幼儿园中班优秀社会教案《一起摘果子》含反思.docx

幼儿园中班优秀社会教案一起摘果子含反思 中班优秀社会教案一起摘果子含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习与人沟通，体验合作的欢乐，能较清晰地表达自己的感受，通过故事理解合作的含义，萌发与他人合作的愿望，懂得合作是一件很欢乐的事情，知道生活中的很多事情须要合作，快来看看幼儿园中班优秀社会一起摘果子含反思教案吧。 活动目标：1、通过故事理解合作的含义，萌发与他人合作的愿望。2、学习与人沟通，体验合作的欢乐，能较清晰地表达自己的感受。3、懂得合作是一件很欢乐的事情，知道生活中的很多事情须要合作。4、能简洁复述故事。5、大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。活动打算：果子的图片、课件活动过程：1、讲解并描述故事，导入活动（1）提示语：今日森林里真喧闹，要实行谁的本事大竞赛，我们一块儿去看看好吗？（2）幼儿观看课件，初步了解故事内容。2、通过提问，引导幼儿体验合作真欢乐。（1）故事里讲了什么事情？（2）两只小动物通过合作获得了胜利，它们心理睬怎么样？（3）幼儿充分表达后，老师小结：小猴、梅花鹿虽然都很能干，但是它们一个人的力气是不够的；后来它们你帮我，我帮你，一起合作本事就大了。合作真欢乐！3、幼儿嬉戏：摘果子，体验、理解合作的含义。（1）提示语：森林里的果子成熟了，请小挚友在规定的时间内帮老师把不同形态的果子都摘下来好吗？（2）幼儿跟组嬉戏，看哪一组完成任务最快。（3）师幼探讨，感知小组成员团结合作，任务完成得比较快。活动建议与提示：1.导入环节的故事老师可以依据活动的须要自编。2.组织一些合作完成的嬉戏，如两人三足，迎面接力、跳集体舞等，通过活动共逐步培育幼儿的合作意识。3.在幼儿嬉戏的时候，老师可以提示幼儿相互合作，加强个别幼儿的引导教化。4.请家长多带孩子参加一些须要合作的嬉戏，帮助孩子进一步体验合作的重要及欢乐。教学反思本次活动利用了干脆进入主题的方式，幼儿对内容感爱好，能够完全跟着老师的思维，主动回答问题，其中大部分孩子思维活跃，为小动物找出了许多摘果子的方法。最终的仿照小动物时，孩子们更是爱好深厚，把浅显易懂的故事内容用运作表示出来，更丰富了幼儿的想象，加深了对故事内容的理解。本次活动做到了有效性，师幼互动特别好。假如再让我上这次活动，我会更放手地让孩子们去理解看图，读故事，给孩子更大的空间。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。