幼儿园中班体育游戏活动教案活动《猫捉老鼠》含反思.docx

幼儿园中班体育游戏活动教案活动猫捉老鼠含反思 中班体育嬉戏活动教案活动猫捉老鼠含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿在嬉戏的过程中，体验和同伴一起嬉戏的欢乐，通过嬉戏，提高幼儿练习钻和跑的实力，遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐，快来看看幼儿园中班体育嬉戏活动猫捉老鼠含反思教案吧。 设计意图：我班的孩子喜爱黑猫警长，喜爱看猫捉老鼠的动画片，在操场活动时，喜爱打闹和追逐跑，依据孩子的这一特点，我设计了猫捉老鼠的嬉戏。这个户外嬉戏生动、好玩，熬炼幼儿的灵敏性和快速反应实力，学会钻和快速躲闪。培育了幼儿团结合作的精神，以及对户外嬉戏活动的爱好。活动目标：1.通过嬉戏，提高幼儿练习钻和跑的实力。2.在嬉戏的过程中，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。3.遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐。4.使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。活动打算：猫的头饰两个、老鼠头饰六个、沙包若干、音乐、钻圈(鼠洞)活动过程：1.带领幼儿操场慢跑一圈后听音乐做律动，活动身体上肢运动(猫理胡子)、手腕和脚腕运动(磨爪子)、下蹲后跳起活动(捕鼠)。2.欢乐的小老鼠引导幼儿利用场地上的老鼠洞，练习钻和跑的动作，提示幼儿在跑的过程中知道躲避，不和其他小挚友碰撞。3.嬉戏猫捉老鼠(1)老师讲解嬉戏玩法和规则：请两个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请幼儿扮老鼠，站在大圆圈外，请其余幼儿手拉手围成一个大圆圈。嬉戏玩法：全体幼儿幼儿边念儿歌边做动作，念完最终一句时，老鼠要设法钻进圆圈内偷粮食，偷到的粮食放在鼠洞里，猫要看管粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在场地一端，捉到肯定数量的老鼠后，嬉戏结束。嬉戏规则：猫只能捉钻进大圆圈内的老鼠，老鼠被拍到就算捉住;老鼠每次只能偷一个沙包。(2)幼儿嬉戏：幼儿带上头饰进行嬉戏，老师巡回视察、指导，提示幼儿留意平安。嬉戏结束后，老师讲评嬉戏状况，请两名幼儿示范钻的动作，并指出嬉戏中应改进的事项。(3)调换角色进行其次遍嬉戏，老师巡回指导。(4)嬉戏结束，老师进行小结：激励姿态正确、钻得快速、跑的敏捷的幼儿。4.带领幼儿边念儿歌边做放松运动，并带领幼儿整理整理好操场。小花猫小花猫，本事大，(抖抖手，抖抖脚)小老鼠，最怕它，(拍拍腿，揉胳膊)喵喵喵，喵喵喵，(甩甩脑袋)今日要把老鼠抓(弯弯身子笑哈哈)。5.嬉戏结束，老师进行讲评：老鼠坐享其成去偷粮食是不对的，但是老师还是要表扬今日的小老鼠，个个都很机智，今日的小猫也特别棒，爱护好了仓库的粮食，以后我们要把精神养的好好的，更好地爱护好仓库粮食，不让粮食被老鼠偷走。活动反思：孩子们对猫捉老鼠的嬉戏很感爱好，整个嬉戏活动中心情很高，在嬉戏的过程中学习了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的欢乐。活动起先时，孩子们依据已有阅历，能够做出猫走路的姿态，小老鼠吃东西的样子以及猫怎样捉老鼠的动作，活动中我把自主权教给孩子，让他们自由选择角色，然后再进行交换，第一次嬉戏时，老鼠们还有点畏畏缩缩，不敢去偷粮食，猫也没有英勇地去抓老鼠，其次次嬉戏时，老鼠明显胆子大了，嬉戏起先后趁着猫不留意，抓紧去偷粮食，猫还没反应过来，有的老鼠就已经把粮食偷出来了。猫望见粮食被偷后，一下反应过来了，很快就去反击。做圆圈的小挚友也在边上为他们鼓掌加油，嬉戏中孩子们能够依据自己的角色选择躲闪和追逐，尤其是猫捉到老鼠的兴奋感、骄傲感和老鼠被猫捉到的失落感、挫败感孩子们都表现得很真实。小百科：老鼠(俗称耗子)，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动快速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一，它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快，适应实力很强，几乎什么都吃，在什么地方都能住。