幼儿园中班社会优秀教案活动《分享真快乐》含反思.docx

幼儿园中班社会优秀教案活动分享真快乐含反思 中班社会优秀教案活动共享真欢乐含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能与同伴共享玩具、图书，并与同伴主动沟通自己的想法，体验共享给别人和自己带来的欢乐，快来看看幼儿园中班社会优秀活动共享真欢乐含反思教案吧。 活动目标1.知道共享就是将自己喜爱的东西(玩具、食物、图书等)或欢乐的事情与小伙伴共享。2.能与同伴共享玩具、图书，并与同伴主动沟通自己的想法。3.体验共享给别人和自己带来的欢乐。4.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。活动打算1.幼儿提前带一件自己喜爱的物品，如一个玩具、一本书等布置我喜爱的展示台。2.一粒种子教学挂图、老师教学资源、有关幼儿共享的课件。3.一袋谷子。活动过程1.参观我喜爱的展示台，请幼儿介绍自己最喜爱的东西是什么，为什么喜爱。2.老师出示一袋谷子，告知幼儿是小鸡要共享给小挚友的，幼儿打电话感谢小鸡，引出活动。3.老师结合图片，讲解并描述故事，知道共享是一件欢乐的事情。提问：小鸡贝贝在院子里找到一粒谷子时，他是怎么想的?怎么做的?贝贝的同伴吃到谷子的时候心情是怎样的?贝贝的心情怎么样?我们该向小鸡贝贝学什么?老师小结：小鸡贝贝有好东西总是情愿与同伴共享，共享就是有了好吃的和别人一起吃，好玩的东西和别人一起玩，共享能给别人带来欢乐，也能给自己带来欢乐。4.我会共享实践活动。幼儿自由结伴交换物品，共享自己的玩具图书。老师留意引导幼儿在共享中学说礼貌的语言，如请、感谢等，共享中要爱惜别人的图书玩具，玩完了刚好还。5.老师刚好将幼儿在活动中共享的情景拍成照片回放，感受共享的欢乐，同时请幼儿说说自己是怎么样做的。6.老师和幼儿探讨在班级中建立共享角接着共享自己的欢乐。活动延长：午饭时请小挚友吃小米饭，共享小鸡的礼物。预读幼儿学习资源，并激励幼儿在家里将自己的物品也能够和家人以及邻居的小挚友进行共享。教学反思：最终行为练习这一环节，也是本次活动的难点。认知和推断对于幼儿来说都比较简单，难得是体验，只有真正让幼儿感受到共享的欢乐，这样幼儿才能真正明白为什么共享是一种好行为。我觉得这次活动还是很合适中班的孩子，可以促进幼儿将认知转化为行动，让幼儿充分体验到共享的欢乐。小百科：共享是一个汉语词汇，读音为fn xing，是指与他人分着享受、运用、行使。语出清黄六鸿福惠全书·杂课·牙税:与该房共享其利。