幼儿园中班教案《会说话的小手》.docx

幼儿园中班教案会说话的小手 中班教案会说话的小手适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿大胆地表达自己的想象，在已有阅历的基础上，进一步体验手的作用，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉，快来看看幼儿园中班会说话的小手教案吧。 活动目的：、在已有阅历的基础上，进一步体验手的作用。、大胆地表达自己的想象。、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。、对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。活动打算：、 幼儿各种用手制作的作品、照片、小手歌的伴奏录音。活动过程：（一）共享、这段时间我们都在和小手一起学本事，我们小挚友用小手做了许多的事情，谁来说说你用小手做了什么事？、小结：你们的小手真能干，拿筷子吃饭、画画、写字、穿衣服、拍皮球，许多的事情都自己做，有的还会帮助别人。（二）沟通1、小手还有一个本事呢，它会说话呢，你们信任吗？（问配班老师：今日几个小挚友没有来？并假装听不见，究竟是几个，我没有听见？）（幼儿说X个，真的，我怎么没有听见？幼儿说老师的手做的是X，）哦，原来小手会说话，它说：今日有X个小挚友没有来。2、我们再来试一试，问:再麻烦你问一下，今日有几个小挚友吃药的？（配班老师用手势表示）小手是怎么说的？什么意思？哦，是说X个小挚友中午要吃药的，是哪个小挚友？哦你今日不大舒适，生病了要当心一些哦。3、这下你们知道了，原来小手还有会说话的本事呢。（1）小挚友的小手会说话吗？试试看，用小手告知我，不要说出来。（2）这里有几个小挚友梳小辫子的。（幼儿集体伸出手指表示）梳小辫子的小挚友站起来，数一数。（3）（请一个实力比较差的孩子）你确定能行的，请你来试试看，有几个小挚友戴眼镜？你去看看4、（幼儿伸出一个手指后老师不说话，用翘起大拇指的动作）老师的手又在说话了，说什么呀？（幼儿说各种各样的语言）5、小手不但会表示数字，还会表示很多意思呢。和旁边的小挚友商议一下你，用你们的小手试一试，它还会说什么话？（老师巡回沟通）6、刚才小挚友探讨的真好玩，你的小手会说什么话的，让小挚友们猜猜看。（视察有意识地请几个幼儿。个别幼儿沟通：你的小手告知大家什么意思？）（1）幼儿做，大家猜一猜、学一学。（2）原来小手除了会做那么多的事情还会说那么多有意思的话，老师的手还会说一句很有意思的话，让你们也来猜猜看，（做指自己、胸前一颗爱心、双手分看向幼儿的动作）幼儿猜。（3）有的小挚友有一点猜对了，就是这个意思，老师爱中二班每一个小挚友，老师象妈妈一样，你们爱不爱我，你们也来做做看。（幼儿做：我爱老师，我爱小挚友）（4）老师听了真快乐，你们爱我，我也爱你们。（三）表现（变）1、小手不但会做事情、会说话，它还会变呢，看它变成什么了，（老师做下雨的动作）变什么了？淅沥沥，淅沥沥，（变好了清唱歌曲小手歌）。2、我们一起来变好吗。（幼儿跟唱，有伴奏）3、唱的真好听，你们的小手会变吗？你们的小手会变什么？变给大家看看。4、好，我们就用小手一起来变一变。（放录音，站起来）就唱你的小兔子。好再唱唱你的小鸟。（三遍）5、小挚友还想变，我们把录音机放在区角嬉戏中的小小表演区，可以接着玩。小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。