幼儿园中班上学期社会教案《各种各样的汽车》含反思.docx

幼儿园中班上学期社会教案各种各样的汽车含反思 中班上学期社会教案各种各样的汽车含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿对不同车辆感爱好，有主动思维的习惯3、初步感知常见的标记图，相识不同车子的功能及特点，仿照几种常见车子发动的声音和动作，激励幼儿大胆说话和主动应答，快来看看幼儿园中班上学期社会各种各样的汽车含反思教案吧。 活动目标：1、相识不同车子的功能及特点，仿照几种常见车子发动的声音和动作。2、对不同车辆感爱好，有主动思维的习惯3、初步感知常见的标记图。3、激励幼儿大胆说话和主动应答。4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。活动打算：幼儿搜集各种汽车的图片和玩具，课件，音乐，声音，公交车站站牌、火车站标记、非机动车辆行驶路道图等，小班时已经学过公共汽车的声音活动过程：一、嬉戏导入：随音乐学汽车司机开汽车进教室。(播放欢快的音乐去郊游)出示背景图-森林，引出难受的光头强。光头强的汽车让熊大熊二弄坏了，他想买一辆弄不坏的新车，可是他常常住在森林里边，不太相识各种各样的汽车，不知道究竟要买什么样的新车，好烦啊。 我们来帮帮光头强好不好? 那我们一起来相识各种汽车。出示搜集的各种汽车玩具，幼儿一一分辨。好多汽车啊，光头强都有点晕了，我们一个一个来细致跟他讲解吧。二、相识不同汽车的外形及特别作用1、看录像：开在路上的车，激发幼儿探究的爱好。观看公共汽车，小汽车，摩托车，自行车，货车和地铁，以及火车，七种。看，什么车来了?公共汽车，它长得什么样子?怎么乘?幼儿自由说。这些车都是用来载人，或者载物的。可是还有一些惊奇，特别的车，不仅仅是运载人或者东西的。他们是怎样的呢?2、观看课件特别作用的汽车，沟通汽车的特征。幼儿观看课件中的几种汽车，进行比较，发觉汽车的不同特点，了解一些特别作用的汽车(救援车、消防车、警车，洒水车，垃圾车)为人们带来的好处。结合猜声音，谜语，唱歌曲，儿歌进行相识。你喜爱什么车?哪里会用到它?3、光头强学到了许多本事，感谢小挚友，现在他考考小挚友，和小挚友们玩看图说车名的嬉戏。看图片，说车名。看谁反应最快，认得最多。(出示图片，贴黑板上)4、初步感知火车站等标记图，学会依据标记图仿照不同的车子行驶，仿照其声音和动作。现在我们一起和光头强去汽车厂购买汽车吧。可是汽车厂离这里很远，我们要转几趟车。看看路上都有什么标记图，并相识。仿照不同车子前进去汽车厂。三、结束：听音乐，参观汽车厂，找一找我们相识的小汽车，有不相识的也可以请相识的小挚友来介绍。延长活动1、请幼儿找一找其他各种有着特别作用的车，明天早上来园跟小挚友说说，拓展学问。2、请幼儿玩红绿灯的嬉戏。3、组建停车厂，把不同的汽车摆上去。教学反思：幼儿通过生动好玩的幻灯，就像看电影一样，直观地了解了汽车由来。接下来的情境表演，是通过展示几种汽车的特地用途的故事，加深了幼儿对汽车的用途的相识。通过后来的幼儿玩汽车，为幼儿通过各种感官来相识汽车的外形构造供应了空间。整个活动，幼儿都饶有爱好、思维活跃，较好地达到目标。小百科：汽车，即本身具有动力得以驱动，不须依轨道或电力架设，得以机动行驶之车辆。广义来说，具有四轮行驶的车辆，普遍多称为汽车。