幼儿园大班健康活动教案《快乐宝贝》含反思.docx

幼儿园大班健康活动教案快乐宝贝含反思 大班健康活动教案欢乐珍宝含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿在美丽、浅显的语言中调整自己的心理行为，在轻松的环境中放开自己的心灵，欢乐地交挚友，表达自己真实的心志向法，培育幼儿清晰表述和大胆表演的实力，快来看看幼儿园大班健康活动欢乐珍宝含反思教案吧。 活动目标：1、在轻松的环境中放开自己的心灵，欢乐地交挚友，表达自己真实的心志向法。2、在美丽、浅显的语言中调整自己的心理行为。3、培育幼儿清晰表述和大胆表演的实力。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动打算：轻音乐、小椅子布置的小树林。区分不同班级幼儿的标记从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟识。活动过程：一、轻松活动营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小挚友随意找个位置，摆个舒适的姿态坐下来，闭上眼睛。老师配乐解说：让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让欢乐来到我们中间吧。早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒适！爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个欢乐的孩子！（请大家睁开眼睛）二、嬉戏找挚友主动与别人沟通小挚友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作相识新挚友。1、师幼相识2、幼儿嬉戏，相互相识（1）探讨：怎么相识新挚友呢？（2）嬉戏找挚友那我们来玩个找挚友的嬉戏，相识一下新挚友，好吗？一半小挚友围成圆圈站好，别一半小挚友去找挚友，老师用语言的动作提示小挚友问候、相互介绍。（3）找个新挚友聊闲聊。3表达：当你和新挚友说你好、拥抱挚友的时候，你有什么感觉？4、小结生活中不能没有挚友，有了挚友，就有了欢乐。老师希望小挚友有更多的挚友三、嬉戏树林漫步关爱挚友、信任挚友闭上小眼睛，让挚友牵着小手在小树林漫步。1、请一对小挚友先走走，随机问一下他们的感觉。（信任、放心）小挚友，想到树林去漫步吗？2、说一说感受你闭上眼睛走，挚友牵着你的手，在树林漫步，有什么感觉呢？3、全体幼儿伴着音乐在树林里漫步。4、小结：信任你的挚友、帮助你的挚友，是一件特别欢乐的事情。四、嬉戏跟我不一样英勇地承认错误老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，假如错了，就举起小手，大声说：对不起，我错了。1、跟老师说的相反。2、跟老师做相反的动作。3、小结：英勇地承认错误，做个诚恳的好孩子，你会变得更欢乐。五、小结：老师希望小挚友每天欢乐，做个人人喜爱的欢乐珍宝。活动反思本节活动通过视察心情卡，让幼儿了解了他人及自己心情的改变，知道心情好坏对自己的身体影响是很大的的，要学会调整自己的心情，在和孩子们谈话的过程中听到他们说的最多是兴奋的时候玩电脑，现在有的孩子玩电脑已经上瘾，假如处理不好影响孩子们的身体健康，在活动中我提示孩子们电脑不要多玩，并且学会当妈妈不让玩电脑时，自己应怎样处理自己的心情，收到了好的效果。通过动手制作可以看出，幼儿对各种表情驾驭的很好，这次活动的目的是达到了。小百科：欢乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满意，是从内心由内到外感受到一种特别舒适的感觉。比方人的一种快乐、兴奋的状态。