幼儿园大班优秀游戏教案《老鼠钻风箱》含反思.docx

幼儿园大班优秀游戏教案老鼠钻风箱含反思 大班优秀嬉戏教案老鼠钻风箱含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿学会协商，主动参加探讨，提高解决问题的实力，能与同伴合作扮演角色，共同完成嬉戏，练习追逐跑和快速躲闪的实力，快来看看幼儿园大班优秀嬉戏老鼠钻风箱含反思教案吧。 1、能与同伴合作扮演角色，共同完成嬉戏。2、学会协商，主动参加探讨，提高解决问题的实力。3、练习追逐跑和快速躲闪的实力。4、能遵守规则玩嬉戏。5、乐意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。肯定范围的空旷场地,猫头饰,老鼠头饰、果子。一、热身运动热身操，活动幼儿各个关节。二、学习老鼠钻风箱嬉戏1、明确幼儿的角色，提出要求，进行第一次嬉戏选出一个人为猫，一人为老鼠，其余幼儿两两手拿道具相对搭成风箱。老鼠钻进风箱内，随时打算从箱口逃出。猫站在风箱外，随时打算在风箱两口之外抓到老鼠。风箱口可以向两头移动，当大家听到音乐猫的叫声后，老鼠立即奔跑，以快速躲闪的本事从风箱里逃出，猫快速追逐，打算在洞口抓到它。2、总结第一次嬉戏，换角色，进行其次次嬉戏。再搭建多一个风箱口让幼儿增加难度。让幼儿从第一个风箱跑到其次个风箱把果摘回来才是成功。师：这样捉老鼠你们觉得怎么样?老鼠逃跑有什么好方法吗?3、总结其次次，再次换角色，可适当增加角色，现在又多了一个风箱口,现在已经有三个风箱口,提出新要求，进行第三次嬉戏。师：这次你们遇到了什么问吗?捉的老鼠都变成猫了，没有人可以捉了。那怎么办呀?你们想想有什么好方法吗?师：我们一起想了好方法，就是当老鼠被捉住的时候，其他逃跑的老鼠可以来帮他，轻轻拍他一下，并喊活了，这样老鼠就胜利获救了。你们觉得这个方法好吗?那我们再来试试。三、老师和幼儿一起自由玩嬉戏老鼠钻风箱四、放松活动师：今日我们玩得很快乐，也已经很累了，我们一起来放松放松。嬉戏规则：猫不许进入风箱。嬉戏可换角色，重复多次。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规则不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我限制不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规则的培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。小百科：老鼠(俗称耗子)，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动快速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有450多种。