幼儿园小班教案《小草醒来了》含反思.docx

幼儿园小班教案小草醒来了含反思 小班教案小草醒来了含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仿照小草睡醒的样子，能与同伴一起合作表演，感受散文的温馨、美妙，体验表演的欢乐，理解散文内容，尝试运用自己的动作、表情和不同的语气来表演散文，快来看看幼儿园小班小草醒来了含反思教案吧。 活动目标：1.感受散文的温馨、美妙，体验表演的欢乐。2.仿照小草睡醒的样子，能与同伴一起合作表演。3.理解散文内容，尝试运用自己的动作、表情和不同的语气来表演散文。4.情愿观赏散文，感知散文语言的美丽，风趣。5.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动打算：打雷的声音和画面 PPT 背景音乐夜的钢琴曲 雷公公、小草、春雨、春风、太阳的头饰活动重难点：理解散文的内容，尝试运用自己的动作、表情和不同的语气来表演散文。表演散文时留意语气、语调的不同改变。活动过程：一、利用声音渲染情境导入活动，激发幼儿的新奇心师：听，这是什么声音?这一声雷会把谁惊醒呢?二、老师运用肢体语言，仿照小草被惊醒的样子，发散幼儿思维师：我们睡觉醒来的时候会做些什么动作?我们一起来学一学小草的样子。小草醒来后会看到谁呢?为什么?三、欢乐倾听散文，初步感知散文内容，感受散文的温馨和美妙师：谁和小草打招呼了?它们是怎样说的?小草是怎样回答的?四、完整观赏散文，进一步理解散文师：1.为什么春雨轻轻打在小草身上?2.为什么春风轻轻摩挲着小草?3.为什么太阳笑眯眯的看着小草?谁穿上了嫩绿的衣服?五、利用道具表演 ，巩固对散文的理解，体验嬉戏的欢乐师：今日我们要评比小小表演家，请小挚友自选小草、雷公公、春雨和春风的头饰，一起来表演散文。留意表演的时候要加上自己的动作和表情，还要留意自己的语气，比如雷公公的声音比较低沉;小草的声音比较温顺;春雨的声音比较嘹亮;春风的声音比较舒缓;太阳的声音比较洪亮，看一看谁能得到小小表演家这个好听的称号。活动延长：依据散文的句式结构尝试仿编散文。附：小草醒来了轰隆隆，轰隆隆，一声声响雷惊醒了小草甜甜的梦。小草伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛，醒来了。春雨轻轻打在小草身上，你好，小草!小草说：你好，春雨。春风轻轻摩挲着小草，你好，小草。小草说：你好，春风!太阳笑眯眯看着小草，你好，小草!小草说：你好，太阳!小草睁大新奇地眼睛，东看看，西瞅瞅，呀!全部的兄弟姐妹都穿上了嫩绿的衣服，多美啊!活动反思：对于幼儿来说，特殊的声音、形象的画面，这种视听觉的刺激最能够吸引幼儿的留意，调动幼儿参加活动的主动性。打雷的声音一下子就把孩子们带入了散文的意境中，在倾听中幼儿对雨声、雷声和风声有了进一步的辨别和区分，同时孩子们还用上了呼呼、哗哗、轰隆隆等拟声词，丰富了词汇。同时在倾听雷声中也进一步体验到了小草被惊醒的心理感受：胆怯、焦急、心烦、惊喜等等，为后面进一步表演散文积累了阅历。小百科：草是一般是指草本植物，是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”。