幼儿园小班教案《该不该洗手》含反思.docx

幼儿园小班教案该不该洗手含反思 小班教案该不该洗手含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯，学念儿歌洗手，学习正确的洗手方法，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，快来看看幼儿园小班该不该洗手含反思教案吧。 活动目标：1学念儿歌洗手，学习正确的洗手方法。2了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。3情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。活动打算：（1）教学挂图洗手；（2）一条脏毛巾。活动过程：一、帮助脏脏的小毛巾1出示脏脏的小毛巾，老师配音哭声。小毛巾怎么啦？幼儿自由揣测。2小挚友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。提问：（1）毛巾为什么哭？（2）怎样让小毛巾不哭呢？（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯）二、正确洗手方法1探讨洗手的方法，该不该洗手。怎样把小手洗干净？2协作教学挂图念儿歌洗手，幼儿观赏。3幼儿边学儿歌边练习洗手方法。三、什么时候要洗手1什么时候须要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时候都须要洗手）2怎么能知道小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官方式）活动延长：督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。附：洗手歌卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。拿条小毛巾，小手擦干净。活动反思：活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培育与日常生活相结合。起先以一条脏毛巾的话题探讨方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，激励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参加活动的主动性。利用通俗易懂的儿歌，详细形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，从前进行个别的订正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真实视察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。小百科：洗手是清洗两手，使手保持清洁卫生。勤洗手可预防疾病。