幼儿园小班体育活动教案《爆米花跳跳》含反思.docx

幼儿园小班体育活动教案爆米花跳跳含反思 小班体育活动教案爆米花跳跳含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿能依据儿歌的信号改变，变更跳动的高度，在嬉戏情境中学习双脚原地向上跳，灵巧落地，主动参加活动，在情景中体验师幼互动嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园小班体育活动爆米花跳跳含反思教案吧。 1、在嬉戏情境中学习双脚原地向上跳，灵巧落地。2、能依据儿歌的信号改变，变更跳动的高度。3、主动参加活动，在情景中体验师幼互动嬉戏的乐趣。4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。5、增加合作精神，提高竞争意识。物质打算：平坦宽敞的场地、音乐及播放器。阅历打算：相识爆米花；幼儿已学会爆米花儿歌。一、相识爆米花：情境导入，明确角色、热身打算。1、创设情境，活动身体。师：珍宝们，你们喜爱吃爆米花吗？你们都是小米粒，和厨师我一起去找一找大锅，让我们炸出美味的爆米花吧！齐步走→大圆走→小鸡走→小鸭走→小兔跳→高人走→矮人走→齐步走→立定2、爆米花热身操。二、爆米花跳跳：在嬉戏情境中学习双脚原地向上跳，落地灵巧。1、老师导语：珍宝们，请你想一想，小米粒躺在锅里，锅底下的火越来越大，小米粒发生什么样的改变？2、老师导语：小火的时候小米粒是什么样子？大火时候呢？有什么不一样呢？激励幼儿用自己的动作来表现出小米粒随着温度上升，在上下跳动的情景。重点结合儿歌，帮助幼儿区分，遇到小火和大火的时候，身体动作在高度上的区分。提示幼儿要双脚同时起跳，并轻轻落地。3、幼儿初次听指令尝试嬉戏。三、制作爆米花：能依据嬉戏情境改变快速变更自己的身体动作。1、创设情境，介绍嬉戏规则依据情境改变快速变更自己身体动作。师：你们还记得上次我们学得爆米花的儿歌吗？我们一起来说一说。师：下面我请小米粒们都来当一回香喷喷的爆米花，好吗？介绍嬉戏玩法，幼儿尝试嬉戏一次。2、爆米花阅历大共享动作示范、要点提示、集中学习。师：哪位小米粒情愿向大家介绍你的动作，我们向你学一学。3、嬉戏：制作爆米花（适当把儿歌中小火炒、大火爆内容增加）-体验师幼互动的乐趣。四、品尝爆米花。师：让我们拍打拍打身体，让爆米花更松软，让香味飘得更远。（幼儿调整呼吸与心情，重点进行腿部和手臂的拉伸与拍打放松。）给他人送爆米花，品尝爆米花。师：还有这么多的爆米花啊？我们送回班给其他老师和小挚友尝一尝。附儿歌爆米花爆米花，爆米花，小米粒想要变成花。小火炒，乒乒乓乓，乒乒乓乓，大火炒，乒，乓，乒，乓。关火了，开盖了，立刻就要炸出花。 教学反思： 教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小百科：爆米花(Popcorn)是用玉米、酥油、糖一起放进爆米花的机器里做成的一种膨化食品，味道比较甜。 取适量的玉米(或大米、小米)放入爆花锅内，并封好顶盖，再把爆米锅放在火炉上不断转动使之匀称受热后，就可爆出爆米花来。