幼儿园大班数学优质课教案《破译密码》.docx

幼儿园大班数学优质课教案破译密码 大班数学优质课教案破译密码适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能通过排列好的图形破译隐藏的数字密码，熟识图形与数字的对应关系，能看图辨数和看数辨图，让幼儿体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班数学优质课破译密码教案吧。 1、熟识图形与数字的对应关系，能看图辨数和看数辨图。2、能通过排列好的图形破译隐藏的数字密码。3、让幼儿体验数学活动的乐趣。4、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。1、记录图卡、铅笔人手一份。2、不同形态的图形卡片8张，1-8数字卡片一套。3、3个小盒子（密码箱）。一、活动导入。1、出示三个密码箱，请幼儿视察，这是怎么样的三个箱子。2、师：老师这里有三个密码箱，里面装着熊爷爷给大家的礼物，可是熊爷爷年纪大了把密码忘了，我们该怎么办呢？3、想打开箱子就要知道密码，让我们一起来学习怎么破译密码好吗？二、辨图识数。1、出示不同形态的图形卡片，你们相识这些图形宝宝吗，他们分别是谁？请幼儿认一认、说一说。2、每一个图形宝宝都有它自己的一个号码，你能帮它找一找自己的号码吗？说说你是用什么方法找的。3、小结：我们可以按边的数量或是图形颜色来找到对应数字。图形宝宝有几条边就有几种颜色，就代表了它是几。三、数图记忆。1、一一出示不同的图形请幼儿分辨数字。如，正方形是数字几，三角形应当填写数字几等。2、出示不同数字，请幼儿说说每个数字代表哪个图形。如，2应当画什么图形，8应当画什么图形等。3、老师出示图形或者数字，请幼儿找一找相应的图片和数字。四、破译密码。1、师：我们已经学习了怎么看密码，现在就让我们试一试怎么破解密码吧！2、老师将图形随机进行排序，请幼儿在操作纸上依次写下每个图形所对应的数字，从而发觉其中隐藏的密码。老师巡回视察幼儿操作状况。3、老师排列三次，请幼儿登记三条密码，并请幼儿说说自己的密码是多少。4、老师公布答案，请幼儿看看自己是否破译了全部的密码。5、师：小挚友们，你们通过自己的努力发觉了图形宝宝背后的密码，并且打开了熊爷爷的密码箱，真棒。熊爷爷也夸我们的小挚友聪慧呢！小百科：密码是一种用来混淆的技术，运用者希望将正常的（可识别的）信息转变为无法识别的信息。但这种无法识别的信息部分是可以再加工并复原和破解的。