幼儿园大班体育游戏教案《赛龙舟》含反思.docx

幼儿园大班体育游戏教案赛龙舟含反思 大班体育嬉戏教案赛龙舟含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感，学习与同伴商议，合作嬉戏，体验合作胜利的乐趣。能敏捷和创建性地玩嬉戏，初步培育幼儿体育活动的爱好，快来看看幼儿园大班体育嬉戏赛龙舟含反思教案吧。 活动目标：1、学习与同伴商议，合作嬉戏，体验合作胜利的乐趣。能敏捷和创建性地玩嬉戏。2、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。3、初步培育幼儿体育活动的爱好。4、乐于参与体育活动，感受帮助有困难的人的欢乐体验。活动打算：平衡木一张，小椅子两张，皮球报纸若干，龙的头饰34个。活动过程：一、幼儿自由结伴尝试下列嬉戏：1、两人从两边同时走上独木桥，怎样才能走过小桥，且自己和对方不被挤到桥下。2、两人拿一张有洞的报纸，将身体套入报纸中，变成一个连体人一起向前跑，尽量不让报纸撕开。3、两人一起用身体任何一部位（除了手）拿住球向前行进，球不掉下来。二、幼儿和老师一起探讨：1、你们是怎样玩的？胜利吗？怎样做能胜利？2、师小结：玩这些嬉戏时最好事先商议好方法，玩时两人要亲密协作，这样才能胜利。三、嬉戏：赛龙舟中秋节快到了，这段时间，常常可以看到江南水乡进行龙舟竞赛。今日，我们也来赛龙舟好吗？将幼儿分成四组，后面小挚友手搭在前面小挚友的肩上，听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开，几个小组还可以竞赛，哪组先拿到红旗哪组胜。嬉戏进行23遍。四、结束：腿部放松运动。活动反思：本次的活动内容赛龙舟选材教好。首先考虑到了幼儿的爱好特点，有利于调动幼儿的主动性。整个活动是从幼儿的爱好动身，注意综合性、趣味性，寓教化于生活、嬉戏之中。同时，赛龙舟活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。幼儿园活动目标基本上分三个部分，认知方面，技能方面，情感方面。幼儿体育活动更注意技能和情感，所以幼儿体育活动目标的设计要充分考虑幼儿在活动中学到的技能和产生的情感。对于技能方面，还要留意详细技能方面的问题，如走，跑，跳等。这方面简单被忽视，因为我们往往只重视整体技能，如协调性，敏捷性等。此次活动目标的设计就忽视了详细技能方面的问题。老师的语言很洪亮，也很简洁，这也是幼儿体育活动所须要的。但语言不够自然，这方面的实力须要在以后的教学活动中加强熬炼。体育活动虽然注意活动的设计，但语言相当重要，并且有它自身的特点，尤其是幼儿体育活动。口令和队列是体育课的基本要素，幼儿体育活动同样如此。此次体育活动口令和队列方面存在肯定的问题，有些口令不够规范。这方面的问题在以后的体育活动中更要重视，要留意平常的点点滴滴。小百科：赛龙舟是龙图腾的产物，本是一种原始的宗教祭祀活动，其目的是为了祛病、保健、消灾、辟邪，由于生产力的发展而成为了娱民的活动，屈原精神的出现又使其得以旺盛，后来经过历代人民的改造流传，就成了一项规则齐备的竞赛活动。