幼儿园大班体育教案《小小飞行员》含反思.docx

幼儿园大班体育教案小小飞行员含反思 大班体育教案小小飞行员含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过纸飞机的投掷系列活动，了解投掷的基本要领，发展幼儿的投掷实力和活动实力，通过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动，激发幼儿主动创想，主动参加活动的爱好，引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培育幼儿的团队意识和互助合作的习惯与实力，快来看看幼儿园大班体育小小飞行员含反思教案吧。 设计背景：幼儿园的教学活动必需紧密联系幼儿的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和须要，使幼儿对所学内容爱好盎然，从而乐于探究与尝试。6月11日神州十号放射胜利了，孩子们欢呼雀跃，个个争着要当飞行员。基于以上相识，为孩子们设计了体育活动-小小飞行员，把纸飞机投掷设计成飞行-空战主题模拟活动，试图通过这种幼儿喜闻乐见的形式，激发幼儿爱好，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过玩中学、玩中练，在主动探究中驾驭投掷的正确动作。活动目标：1、通过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动，激发幼儿主动创想，主动参加活动的爱好。2、通过纸飞机的投掷系列活动，了解投掷的基本要领，发展幼儿的投掷实力和活动实力。3、引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培育幼儿的团队意识和互助合作的习惯与实力。4、激励幼儿主动参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动打算：1、纸飞机、各种飞行编队飞行的图片。2、场地布置：各小组飞行的空域和野战机场。活动过程：（一）起先部分：激趣导入、打算活动师：小挚友们，神州十号飞船放射胜利了，你们想不想像聂海胜、张小光叔叔和王亚平阿姨一样，当飞行员呢?（幼儿欢呼雀跃、跃跃欲试）那好，老师带大家开飞机好吗？1、师幼共同模拟飞机飞行的各种动作：爬升、俯冲、翻金斗2、出示各种飞机编队飞行的图片，告知幼儿想当飞行员就必需学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒。3、让幼儿自由探讨进行分组编队，尝试按图片模拟飞行。（评析：爱好是最好的老师，假如老师有意识地加以引导，让幼儿在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，幼儿肯定能主动主动投身活动中，成为活动的主子。）（二）基本部分：体验探究、提高展示师：刚才小挚友的模拟飞行真不错！现在老师宣布我们的地面训练胜利，大家可以进行正式飞行了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最远。1、幼儿到各自事先划分好的空域尝试飞行，老师分别参加各组活动，引导幼儿相互比较、相互视察，找寻合理的投掷方法。2、各小组集中野战机场，比一比谁是绝技飞行员，幼儿再次进行集合。3、各小组举荐幼儿进行展示。4、师幼共同评议从中选出投得好的幼儿命名为绝技飞行员，并赐予激励。5、师：想当绝技飞行员的小挚友请举手！噢，大家都想当，那么肯定要有好的飞行技巧。各组不同投掷方法的幼儿进行展示，让幼儿找寻总结正确的投掷方法，师幼共同归纳出好的投掷方法。6、幼儿分组学练好的投掷方法，老师巡回到各组引导幼儿相互学习，共同提高。7、再次集中到野战机场，进行绝技飞行小队竞赛，师幼共同评议。8、师：飞行员表现得真棒！现在我宣布飞行训练圆满完成，接下来我们进行演习。老师说明演习规则：由四五名幼儿扮演侦查机冲过幼儿伏击的阵地。9、老师惊慌地宣布：一架不明国家的超大飞机向我们国家飞来，请各小组赶快进入阵地，打算打击敌人，幼儿回到阵地。10、老师持大型纸飞机扮演敌机与幼儿空战，巩固投掷的方法。（评析：竞赛是幼儿喜爱的方式，有助于培育幼儿的合作意识和竞争意识。先让幼儿练习再进行总结指导，体现了幼儿是真正的活动主体。空战形式新奇，幼儿心情激扬，乐此不疲，这样在不知不觉中幼儿的投掷实力得到了熬炼和提高。）（三）结束部分：轻松开心、沟通共享1、成功喽！师幼随着欢快的音乐进行欢呼，并做放松小嬉戏-犒劳飞行员。2、指着坠毁的飞机说：我们的飞行员真棒！敌机被我们击毁了。3、幼儿相互沟通飞行阅历。4、一张张汗盈盈的小脸洋溢着胜利的喜悦，回活动室。（评析：让幼儿进行大胆地评议、沟通，使他们在体育熬炼中学会分析问题、解决问题，主动找寻欢乐与胜利，他们的实力肯定会逐步的增加和提高。）活动反思：本次活动采纳主题模拟情境教学，比较充分的发挥了幼儿的主体作用，师幼共同营造了一个和谐、充溢乐趣的情景，幼儿在自主的空间里，主动练习、沟通感悟、合作探究。事先担忧没有进行预演会出洋相，其实只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，他们就会将创新思维转化为成果。还担忧纸飞机的破损会影响投掷的效果，其实担忧是多余的，相反还激起了幼儿的新奇心，相同的投掷动作，纸飞机的飞行高度和远度不同。整个活动中，幼儿手脑并用，身心真正活动了起来。小百科：飞机、直升机等航空器的驾驶员叫飞行员，多座飞机的飞行员通常只负责驾驶，单座飞机的飞行员除了负责驾驶之外，还要担负领航、通信、射击等任务。