幼儿园大班教案《三角形拼图》.docx

幼儿园大班教案三角形拼图 大班教案三角形拼图适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在探究活动中，发展动手实力和思维实力，体验活动中的成就感，引导幼儿用三角形拼出长方形、正方形、大三角形、梯形，喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性，快来看看幼儿园大班三角形拼图教案吧。 活动目标：1、引导幼儿用三角形拼出长方形、正方形、大三角形、梯形。2、在探究活动中，发展幼儿的动手实力和思维实力，体验活动中的成就感。3、喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。活动打算：1、教具：磁性三角形12个。2、学具：同样大小的三角形若干(每位幼儿4块)。活动过程：1、集体活动。师：小兔最喜爱三角形了，它觉得三角形的本事很大，能拼出各种图形来。老师给小挚友打算了很多三角形，想请小挚友也来摆一摆、拼一拼，看看小兔说的是不是真的。师：谁来告知我你是怎样拼的?(个别幼儿尝试)师：老师有一个要求，每位小挚友拿4块三角形，用这4 块三角形拼一个大的长方形。2、操作活动。师：谁来拼?(幼儿介绍自己拼的长方形)师：刚才，小挚友用4块三角形拼出了一个大的长方形，我们还可以用4块三角形拼什么图形呢?(大的三角形、正方形、梯形)师：快去试一试，我们来比一比谁拼的快又好?(幼儿再次尝试)师：你拼的是什么图形?谁来拼给大家看一看?(请三位幼儿分别拼三种不同的图形)师：请小挚友去拼一拼你没拼过的图形。3、小结。师：小挚友的小手真能干，用三角形拼出了长方形、正方形、大三角形、梯形，下次，老师还要请小挚友用各种图形来玩拼图嬉戏。小百科：三角形是由同一平面内不在同始终线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形，在数学、建筑学有应用。