幼儿园小班教案《问答歌》含反思.docx

幼儿园小班教案问答歌含反思 小班教案问答歌含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调，通过朗诵诗歌，初步领会问答歌的结构特点和语言风格，巩固有关的学问，快来看看幼儿园小班问答歌含反思教案吧。 活动目标1、通过朗诵诗歌，初步领会问答歌的结构特点和语言风格。2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。3、巩固有关的学问。4、大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。5、在理解诗歌的基础上，尝试续编诗歌。活动打算1、节奏卡片。2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。3、课件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本事和生活习性。活动过程1、嬉戏小蜂窝。问：是谁飞走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飞来了。2、出示节奏卡片，引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片，引导幼儿按语言节奏说出：x x飞来了，欢迎x x的句子。3、创设情景，理解诗歌内容。请小挚友说说都有谁？它们都有什么样的本事和特点。通过幼儿探讨，老师总结四这种昆虫的本事。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿观看课件。4、嬉戏看谁飞的快，根据飞虫不同的特点飞到相应的图片旁。5、学习诗歌，老师结合图片提问，幼儿用填空的形式回答提问。老师示范读，老师留意读出疑问句的语调。6、分段观赏，指导幼儿读出疑问句的语调。7、将幼儿分为两大组，一组读问句，一组读答句。8、创编：结合以上学习的形式老师引导幼儿创编儿歌什么圆圆什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。什么圆圆响咚咚？小鼓圆圆响咚咚。什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳。什么圆圆空中飘？气球圆圆飘空中活动延长将活动的头饰和挂图放到表演区，让幼儿选择自己喜爱的昆虫进行表演！加深幼儿对昆虫的印象！附儿歌：什么虫每天忙采蜜？什么虫爱穿花衣裙？什么虫翱翔象飞机？什么虫提只小灯笼？蜜蜂每天忙采蜜。蝴蝶爱穿花衣裙。蜻蜓飞行象飞机。萤火虫提只小灯笼。教学反思：活动中，老师应当敬重幼儿，让幼儿始终做活动的主子，自己的角色定位为他们的同伴、挚友、支持者、合作者和引导者，为幼儿创设了一个宽松、开心、亲切的氛围，老师主要引导幼儿去做什么，接下来就是实践与即兴创作，让幼儿好像感到是在玩，在置身于玩的过程中去感知音乐的内涵，去产生人与人之间的在情感上的沟通与联系，在玩中增加合作意识和在群体中的协调实力。这是以后每一堂课都须要追求的目标。小百科：问答是提问和解答，一个过程。