幼儿园中班结构游戏教案《小帮手》含反思.docx

幼儿园中班结构游戏教案小帮手含反思 中班结构嬉戏教案小帮手含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿在购物过程中尝试解决简洁的数量问题，初步相识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的学问，满意幼儿为妈妈做事的愿望，快来看看幼儿园中班结构嬉戏小帮手含反思教案吧。 幼儿园中班嬉戏教案： 小帮手 设计思路：前一阶段围绕我家的人开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特殊是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，预防非典也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中防非的简洁措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了爱好。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以嬉戏实践为途径，帮助幼儿相识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满意孩子为妈妈做事的愿望。活动目标：1.初步相识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关防非的学问。2.在购物过程中尝试解决简洁的数量问题。3.满意幼儿为妈妈做事的愿望。4.喜爱帮助别人，与同伴友好相处。5.幼儿可以用完整的一般话进行沟通。活动打算：1.防非物品、其他食品包装盒。2.每一物品上贴上价格标签（5以内）3.购物篮，自制纸币。活动过程：（一）导入母亲节我们想了许多方法为妈妈做事，现在母亲节过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？（二）启发嬉戏1.以妈妈的苦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加反抗实力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加反抗实力的食品？2.幼儿领钱。要求：每人拿5元钱（老师打算1元、2元、3元、4元面值的纸币）引导：你用什么方法拿到5元钱的？如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？3.探讨购物留意点。引导：买东西的时候要留意什么？（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加反抗实力的食品）（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）（三）幼儿操作1.视察幼儿在选择物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。2.了解幼儿交易状况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。（四）沟通1.相互检查所购物品。2.说说买了什么，有什么用，留意什么？（抓住有价值的话题，扩展探讨；帮助幼儿区分食品和用品两类）。（五）延长我们帮妈妈买好了东西，妈妈很兴奋，接下来我们可以帮妈妈做什么？ 教学反思： 课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规则不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我限制不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规则的培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。 小百科：帮手，汉语词汇。拼音:bng shu。指作为下级或副职人员而行动的人;助手。语出明无名氏 王矮虎大闹东平府第一折:着徐宁为帮手，入城中，不行迟。