幼儿园大班教案《和星星跳舞》.docx

幼儿园大班教案和星星跳舞 大班教案和星星跳舞适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在“图画”的提示下理解、记忆歌词，感受憧憬星空，飞向天空的欢乐心情，学唱歌曲，初步驾驭附点音符的演唱特点，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园大班和星星跳舞教案吧。 活动目标：1、学唱歌曲，初步驾驭附点音符的演唱特点。2、在图画的提示下理解、记忆歌词，感受憧憬星空，飞向天空的欢乐心情。3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。4、能依据音乐的速度，变换动作速度。活动打算：音乐磁带伴奏、事先熟识歌曲旋律自制星星教具、夜晚星空图、图片歌词、钢琴伴奏活动难点：初步驾驭附点音符的唱法。过程1、导入活动：朗诵故事出示星空图，引发幼儿喜爱星星的情感。小挚友，老师给大家带来一幅漂亮的图画，请大家观赏。故事：在一个夜空明净，闪闪发亮星星亮晶晶的夜晚，小姑娘妞妞和妈妈望着漂亮的天空，天上的星星一闪一闪一闪一闪似乎挤眼睛，妞妞说：妈妈，天空好美呀，我真想飞上天，陪着小星星，在天空中，和星星一起欢乐的跳舞。小挚友，假如你是妞妞，你会怎样做呢？老师这里有一首小星星的歌曲，我们一起来听。请小挚友听音乐，听歌中唱到了什么？（音乐起）2、学唱歌曲。听录音磁带（演唱）小挚友，歌中唱到了什么？刚好贴出部分图片歌词老师范唱（钢琴伴奏）小挚友听听歌中还有什么？我们一起来听听幼儿看图片，说白歌词节奏，留意附点小挚友把歌词全找了出来，咱们可以用歌词和我们的身体玩一个好玩的嬉戏，看老师。小挚友，你们有没有发觉，说闪闪发亮时，和其他的歌词节奏有什么不同之处。小挚友说得很好，有点拖长音，老师告知你这里有个附点音符，所以说到这个地方留意附点，我们再来玩一遍说歌词嬉戏。学唱我们唱歌时也是一样演唱出附点。听老师唱一遍。小挚友跟老师唱一遍（演唱）听音乐唱一遍。3、各种形式演唱。指图嬉戏小挚友，大家唱得特别好，我想请一个小挚友当老师，考考我，小老师指哪幅图，我唱那句。我想考考大家，我们来试试。分组表演唱师：小挚友，刚才的小嬉戏大家表现特别棒，声音很好听，我们来玩个儿嬉戏叫分组表演唱，一组，二组，听听哪组小挚友的声音更美，表演动作得更美丽。小挚友请你们想一想，第一句你想什么样的动作呢？小挚友可以学学。其次句想什么样的动作？第三句、第四句。小挚友想了很多美丽的动作，我们分组表演看看，先请一组的小挚友起立，找一个碰不到别人的地方，预备起先（钢琴伴奏）请其次组来表演。预备起先（钢琴伴奏）4、出示星星，幼儿自由表演唱。（磁带演唱）小挚友表现太好了，美丽的动作，好听的歌声，小星星说要和大家一起跳舞，小挚友请你找一个星星能看到你的地方，欢乐的和星星跳舞吧。小百科：跳舞通常指伴随音乐根据有节奏的步伐而移动，或者单独一个人，或者带一个舞伴，或者以集体形式，是为了好看或是追求某种涵意。