幼儿园大班教案《新鲜的空气》含反思.docx

幼儿园大班教案新鲜的空气含反思 大班教案簇新的空气含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过视察试验和图片，了解相识空气，在家长的帮助下，通过查阅书籍，上网，观看VCD等途径获得有关空气的阅历，初步了解空气与人类生活的关系，萌发对自然科学的爱好，知道环保的重要性，快来看看幼儿园大班簇新的空气含反思教案吧。 活动目标：1、初步了解空气与人类生活的关系。2、通过视察试验和图片，了解相识空气，在家长的帮助下，通过查阅书籍，上网，观看VCD等途径获得有关空气的阅历。3、萌发对自然科学的爱好，知道环保的重要性。4、发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。5、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动打算：1、提前一个星期请幼儿在家长的帮助下，通过查阅书籍，上网，观看VCD等途径收集有关空气的资料，积累相关学问阅历。2、空气清爽剂一瓶。3、教学挂图一张（公路上汽车尾气，工厂里排放黑烟等）4、蜡烛一支，打火机，透亮的玻璃杯一只。活动过程：1、猜谜语，引起幼儿的爱好。老师：我给你们猜一个谜语：看不见，没颜色，没味道，我们谁也离不了。它是什么呢？2、感知空气的重要性以及与人类的关系。组织幼儿探讨：没有空气我们能生活吗？请幼儿把鼻子捏住，把嘴巴闭紧一小会，让幼儿谈谈当时的感受。老师：空气对于我们很重要，离开了空气，我们就会喘不过气来，离开了空气我们就不能呼吸。老师点燃蜡烛，然后用玻璃瓶罩住蜡烛，视察蜡烛的改变。3、相识簇新的空气和污染的空气。出示图片，引导幼儿视察画面说说：画面上有什么？哪里有簇新的空气？哪里的空气难闻，不簇新？你是怎么知道的？探讨：我们吸入了被污染的空气会怎么样？4、幼儿依据自己收集到的有关空气的学问阅历进行沟通活动。老师出示空气清爽剂，提问：这是什么？老师小结：簇新的空气真好，希望小挚友们仔细学习本事，将来长大后能想出更多的方法使我们环境更美妙，使我们在任何地方都能呼吸到簇新的空气。活动中有一个谜面，其实就是空气的特性，而接下来的几个环节都是围绕这个谜面开展得。而作为起先让幼儿来猜得话，他们都猜不出来，没有多大的价值。于是我将猜谜这部分去掉，干脆和幼儿一起玩嬉戏，让幼儿在嬉戏中感受到空气的特性，最终猜谜，巩固对空气特性的理解。活动反思：空气是很抽象的，就像它的特性一样看不见、摸不着，开展本活动对于幼儿来说很难理解，为了能让幼儿正确亲身体验空气，开展了一系列的试验，其中把鼻子、嘴巴捂起来，孩子们立即说出自己的感受：很闷，不能闻东西、憋得很等等。这些词正说明人离不开空气，在老师的引导下，孩子便很快感知空气看不到，摸不着，闻不出，抓不出，你须要，我须要，离开它，活不了的特性。在活动中，孩子们对试验很感爱好，这正说明只有孩子亲身体验、感受到，才能真正了解，发觉问题，才能用语言表达出来。小百科：空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透亮且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。