幼儿园大班教案《小雪花》含反思.docx

幼儿园大班教案小雪花含反思 大班教案小雪花含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编各种不同的小雪花飘舞的动作，表现乐曲的强弱规律，感受和表现歌曲的3/4拍节奏，通过整体观赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容，快来看看幼儿园大班小雪花含反思教案吧。 活动目标1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。2、创编各种不同的小雪花飘舞的动作，表现乐曲的强弱规律。3、通过整体观赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐重点难点1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。2、创编各种不同的小雪花飘舞的动作，表现乐曲的强弱规律。活动打算1、小雪花的图片。2、请小挚友用自己话的描述一下雪花飘舞的的样子。活动过程一、在小雪花乐曲的伴奏下，做雪花飘舞动作引起幼儿爱好，引出课题。二、学唱歌曲小雪花。1、听音乐，说出音乐是几拍子的。2、和老师一起用拍手等动作表现3/4拍节奏。3、留意驾驭歌曲的句首重音。4、老师范唱。幼儿说出歌曲内容。5、轻声完整学唱。三、体验歌曲的起伏与休止，探究小雪花的飘舞动作。1、大家都来扮一朵小雪花，在录音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。假如歌声停了，小雪花就不动了。2、在歌曲录音伴奏下，用不同的动作，表现小雪花，音乐休止时保持原姿态不动。3、集体练习同伴的创编动作：如前进、摇摆、后退、转圈等。四、合作律动1、在录音伴唱下，自由结伴、合作做小雪花。2、反馈幼儿创编的小雪花，并集体练习。3、尝试边唱歌边做动作，停止是坚持不动。4、全体幼儿做小雪花随音乐飘向远方，出教室。教学反思9月刚开学的其次个星期，我把艺术书打开就发觉了歌曲小雪花，感觉特殊好听，我就很快打算了教具，上了这节音乐课。主要设计了四个环节：导入学唱歌曲 探究小雪花的飘舞动作合作律动，我觉得各环节过渡自然，在学唱过程中，幼儿充分体验歌曲的旋律美和歌词美，从而产生愉悦的、美妙的情感。并激励孩子随着音乐用动作自由大胆地表现小雪花温柔飘落的情景，通过肢体动作表现、感受小雪花给我们带来的欢乐。最终幼儿随着小雪花音乐，做雪花飘舞的动作出活动室。激发孩子对小雪花的爱好和这首歌的爱好。整个活动过中，孩子们的主动性始终很高，完成了活动目标，效果较为志向。但是，由于自己以前很很少带音乐课，没有丰富的阅历，因此课后仍旧觉得还存在着许多缺憾：1.假如这节这课放在冬天下雪的时候上，孩子们的爱好会更高，效果会更好的。2导入不够新奇。3.歌曲的休止体验上，小部分幼儿没有驾驭。在今后的教学中我将不断的探究和创新，备课尽量备的更细致些，多向有阅历的老师请教，上好每一节音乐课。小百科：雪花也称银粟，玉龙，玉尘，是一种晶体，是天空中的水汽经凝华而来的固态降水，结构随温度的改变而改变，多呈六角形，像花。