幼儿园大班教案《制作书签》含反思.docx

幼儿园大班教案制作书签含反思 大班教案制作书签含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解书签的作用，自己设计制作不一样的书签，对制作书签产生爱好，培育敢于动手尝试的习惯，增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐，快来看看幼儿园大班制作书签含反思教案吧。 活动目标：1、对制作书签产生爱好，培育敢于动手尝试的习惯。2、了解书签的作用，自己设计制作不一样的书签。3、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动打算：做好的各种书签、毛线、卡纸、彩色笔、剪刀活动过程：一、导入师：小挚友们见过书签吗？那书签有什么作用？（能够帮助阅读者记住阅读的页数，对图书起肯定的爱护作用）你们见过的书签是什么样子的？二、活动过程1、出示书签，请小挚友视察并讲解制作方法师：我们可以用什么方法来制作书签？今日啊，杨老师带了一些自己制作做的不一样的书签。（出示书签）请小挚友们细致视察，说说看这些书签跟你们平常见到的有什么不一样？（引导书签的形态、图案、色调都可以多样性）你们还喜爱什么形态和图案？那你想把它做出来吗？2、介绍、分发材料，幼儿起先制作师：杨老师会给每个小挚友发一张正方形的卡纸，小挚友们在心里想好自己要画的图案，然后在卡纸上用彩色笔画出来，留意卡纸的大小，不要画的太大画不下了，最终把画好的图案剪下来。最终在背面用透亮胶把毛线粘上去，书签就完成了。3、做完后请小挚友们相互观赏三、结束部分老师总结点评幼儿的作品。教学反思：爱好是最好的老师，当幼儿对某内容感爱好了，才会产生学习的动机，在活动中，我首先魔术般地翻到上次学习的地方，给孩子们一种神奇感，以此引了书签，再充分利用书签的美外形、美的色调来刺激幼儿的眼球，让他们对书签本子产生了爱好，为后面的赏书签、做书签、评书签作好了辅垫。小百科：书签画面随意，取材广泛，哪怕是一张用过的火车票、飞机票都可以当作书签，除图面内容外，艺术化的书签也常在材料和造型上有所创新。书签比折书等记页码方式更便利，对书的损坏度更低，是很好的一种记页码方式。