幼儿园大班教案《合作快乐》含反思.docx

幼儿园大班教案合作快乐含反思 大班教案合作欢乐含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿培育与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情，能用合作的方式与同伴共同完成任务，知道合作时，应分工协商解决问题，体验合作的重要和欢乐，主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦，快来看看幼儿园大班合作欢乐含反思教案吧。 活动目标：能用合作的方式与同伴共同完成任务，知道合作时，应分工协商解决问题，体验合作的重要和欢乐。培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。活动打算：抬花轿示意图，轮胎，报纸。活动过程：一、利用儿歌小蚂蚁搬骨头导入，知道合作的重要。组织幼儿复习儿歌，增进幼儿对同心协力的理解。老师小结：同心协力就是大家心里想的都一样，一起把事情做好。我们在做很多事情的时候都须要同心协力。二、玩嬉戏，学习分工和协商。1.抬花轿嬉戏让幼儿视察示意图，知道嬉戏玩法：幼儿两人抬轿，一人坐在轿上。将幼儿分为两组，每组选出三位代表玩抬花轿，其余幼儿视察玩法，而后进行探讨，哪组玩得好？为什么？老师小结：嬉戏前，须要大家相互协商，做好分工，商议好谁当坐轿人、抬轿人，才能玩好这一嬉戏。幼儿自由结伴嬉戏，尝试学习分工、协商和嬉戏。2.蜘蛛爬嬉戏这个嬉戏必需要有四个人分工合作才能完成。嬉戏中四个人要向前移动轮胎，前面一人拉，中间站一人并向前移动，后面两人推。途中也可以更换分工，比一比哪一次合作行进的速度最快。幼儿起先嬉戏，老师提示幼儿相互协商。嬉戏进行一次后，组织幼儿探讨，和幼儿一起分析缘由，总结出怎样搭配才是最好的，怎样才能最快？幼儿接着嬉戏。老师和幼儿一起小结：嬉戏起先时，四个人首先得商议好谁在前面、中间和后面，每个人的力气以及所在的位置干脆影响轮胎前进的速度，因此中途进行人员调整特别重要，这样才能找出最快最好的方法，才是合作胜利。三、嬉戏竞赛，体验合作的欢乐：踩报纸嬉戏幼儿每四人一组，每组一张报纸，当听到老师说起先，小挚友赶快把报纸对折，四个人一起站在报纸上，比一比哪一组最快。嬉戏进行一次后，请小挚友说说刚才是怎样和挚友合作的，用了什么方法？二次玩嬉戏，提示幼儿，当报纸越折越小时，动脑筋想出好方法，让四个人的小脚都踩上去。依次引导幼儿协商、合作，最终取得胜利，体验胜利的乐趣。活动反思：幼儿园教化应以嬉戏为基本活动，同时，嬉戏也是幼儿最喜爱的活动。我设计的这节社会活动，采纳了几个比较典型的、幼儿感爱好的嬉戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿主动性很高，特殊是平常比较胆小、害羞的幼儿也能主动参与。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我依据这一状况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不行能完全驾驭，须要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平常的生活活动、体育活动中也应当贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣！小百科：合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互协作的一种联合行动、方式。