幼儿园小班教案《我会排队》含反思.docx

幼儿园小班教案我会排队含反思 小班教案我会排队含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿不吵闹、不拥挤、不插队，学会排队等候，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事，快来看看幼儿园小班我会排队含反思教案吧。 活动目标：1、学会排队等候。2、不吵闹、不拥挤、不插队。3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。4、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。活动打算：flash动画，红、黄、蓝、绿四种颜色的球若干，录音机，磁带，停车场标记，点钞纸，地垫。活动过程：一、 幼儿看课件让幼儿带着问题去看：1、动画片里都有谁?它们在做什么?2、谁做的不好?它是怎么做的?3、谁做的好?它又是怎么做的?二、幼儿探讨、回答问题、老师小结1、幼儿回答问题：动画片里都有谁?它们在做什么?2、幼儿探讨：(1)谁做的不好?它是怎么做的?(2)谁做的好?它又是怎么做的?3、幼儿回答问题，老师小结(针对三个问题，在适当的时间再次播放课件的相应段落，引导幼儿，巩固记忆)三、幼儿仿照买球，强化礼仪教化四、嬉戏：给大象伯伯送球嬉戏玩法：事先将球摆放成四组，幼儿自由选择去哪一组拿球及球的颜色，但拿球时须排队，然后去停车场标记前排队等车，上车，开车离开。嬉戏规则：先来排在前，后来排在后，不拥挤，不吵闹。延长活动：在幼儿生活中排队时，带领幼儿边走边唱歌;在区域活动时，开展小小自助餐，在好孩子书屋中投放故事图片。让孩子在平常和区域活动中自由、自主地去进行实践，让幼儿在不知不觉中养成良好的习惯。教学反思：我个人认为，排队是我们班大部分孩子都会的，只有不插队不推不挤须要在第一环节强调一下。重点在通过对比，体验排队的便利，从而自觉主动情愿排队，所以我选用了大量图片，让孩子观看、联想、体验。小百科：排队，指呈现整齐的线形排列。