幼儿园大班教案《赤足玩沙玩水》含反思.docx

幼儿园大班教案赤足玩沙玩水含反思 大班教案赤足玩沙玩水含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿知道赤足有助于健康，体验赤足的乐趣，引导幼儿知道每个人的赤足脚印各不相同，培育探究自身的爱好，培育幼儿活泼开朗的性格和自我服务的实力，快来看看幼儿园大班赤足玩沙玩水含反思教案吧。 活动目标1、 引导幼儿知道每个人的赤足脚印各不相同，培育探究自身的爱好。2、 让幼儿知道赤足有助于健康，体验赤足的乐趣。3、 培育幼儿活泼开朗的性格和自我服务的实力。4、 培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5、 通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。教学重点、难点重点 ：让幼儿在水中、沙上自由行走，体验赤足感觉。难点 ：视察沙上脚印，溅起的水花像什么，培育幼儿的视察和想象实力。活动打算1、 沙池、水池（浅水）。2、活动前一天通知幼儿穿松紧鞋带，每人一块擦脚布。活动过程1、 沙上活动。让幼儿脱掉鞋袜，卷起裤脚。（1）在沙上轻松自由行走，体验赤足踩沙的感觉。（2）踩脚印。说说发觉了什么。（3）视察脚印。先引导幼儿仔细视察自己的脚印，说说自己的脚印什么样，像什么。再引导幼儿相互视察，说说每个人的脚印有什么不同。然后让幼儿在沙上自由踩脚印，看谁踩出的图形多，并说出图形像什么。2、 踩水活动（带幼儿到浅水池赤足踩水）（1）说说赤脚踩水的感觉怎样。体验踩水的乐趣。（2）视察用力踩水溅起的水花，用一句话说出水花像什么。3、 在水泥地上跳赤脚舞（感到快乐你就跺跺脚），用脚的动作表现赤脚的乐趣。4、 总结赤足的好处，激励幼儿多参与赤足活动。5、 活动结束：幼儿自己洗脚、擦脚、传鞋，比一比谁干得又快又好。教学反思本次活动给幼儿供应了充分参加的机会。激励幼儿用不同的方式去体验赤足的乐趣，调动了幼儿的主动性，使幼儿真正成为户外活动的主子。既突出嬉戏性，提高幼儿的爱好，又发挥了幼儿的主体性。在活动结束时，让幼儿在老师的指导下自己洗脚，擦脚，穿鞋，培育了他们的自我服务意识。小百科：光着脚，不穿鞋袜，谓之“赤足”。