幼儿园小班语言优秀公开课教案《玩水真有趣》含反思.docx

幼儿园小班语言优秀公开课教案玩水真有趣含反思 小班语言优秀公开课教案玩水真好玩含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够围绕“玩水”的话题进行谈话，情愿在集风光前大胆表达，留意倾听同伴的谈话，知道别人讲话时不随意插嘴，等别人把话讲完后再讲，学习用简短的语句表达玩水的过程，用恰当的词汇表达玩水时的心情，快来看看幼儿园小班语言优秀公开课玩水真好玩含反思教案吧。1、留意倾听同伴的谈话，知道别人讲话时不随意插嘴，等别人把话讲完后再讲。2、能够围绕玩水的话题进行谈话，情愿在集风光前大胆表达。3、学习用简短的语句表达玩水的过程，用恰当的词汇表达玩水时的心情。4、情愿分角色表演简洁的故事情节。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。1、学问阅历打算：幼儿有玩水的阅历。2、物质材料打算：打算各种瓶子、塑料盒、玩具、用纸折的小船、毛巾等若干；玩水的课件、小图片（人手一张）；幼儿玩水的视频、照片（人手一张）。1、老师引导幼儿观看小挚友玩水时的视频，谈谈自己玩水的过程及感受。（1）观看玩水视频，提问：你看到了什么？怎么玩的？（2）幼儿依据照片自由交谈，表达自己玩水的过程和感受。（3）请几名幼儿在集风光前谈谈玩水的过程和感受。2、老师引导幼儿观赏玩水课件，拓展谈话范围。（1）观赏玩水课件，以提问的方式引出话题：他们在干什么？是怎样玩的？（2）幼儿依据玩水的图片与身边的同伴自由交谈，并学学不同角色玩水的样子。老师巡回指导，留意提示幼儿：围绕玩水的话题进行谈话，留意倾听同伴的谈话，知道别人讲话时不能插嘴，要等别人把话讲完后再讲。（3）激励幼儿在集风光前大胆交谈，并对幼儿的谈话赐予刚好的评价。3、出示玩水的协助材料，提问：假如给你这些东西，你会怎么玩水？探讨后随老师出活动室，借助协助材料边玩水边交谈。 教学反思： 幼儿特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都主动发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解。 小百科：水（HO）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透亮液体。水是最常见的物质之一，是包括人类在内全部生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人类很早就起先对水产生了相识，东西方古代朴实的物质观中都把水视为一种基本的组成元素，水是中国古代五行之一；西方古代的四元素说中也有水。