幼儿园小班语言优质教案《公共汽车》含反思.docx

幼儿园小班语言优质教案公共汽车含反思 小班语言优质教案公共汽车含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用连贯的语言讲解并描述公共汽车的外形特征，相识公共汽车的外形特征，乐于参加讲解并描述活动，享受搭拼公共汽车活动的乐趣，快来看看幼儿园小班语言优质公共汽车含反思教案吧。 教学目标：1、相识公共汽车的外形特征。2、尝试用连贯的语言讲解并描述公共汽车的外形特征。3、乐于参加讲解并描述活动，享受搭拼公共汽车活动的乐趣。4、引导幼儿细致视察画面，激发幼儿的想象力。5、萌发对文学作品的爱好。活动重难点：相识公共汽车的外形特征。用连贯语言讲解并描述公共汽车外形特征。教学打算：PPT图片 、音乐、公共汽车(玩具)一辆、自制方向盘一个教学过程：一、导入活动：情景导入。师：小挚友，公共汽车来了，让我们一起坐着公共汽车动身吧!师：坐车的时候要留意坐稳扶好哦!到站了，请小挚友找一个舒适的位置坐下来吧。二、基本部分： 引导幼儿围绕公共汽车绽开探讨，讲解并描述自己相识的公共汽车。1、 说一说自己相识的公共汽车。师：刚刚我们坐的是什么车过来的?公共汽车是什么样的?(激励幼儿大胆的描述出平常所看到的公共汽车的形态和特点。)2、视察、比较并讲解并描述各种公共汽车的外形特征。(1)视察实物(玩具公共汽车)，大胆讲解并描述公共汽车的外形特征。师：这是谁?请小挚友视察一下：这些公共汽车是什么样子的?(2)视察PPT图片，比较并讲解并描述各种公共汽车的外形特征师：老师这里还有一些公共汽车，请小挚友视察一下：这些公共汽车是什么样子的?它们都有什么是相同的?(长长的车厢，圆圆的车轮，方方的车窗)3、拼一拼，加深巩固幼儿对公共汽车特征的相识。(1)魔术拼图。师：请小挚友看大屏幕，看，变出来什么?(逐一出示长长的车厢，圆圆的车轮，方方的车窗，圆圆的笑脸)(2)结合儿歌拼一拼。师：魔术拼图真好玩，我们也要来拼一拼吧。怎样做可以让我们拼得又快又好?(引导幼儿依据上面的小儿歌指引来拼一辆公共汽车)4、老师小结。三、活动结束。小挚友今日表现真棒!现在让我们变成一辆长长的公共汽车，一起开车回家吧!课后反思：整节活动孩子们的爱好很高，能主动主动地参加到活动中，从中体验活动带来的乐趣。在创编环节，部分孩子比较茫然，想象力有限，这和平常的阅历积累有关，所以在今后要多给孩子想象空间，让孩子获得学习的欢乐。小百科：公共汽车，城市客车，即巴士或大巴，是客车类中大、中型客车的典型车型，是为特地解决城市和城郊运输而设计及装备的商用车。