幼儿园小班教案《套娃真好玩》.docx

幼儿园小班教案套娃真好玩 小班教案套娃真好玩适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在看看、比比、套套的过程中提高思维的敏捷性，体验胜利 的欢乐，在嬉戏中探究大小不一的娃娃能套在一起变成1个的隐私，在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话，快来看看幼儿园小班套娃真好玩教案吧。 活动目标：1.在嬉戏中探究大小不一的娃娃能套在一起变成1个的隐私。2.在看看、比比、套套的过程中提高思维的敏捷性，体验胜利 的欢乐。3.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。4.尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。活动打算：第一次操作人手一只套娃（3个）；托盘做好标记。活动过程：一、相识套娃，激发幼儿活动爱好1.出示套娃介绍，激发幼儿探究爱好师：套娃们来到我们班，不过他们还没有装好，请宝宝装一装，再看一看、数一数你有几个可爱的套娃2.幼儿介绍自己的套娃师：宝宝有几个娃娃呀？都有3个娃娃！他们是什么颜色的呢？可爱吗？（喜爱吗？）师：我发觉3个娃娃还有不一样呢？（有的怎样，有的呢？）3.老师小结，并介绍娃娃的名字师：现在我们一起来相识他们吧：她叫小小，抱抱你的小小，小小长的小，排在第一个；她叫中中，摸摸中中的头，中中排在其次个；她叫大大，大大最谦让了，排在最终一个，跟大大打个招呼（大大你好）二、在嬉戏中探究大小不一的娃娃能套在一起变成1个的隐私1.引出探究主题师：套娃有一个越变越少的隐私，3个能变成2个，还能变成1个呢！想玩吗？听着音乐，在这个套娃舞台（手势）（这是什么？）上变，音乐停，我们就放下手里的套娃，好吗？这个环节看幼儿是否能停下来听讲2.放音乐，幼儿操作3.激励幼儿沟通（1）师：你变成了几个娃娃呢？（先变2个的来沟通、再变 1个的沟通）（2）师：谁也把3个娃娃变成2个的，请举手。（3）师：还有不一样的吗？xx你变成了几个娃娃？真厉害变成了1个，给大家表演表演！（4）幼儿演示引导幼儿发觉提问：细致看谁藏起来？小小藏在哪里呢？谁又藏起来了（中中、和小小，2个都藏起来，藏在谁的肚子里了）？看！刚才的3个娃娃变成了1个娃娃呀，真棒！4、老师小结师：原来小的藏在最里面，大的留在最外面，我们也来试试让3个变成1好吗？（放音乐）5、幼儿3个变1个师：胜利了吗？真棒！6.探究5个变1个的隐私（1）出示最大和最小师：看，又来两位挚友，一个叫最大，还有一个叫最小，他们也想玩变魔术，想想怎样把最小、小小、中中、大大、最大，一共几个娃娃呀，5个变成1个呢？（2）幼儿探究，老师视察发觉幼儿的困难（假如 全部胜利就干脆请幼儿介绍自己的方法：你是怎么把5个娃娃变成1个的呢？假如有两种方法分别介绍）（3）老师引导幼儿把自己的困难表述（4）老师借助ppt，帮助幼儿理清思路师：我们可以把最小的装在小小的肚子里，再把他们装到中中的肚子里，再一起装到大大的肚子里，最终把他们一起装到最大的肚子里。这样5个娃娃就变成了1个娃娃了，魔术就变好了！三、结束语套娃好玩吗？我们把套娃带到班里给其他小挚友也玩玩，好吗？小百科：俄罗斯套娃是俄罗斯特产的木制玩具，一般由多个一样图案的空心木娃娃一个套一个组成，最多可达十多个，通常为圆柱形，底部平坦可以直立。颜色有红色，蓝色，绿色，紫色等。最一般的图案是一个穿着俄罗斯民族服装的姑娘，叫做“玛特罗什卡”，这也成为这种娃娃的通称。