幼儿园小班教案《小兔子》.docx

幼儿园小班教案小兔子 小班教案小兔子适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿了解小兔子的基本外形特征，喜爱小兔子，在看看、说说、装扮的过程中相识小兔子，发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，快来看看幼儿园小班小兔子教案吧。 活动目标：喜爱小兔子，在看看、说说、装扮的过程中相识小兔子。了解小兔子的基本外形特征。发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。活动重点：在看看、说说、装扮的过程中了解小兔的基本外形特征。活动难点：装扮成小兔。活动打算：1、 小兔2、 装扮材料每人一份3、 青菜、萝卜、蘑菇等图若干4、 嬉戏的音乐活动过程：一、 情境激趣（目的：引起幼儿爱好）1师：今日，肖老师请来了一位动物挚友，猜猜谁来了？（假如换成是你，你想请谁来？）2分解出示小兔师：这是我挚友的耳朵，（出示长耳朵）你们看它的耳朵是怎么样的。（幼：）小结：我的挚友有长耳朵。师：这是我挚友的尾巴，（出示尾巴）它的尾巴长的象什么？（幼：）小结：它的尾巴象是长长的,还是短短的?师：短尾巴的挚友有？师：我的挚友有长耳朵、短尾巴、身体摸起来毛绒绒的，你们知道是谁了吗？（幼：）师：（出示整张图片）原来，我的挚友是小兔，快跟小兔打招呼。（你好，小兔） 你们喜爱它吗？二、 感官体验（目的：驾驭小兔的基本外形特征）1、了解小兔基本外形提问：最喜爱小兔身上什么地方啊？（23个幼儿）假如喜爱它，你会对它说些什么呀？（34个幼儿）（预作引导：幼儿回答，小兔我真喜爱你）师：肖老师也有话要对小兔说，你们听听我是怎么说的？师：小兔我喜爱你白白的毛，小兔我喜爱你长长的耳朵、小兔我喜爱你红红的眼睛、小兔我喜爱你短短的尾巴）师：你们会像我一样告知小兔吗？师：有几个小挚友说得真好，把小兔哄得可快乐啦！2、视察小兔、巩固小兔的外形特征指导语：老师请来的小兔挚友是白色的，所以它叫小白兔，小白兔说了，我还有很多的好挚友也想来小5班做客，我们把它们也请出来好不好？（老师干脆介绍）这是小灰兔、这是小黄兔。师：小白兔和它的好挚友长的像吗？哪里象？小结：小兔都有长长的耳朵、短短的尾巴和毛绒绒的身体。师：小兔子们真可爱。现在我们来夸夸小兔，想夸哪只兔子，去夸一夸、谁来试一试？你们都会像他一样的夸吗？现在去找找自己喜爱的小兔，对它们说说想说的话三、 装扮引趣（目的：学学小兔，体验欢乐）师：小兔说它想让我们变成和它们一样，一起做嬉戏，好不好？师：我先来变成兔妈妈，你们看清晰我是怎么变的。（兔耳朵竖起来，尾巴怎么带，从脚上带上去）师：你们也快点变成小兔宝宝吧！（帮助个别实力较弱的幼儿）（儿歌在此导入:小兔小兔真可爱，长长耳朵竖起来,短短尾巴摇摇摆。）师：哇，都是可爱的兔宝宝啦，现在，跟着妈妈我们蹦蹦跳跳出去玩喽！师：看，那里有很多蘑菇，我们一起过去吃掉吧。兔宝宝们，你们喜爱吃的萝卜在那里，赶快跳到大萝卜的旁边，把大萝卜也吃掉。师：宝宝们，你们吃饱了吗？跟妈妈一起回家了，跟客人老师再见啦！小百科：兔（Rabbit）是哺乳类兔形目兔科下属全部的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 兔形目。