幼儿园小班语言公开课教案《趣味的尾巴》含反思.docx

幼儿园小班语言公开课教案趣味的尾巴含反思 小班语言公开课教案趣味的尾巴含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿结合已有的阅历续编故事，发展想象力和创建力，通过对各种动物尾巴相识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述，培育幼儿的新奇心，快来看看幼儿园小班语言公开课趣味的尾巴含反思教案吧。 1、通过对各种动物尾巴相识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。2、结合已有的阅历续编故事，发展想象力和创建力。3、培育幼儿的新奇心。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。1、故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。2、事先丰富有关动物的学问。活动一：理解故事内容1、出示大背景图，引导幼儿视察这是什么地方？（大森林）图上有谁（松鼠妈妈和小松鼠）。2、它们望见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游云呢？（引出故事题目）。3、借助贴绒教具，完整讲解并描述故事。提问：故事里出现了哪些动物？马大哥的尾巴为什么甩个不停呢？蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀？那小松鼠的尾巴又有什么用呢？4、引导幼儿再次观赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢？为什么？（启发幼儿探讨学会自我爱护的意识）。活动二：表演故事1、两位老师扮演松鼠妈妈和小松鼠。2、幼儿扮演小动物表演，留意表现角色的动作及神态。活动三：续编故事1、启发幼儿思索：还有哪些动物是有尾巴的呢？它们的尾巴又有哪些功能呢？（如：壁虎的尾巴可逃命用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等。）2、请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。3、请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。各领域的渗透：1、科学领域：动物尾巴的功能。2、健康领域：教化幼儿要有自我爱护的意识。3、生活中的渗透：抓住良好的契机，向幼儿进行随机教化。4、家庭教化：请家长在家中进行动物尾巴的教化。教学反思本节课通过出示图片及观看课件，让小挚友相识了几种动物，这样激发幼儿课堂爱好，并了解到每一种小动物的尾巴都是有作用的，而且不同的小动物其尾巴的作用是不同的，更不能没有尾巴。小挚友听得很仔细，课堂兴致很高。小百科：尾巴基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延长为事物主要部分的跟随部位。