幼儿园小班语言教案《想吃苹果的鼠小弟》.docx

幼儿园小班语言教案想吃苹果的鼠小弟 小班语言教案想吃苹果的鼠小弟适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学说语句“要是我也有XX，那该多好啊！，能看懂图画，知道不同动物拿苹果的方法，知道合作的重要，体验共享的欢乐，快来看看幼儿园小班语言想吃苹果的鼠小弟教案吧。 一、活动目标：1、能看懂图画，知道不同动物拿苹果的方法。2、学说语句要是我也有XX，那该多好啊！3、知道合作的重要，体验共享的欢乐。4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。5、乐意参加表演，大胆学说角色对话。二、活动打算：1、阅历打算：了解各种动物的本事，会用词语表述苹果。2、物质打算：PPT三活动重难点1、活动重点：知道小动物的不同本事2、活动难点：知道合作的重要性、体验共享的欢乐三、活动过程：（一）苹果导入，引起爱好。1、看，今日老师带来了什么？（苹果）2、这是一个什么样苹果？吃过吗？什么感觉？小结：苹果红红的大大的、，吃起来甜甜的、香香的（二）观看PPT，理解故事。1观看PPT，知道动物们摘苹果的方法。（1）苹果长在哪里的？老师今日也带来了一棵苹果树，我们一起来数一数，有几个苹果？（2）看！谁要来吃苹果呢？它叫鼠小弟，跟它打个招呼吧！（3）可鼠小弟能吃到苹果吗？为什么？小结:鼠小弟太矮了，苹果树太高了，看来鼠小弟是吃不到苹果了。（4）这时，谁来了！你觉得小鸟能吃到苹果吗？小结：小鸟飞呀飞，然后用它的嘴巴琢了一个苹果。（5）接下来，猜猜看，谁来了？（小猴)（6）小猴有什么本事啊？它能吃到苹果吗？为什么？小结：小猴嗖一下就爬上去，摘了一个苹果。（7）又有谁来啦？袋鼠能摘到苹果吗？为什么？小结：袋鼠一跳，就跳得好高好高，摘到了一个苹果。小鸟会飞，小猴会爬树，袋鼠会跳一跳，小动物们都用自己的本事摘到了苹果，现在树上还有几只苹果啊？只剩下两只苹果了，鼠小弟好焦急呀。于是它确定学习三个小动物的本事！2观看PPT，学说语句要是我也有XX，那该多好啊！（1）它在学谁呀？我们来听一听鼠小弟一边学小鸟，一边又在说些什么！（2）鼠小弟是怎么说的？我们也来学一学吧 ！（3）这会，鼠小弟又在学谁了，从哪里看出来的？（4）你觉得鼠小弟一边学一边它会说什么呢？（5）这次你觉得他在学谁？你从哪里看出来的？这次它会怎么说？小结：鼠小弟看到小鸟飞，它说要是我也有翅膀，那该多好啊，鼠小弟看到小猴爬树，它说要是我也会爬树，那该多好啊，鼠小弟看到袋鼠跳一跳，它说要是我也能跳那么高，那该多好啊。3观看PPT，感受挚友间一起合作的欢乐。（1）鼠小弟学了小鸟的飞、小猴的爬树、袋鼠的跳，还是没有摘到苹果，这时的鼠小弟更焦急了，急的都哭了，正在这时，谁来了？（2）瞧，鼠小弟在哪里了？它是怎么上去的？（3）鼠小弟在海狮的帮助合作下摘到了苹果，可是每个小动物都只有一个苹果，你们看鼠小弟摘了几个呀/了几个呀弟只在一个苹果苹果？为什么他摘了两个苹果呢？小结：海狮和鼠小弟合作后，鼠小弟胜利摘到了苹果，你一个，我一个，真快乐呀！鼠小弟很快乐，心里乐滋滋的，他还不忘跟海狮说感谢呢！（三）完整讲解并描述，提升阅历。1、老师和幼儿完整讲解并描述一遍故事2、迁移讲解并描述其实呀，每个动物都有它自己的本事。想一想，假如你来到这棵苹果树下，你会想什么方法来摘苹果呢？故事：想吃苹果的鼠小弟有一天啊，鼠小弟来到苹果树下，望见小鸟飞呀飞，用尖尖的嘴啄到了苹果。鼠小弟想：要是我也有翅膀，那该多好啊。小猴子来了，蹭蹭蹭’爬上树，摘到了一个苹果。鼠小弟想：要是我也会爬树，那该多好啊。袋鼠来了，只见它轻轻一跳就摘到了苹果，鼠小弟想：要是我也能跳这么高，那该多好啊。这时海狮走来了，问：鼠小弟，你在干什么？鼠小弟说：我想摘苹果。海狮说：我来帮助你哦。鼠小弟说：你怎么帮助我呢？你会飞吗？你会爬树吗？你会跳得很高吗？你有长颈项吗？海狮说：这些本事我都没有，可是我有一个本事可以帮助你哦。什么本事啊？（顶上去）一起说一说。看呀，海狮让小老鼠站在它的鼻子尖上，轻轻地一顶，就把小老鼠顶到了树上去。小老鼠摘下了苹果，你一个，我一个，真快乐呀！想吃苹果的鼠小弟小鸟来了，拿了一个苹果，鼠小弟想：要是我也有翅膀，那该多好啊。小猴来了，拿了一个苹果，鼠小弟想：要是我也会爬树，那该多好啊。袋鼠来了，拿了一个苹果，鼠小弟想：要是我也能跳这么高，那该多好啊。这时海狮来了，问：鼠小弟，怎么了？鼠小弟说：我想摘苹果。海狮说：我来帮助你。鼠小弟问他：你怎么帮助我呢？你会飞吗？你会爬树吗？你会跳得很高吗？海狮说：这些本事我都没有，可是我有一个本事可以帮助你。什么本事啊？（顶上去）一起说一说。看呀，海狮让小老鼠站在它的鼻子尖上，轻轻地一顶，就把小老鼠顶到了树上去。小老鼠摘下了苹果，你一个，我一个，真快乐呀！小百科：苹果是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果的果实富含矿物质和维生素，是人们常常食用的水果之一。