幼儿园小班教案《小鸡出壳了》含反思.docx

幼儿园小班教案小鸡出壳了含反思 小班教案小鸡出壳了含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育一个跟着一个走的实力及平衡实力，激发幼儿参加体育嬉戏的乐趣，想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景，学会与同伴协商合作嬉戏，快来看看幼儿园小班小鸡出壳了含反思教案吧。 活动目标：1、想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景。2、培育幼儿的一个跟着一个走的实力及平衡实力，激发幼儿参加体育嬉戏的乐趣。3、学会与同伴协商合作嬉戏。4、能依据指令做相应的动作。活动打算：1、等同幼儿和老师人数的呼拉圈和小鸡头饰。2、母鸡头饰一个、虫子若干条。3、宽敞的活动场地，25厘米宽的小路。4、小鸡诞生的课件及欢快的音乐。活动过程：一、丰富小鸡出壳的阅历1、出示课件：鸡蛋图片并提问。问：蛋壳是谁的家？小鸡在蛋壳里是什么样的？引导幼儿探讨回答。提问：蛋壳里的小鸡慢慢长大，住不下蛋壳房子了，怎么办？他是怎么出来的？（幼儿自由回答并表演）2、出示课件：小鸡出壳。提问：你们看清晰小鸡是怎样诞生了吗？（请个别幼儿表演，并一起练习）。二、小鸡诞生。1、幼儿扮演蹲在蛋壳（呼拉圈）里的鸡宝宝。老师便描述便带领幼儿表演小鸡出壳式的情景：鸡蛋鸡蛋圆滚滚，小鸡宝宝住里头，小鸡宝宝要出壳，她要怎么做，小脚蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬。屁股顶一顶，顶一顶，顶一顶。翅膀推一推，推一推，推一推。小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。哇！小鸡出壳了！2、重复嬉戏。三、小鸡吃虫1、师：有这么多小鸡宝宝诞生了，妈妈真兴奋。妈妈带你们去草地上捉虫子吧。2、讲解嬉戏规则。带领幼儿走过场地上宽25厘米的鹅卵小路，来到草地上，将食指并拢作嘴巴，啄起小虫，跟妈妈沿小桥回到集合地点。3、放松活动，嬉戏结束，幼儿在老师的带领下走出场地。活动反思：今日我组织的这个活动是由小班主题活动小鸡诞生了修定而成的。选择这个活动后，我反复推敲并进行了重新调整，通过形象生动的多媒体课件来丰富孩子的感性阅历，激发孩子仿照探究的欲望，并依据小班下学期孩子的实力水平，适当增加了一点难度，让孩子多一些挑战困难的志气。在活动的一起先，我利用富有夸张性的小鸡动作，调动起孩子们参加活动的爱好，让孩子们动起来，同时也是整个嬉戏活动的热身运动。接着利用大屏幕上的鸡蛋图片，引发出两个问题：谁住在里面？鸡宝宝在蛋壳里是什么样子的？通过孩子们的回答和仿照表演，扣住了活动的目标。蛋壳房子里住着小鸡宝宝，孩子们都知道，但小鸡宝宝是怎样啄破蛋壳出来的，孩子们却很生疏，此时，我利用直观的多媒体课件攻破这个难点，为下一步孩子们仿照表演小鸡诞生做好了铺垫。小班孩子对动作的记忆尚属无意记忆，我自编了朗朗上口的儿歌协作动作仿照小鸡出壳，孩子们趣味盎然，表现的特别投入，特别主动。接下来的小鸡捉虫这一环节，我先强调嬉戏规则，让孩子们明白通过小路时要一个跟着一个走，培育小班幼儿遵守只须，自觉排队的意识。当其次次嬉戏时，我提高难度，嬉戏环节中增加了小桥，让孩子们在保持平衡的前提下，一个跟着一个过小桥。既达到了通过窄路的目标又熬炼了孩子的平衡实力。最终一个环节是放松活动，我打算了比较舒缓的小鸡音乐，让孩子们在美丽的律动中放松身体的各个关节，结束活动。当然，我在组织活动的过程中有时只顾及整个活动的进程，忽视关注个别幼儿，没有很好的督促他遵守嬉戏规则，致使个别幼儿走小路时，不是从起先就踏上小路，而是从中间插入队列。可能我组织的过程中还有一些疏漏我自己没有发觉，请各位评委赐予指正。小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。