幼儿园教育见习工作总结多篇.docx

幼儿园教育见习工作总结多篇 前言：幼儿园教化见习工作总结多篇为好的会员投稿举荐，但愿对你的学习工作带来帮助。 从某种意义上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。这就是说，在教化方针政策和肯定的办园条件如园舍、设备、师资具备以后，园长便是确定的因素。这是因为在办园过程中，园特长于管理系统的核心地位、主导地位和决策地位。敬爱的读者，我为您打算了一些幼儿园教化见习工作总结，请笑纳!幼儿园教化见习工作总结1见习时间一挤眼就过去了，但在这短短的三天里，我经验了很多，学到了很多书本上没有的东西。嬉戏，无疑是孩子们最喜爱的。所以，在幼儿园里，活动课是最多的。嬉戏在学龄儿童中起着重要的作用，对儿童的身心发展也有重要影响。所以，老师在创编嬉戏时也要想到:如何让孩子喜爱玩，但又在玩的过程中学到学问。当然，不只能是嬉戏，还得有适当的文化课程。依据幼儿园的支配，每一天的课程都不相同，我见习的是大班，他们有:算术课，术课，手工课在学习新学问前，先要回顾上节课的资料，再从上节课过渡到这节课来。我发觉，同一年龄段的儿童的水平相差比较大。比如说算术，因为我见习的是大班，他们要学习“10以内的加减法”当老师“开小火车”来回答题时，有些儿童能够一下子说出答案，而另一些儿童在其他小挚友的帮忙下才能支支吾吾的回答。在这时候。老师也只能个别指导一下。对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念。虽说，大班的孩子即将进入小学，纪律会好一些。可是，在我见习的三天里，我发觉她们还是很爱动，上课时，转来转去的，不愿好好的上课。就连睡觉时，几个淘气的孩子，不愿睡，趴在床上，对着我们做鬼脸。美术课的时候，虽然在画画，但总是会有声音。以至于老师要常常拿出小铃铛来“一二三”“静下来”小挚友才能宁静下来。对于儿童来说，适量的激励和支持也是必不行少的。儿童，他们渴望被人关注，渴望得到赞扬。假如你表扬了他，他就一天都是美滋滋的;可是，假如你指责了他，他就一天都无精打采的。所以，当孩子有失落感的时候，身为老师就应当激励他，给他信念，告知他:不要气馁，接着加油，就会做得更好!那样，孩子就会朝着这个目标加油，并且信任自我，下一次就会胜利!每个孩子都是家长的心头肉。所以，对待孩子，不能偏心，不能因为这个孩子可爱，就跟他亲近一点，而对不乖的孩子不理不睬。这会对幼小的孩子造成阴影:“老师不喜爱我，我不要上幼儿园。”所以，老师要一视同仁，对每一个孩子都要同等对待。在和家长的沟通方面也很重要。孩子会很天真地告知父母，在幼儿园发生的事，或许家长会气呼呼的到幼儿园问:“老师，为什么我的孩子被欺压了”之类的。这时，老师就要告知家长事情的发生，对那些不乖的孩子的家长沟通时，要先确定孩子的好，在提议哪些地方是须要改善的。成为一名合格的老师不简单，成为一名合格的幼儿老师更不简单。在这次见习中，我发觉自我还有很多的不足之处，这些不足之处，不仅仅体此刻阅历上，技巧上。所以，要成为一名合格的幼儿老师，还有很长的路要走。此刻的我，就应当努力的学习，弥补这些不足之处，并且不断地充溢自我。在幼师这条路上，必需还会有很多坎坷，我坚信，在我的拼搏下，必需能成为一名合格的幼儿老师!幼儿园教化见习工作总结2时间飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这1个月，有快乐、有难受、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。实习中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论学问。在港务局第一幼儿园的老师的帮忙下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿的老师。一.实习的目的与意义1、初步获得组织幼儿教化、教学的方法，培育从事幼教工作的实际本领。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教化实习所积累的阅历。2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教化任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教化的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，并且，当我站在教化者、老师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的原委是什么莫非只是教会他书本上的学问吗答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增加酷爱幼教工作，酷爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作职责感。“幼儿园老师”，多少漂亮的光环，但它很重，因为她必需要有爱心、耐性、细心、事业心、职责心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的特性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教化工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教化思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较相宜，怎样才能更好的到达教学目标但在幼儿园好像并不怎样行得通，仅有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出相宜的发展目标，把教化与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在改变，幼儿教化也不例外，作为一名幼儿都，不仅仅要拥有过硬的专业技能，还要驾驭先进的教化理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康强壮的成长。二.实习的资料和过程在日照港第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时辰表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。首先，保育工作。我虚心请教老老师，进取协作他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时细心被烫，宁静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自我的最大努力照看好每个幼儿的生活，细心、耐性的帮忙每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活小学问、小窍门，帮忙幼儿提高生活自理本领，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长学问。其次：教化工作。应对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟识教材，也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好，尽管我仔细备课，写好教案，打算充分，但在第一次应对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，可是在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次提高许多，经过多次实战后，我已经积累了许多的阅历教训。第三点，班级管理工作。在平常教化管理孩子时，我们很多人不喜爱动脑子，喜爱遵循惯例，将平常一些老方法套用。用铃鼓敲着起先上课，这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课，我像平常一样，敲打着铃鼓，试图让小挚友宁静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不簇新了，小挚友肆无忌惮，吵闹声照旧。音乐课就要起先了，怎样办呢突然，我的脑中灵光一闪，想到了一个方法，确定用这个新的方法作为幼儿宁静下来的“冷静剂”尝试一下：我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找挚友”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小挚友，对其唱到：“你是我的好挚友!”哈，这一招果真奏效，小挚友用新颖的眼光看着我，很快的宁静下来，我也很快的由“找挚友”这一首歌起先了那一天的音乐活动。从这件事上，我渐渐体会到，任何事情并无定性，有一些事情一向是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，找到更适合孩子的方法，这样才能适应现代教化管理的须要。另外，家长工作。在幼儿教化中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要刚好通告家长，同时赐予表扬和指责，取得家长的充分信任，家长工作肯定不能忽视，否则会给我们今后的工作带来许多不必要的麻烦。三.实习的收获及不足要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热忱的关怀身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关切和爱惜他们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照看好每个幼儿，服务好每一位家长，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣，回顾与孩子们一齐走过的日子，和孩子在一齐的喜怒哀乐，此刻想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，酸酸的，甜甜的。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、职责心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一点都疏忽不得，更须要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，驾驭幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然理解簇新事物，新的学问在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当进取向有阅历的老师多学习，努力提高教学水平。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到了自我不足之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐与家长的诚意，仅有不好的老师，没有不好的孩子，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难，明白了自我的不足之处，我要在今后的工作中，不断充溢自我，弥补自我的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教化事业。在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自我的脾气性格，都与众不一样有自我的内心世界。应对不一样的幼儿用不一样的方法，真正走进他们的内心世界，去变更他们，教化他们，那么这个世界就会是天才的世界，园内的各项活动都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因环境而敏捷变更，用我的眼睛与心灵去感受捕获每个孩子的闪光点和可爱之处及不足之处，要帮忙他们改正缺点，关切照看好每位幼儿。在保育工作中，我进取协作保育员老师的工作，仔细听从主班老师的工作支配，真正体现“保中有教，教中有保，保教并重”原则，在一日常规中，严格执行一日常规时辰表，该做什么就必需仔细做，吃饭前，提示幼儿用肥皂洗手，消毒消菌，吃饭时，不能拥挤打闹，不能说话，不挑食，礼貌宁静进餐，户外活动时，提示孩子们留意平安，热冷脱减衣服，睡觉时，盖好被褥，不相互讲话，宁静入睡等。在教化工作中，最初由于对幼儿缺乏足够了解，对他提出的问题难以应对，显得那么的不知所措，也没有整顿好课堂纪律，第一次讲课以失败告终，在经过这次失败之后，我仔细总结阅历教训，更仔细的备课，做了更加足够的打算工作，并向老老师取经，果真其次次比第一次提高了许多，经过多次的“实战”让我积累了更多的阅历，信任对我将来的工作必需大有帮忙。在幼儿园的听课是提高自我的最好途径，在实习那一个月，我不放过每一次听课机会，听课，写听课记录，谈听后的感想，使我明白上课前必需做好充分打算，应对幼儿的各种怪异问题，要学会见机行事，千万不能让幼儿觉得老师为什么都不会。幼儿教化的另一项重要工作就是家长工作，我们必需要虑心听取家长的合理化提议，同时对家长的无理要求，又要会妥当友好的处理，幼儿在园的各种表现要刚好通告家长，同时赐予表扬和指责，取得家长的充分信任，假如忽视了家长工作，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。经过一个月的实习，我真正感悟到作为老师要吃苦耐劳，仔细服务好每位幼儿和家长，要想当一名合格的幼儿老师是多么的不简单，和孩子一齐的日子那么的充溢，之间的喜怒哀乐，酸甜苦辣，象一串冰糖葫芦仅有不好的老师，没有不好的孩子，实习，让我长了见识，更相识到了自我的不足，在今后的工作中我要更加的虚心努力学习，充溢自我，为幼教工作出一把力，流一把汗!老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好老师不简单，努力吧!幼儿园教化见习工作总结3两个月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也相识到了作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教化理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地视察了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合。日常生活的突发事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。在实习初期的时候，有阅历的老师告知我，不能够帮小挚友处理生活中的琐事，假如有小挚友遇到什么不会的，做不了的，只能够耐性引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们恒久都不能学会自我的事情自我做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿老师的心中应当有一把尺，就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的本领。小挚友们都非常天真可爱，我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自我变成小挚友，融入他们的生活，但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。缘由就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。午时上班，有个小挚友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的。我慎重地向他们道了歉，并告诫自我今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。在实习期间，最大的感受就是幻想与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织本领和限制本领提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的本领在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一名新老师，必需要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的看法来对待自我的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本领。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自我的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么，就必需能够取得提高，得到提高和发展。并且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自我的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自我的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。仅有敬重幼儿才能令幼儿敬重自我，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在嬉戏中，有嬉戏规则，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐性，而不是靠几节胜利的课，因为这并不是短时间内能够做到的。幼儿园教化见习工作总结4在踏出学校，这是迈向我人生的第一步，我成为了一名幼儿老师，每一天同孩子们生活在一齐，从刚起先工作中的茫然到不知该如何和孩子，家长以及同事很好的沟通，到此刻的娴熟，能够自我独当一面，这是须要过程的，在这个过程中我渐渐成长，成熟，都是能看的到的，也让我在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。小挚友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自我变成小挚友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小挚友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小挚友们给我带来的是无尽的快乐。在实习中，也使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作，更深刻了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样此刻发觉学校给我们的学期安排支配的很好，实习完了还要会学校待一段时间，假如自我意识到的不足或者问题，还能够向老师请教来补足，不像以前，实习完了就毕业，即使有欠缺的地方也没有方法再问老师。在这六个星期里，我上过语言，数学，音乐，美术，社会，科学，各个领域的基本上都尝试过了。俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，能够说毫无工作阅历。应对新接手的工作，应对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，简便的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自我独立带班。经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐退去。经过这次的实习生活，让我对幼儿园有了好多新的相识，明白了教时也要写好多的教案，听课笔记，家园联系，特性培育，明白了一名幼儿老师的一言一行，一举一动，都有幼儿在仿照，所以我们平常就要端正自我，留意平常的习惯。每个孩子都有自我的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠此刻学的学问是远远不够的。和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一齐，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!仅有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自我的选择。实习初期的时候，看到小挚友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此，经过王老师的提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应当是发展和提高幼儿的本领的。在实习中首先我觉得我们应当在平常留意积累学问，因为许多孩子会问一些比较惊奇的问题，并且上课异样是语言的，就能用到你积累的，比如我上的一节语言课。有节诗歌创编课，在和孩子不熟识的情景下，我不会引导孩子跟着我的思路去想诗句，当时的情景下孩子说他们不会而我自我也想不出什么诗句，还是主班老师叶老师来帮了我一下。孩子说一个关键词，叶老师就把这个词变成一句诗。我就异样有感受，觉得作为将来园丁，还是要尽量让自我注满学问，肚子里有必需的东西，才不会让孩子的“刁难”问题难倒。从今刻起必需要让自我“博学”一些。可是我信任这个也是靠积累的，或许我们有了工作阅历之后，这方面的不足也是能够补上的。我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热忱，我最喜爱上的就是这两门课。我不禁要感叹下，幼儿在艺术方面的天赋是不行估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。异样是美术课，有的孩子会画一些我们平常不太会留意到的细微环节东西。只要是到了户外，许多孩子都会要我和他们一齐看蚂蚁，或者看花。我们要对孩子同等，所以要站在孩子的角度看问题，从他们的想法去思索。有时候他们犯的一些错误，会是“好心办坏事”的结果，小挚友的心肠都是很和善的，有时候我们要学会从一个感性的角度去确定。我们刚开专业课的时候老师就说过，你带班，必需要从小班起先就抓常规，这点太重要了。和我同在鼓楼幼儿园的同学，有时候我们一齐吃饭，就会聊到自我班上的事。有几个就说，他们班上的常规不是太好，上课或者活动时就很费劲儿，要花许多力气和口舌在纪律方面。我所在的班级常规就很不错，一般班上的口令是“一二三，我宁静”还有请你跟我这样做的嬉戏，只要一拍手，就全部宁静;上音乐课的打击乐时，也有几小结的钢琴伴奏分别代表起立、拿乐器、放乐器、回座位;体育活动时，孩子过于吵闹或者自由活动时，只要晃动铃鼓再用劲儿拍一下，每个孩子不管在干什么，都会立即全体稍息并宁静下来等待老师发话。老师说过，训练常规是一个过程，以后我们工作时，必需要从带班起先就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，包括分组上厕所、拿茶杯、脱衣服、吃饭等等，给孩子、给自我的班级养成良好的习惯。经过这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做得更多的是保育，或许是因为我在学前班。在教学上，我上过几个活动。包括五大领域的活动和感统活动，上得最多的是美术活动和音乐活动。在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，我自我觉得社会活动和英语活动比较难，音乐活动和体育活动比较难组织，数学活动和美术活动我自我比较顺手些。在组织这些活动时，我看到了自我的一些不足，如：1我们语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是因为自我放不开，没有做到适度的夸张。2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自我反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一齐沟通的时候，他们说自我也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改善。实习期间最大的不足就是实际阅历的缺乏，终归在班上试教和在幼儿园给孩子上课是大有不一样的。我都有把实习期间遇到的一些问题登记来，这次回学校，能够好好问问我们的老师，看看怎样养能做到最好。在这实习期里，我的关念，我的心态，我的本领在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，必需要戒骄戒躁，要时刻有种学习的看法来对待自我的工作，注意阅历的积累注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本领，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自我的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么就必需能够取得提高，得到提升和发展。我信任我必需能胜利!这次教化实习的收获还是很大的，学会了许多学问，阅历，这些都是在书本上学不到的，我们还是应当多向老师请教，争取毕业做一名合格的幼儿老师。幼儿园教化见习工作总结5依据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自我将要从事的学前教化工作积累有益的阅历，为毕业后的工作能更顺当地开展，我于2023年10月8日至20_年11月10到鹤山市共和镇大凹幼儿园进行了为期四周的教学实习。一个月的实习下来，感觉获益良多。以下是我对这一个月实习的深刻总结。一、教化实习基本情景(一)实习任务的见习我到幼儿园的第一天就起先了这次实习的第一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动安排，活动流程，熟识实习所在班级的基本情景，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，学问的驾驭程度，对学问的理解本领有一个初步的了解。幼儿园的周园长支配我分别在大班、中班和小班三个不一样学龄阶段的的班级各进行两天的见习。在这一个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。可是我并没有闲着，从一进园起先我就起先了做保育工作，并尝试和见习班级的小挚友进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就理解了我，我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。(二)一个星期的保育工作实习实习的其次周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育老师的工作许多也很细，甚至能够说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，可是要求还是很高，须要细心与耐性。我每一天仔细的协作保育老师一齐进取的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照看中非常重要。例如这几天的早晚温差改变大，幼儿进园时都穿了较多的衣服，但随着气温变高或因为活动的缘由，孩子会发热出汗，临放学时宁静下来了，同时气温下降，他们又会觉得冷，这些情景保育老师都要仔细细心把握，刚好为孩子增减衣服;同时要留意每个小挚友的身体和精神状况，发觉有不适的刚好通知园长和家长刚好处理。这些工作既要要保障幼儿得到健康快乐的成长，又不应当影响老师的集中教化工作，所以对保育老师的细心和耐性都有比较高地要求。但我觉得，带着对孩子的关切和爱，这些工作虽然累，却不苦。(三)教化及班级管理工作一周的保育实习后，周园长支配我参加小班的教学和班级管理工作。在帮教老师的指导下我起先尝试带班教学和管理。在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟识班级授课方式、教学安排后，写出自我具体而完整的教案;跟指导老师沟通沟通学习班级管理的方法、教化教学方法。在此期间，我进取的向指导老师请教，虚心听取指导老师的看法，仔细的修改自我在设计课程出现的错误，并进取寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是必需驾驭孩子的认知规律。孩子天性活泼，有剧烈的新奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得仔细思索和探讨的问题。为此我特意参考了许多关于幼儿心理的资料。我变更一贯与成人沟通的方式，学习用观赏的眼光去看孩子，刚好确定和表扬他们的优点，对他们的小缺点尽量采纳同等沟通的方式去沟通，去告知他们如何做得更好。其实孩子比成人更简单理解你讲道理。这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真完备的世界。教学工作的同时我学习担当班主任的工作。在这期间，班主任应当保证班级要根据一日活动安排开展一日活动或半日活动。在这个过程中班主任要留意的地方异样多，包括幼儿入园时候要接园，早餐要视察幼儿的饮食情景、带孩子做早操、集户外活动要看好幼儿避开发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好留意、午睡时要幼儿宁静并早点入睡、起床要看好幼儿以免在发生意外、午点时也要留意视察幼儿的进食情景、离园老师也要接园。要留意每一个细微环节，重要的是注意幼儿良好行为习惯的培育和构成。时刻把保证幼儿的平安放在工作的第一位。同时要建立幼儿的个人档案，在幼儿家长联系方式等基础资料上补充每个孩子的学习生活特点的资料。(四)家长与社区工作建立良好的家园合作关系，充分整合家园教化资源，对自我的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级氛围和幼儿园的发展都能起到重要的作用。带班的这两周，我给班上的每个家长都打过电话，并对十二个幼儿进行了家访。了解孩子在家里的表现，向家长反映孩子在幼儿园的情景。跟家长的沟通，会使你对幼儿的身心状况有清楚地了解，在孩子的教化中能够更有针对性，工作的效果会更加的明显。同时多跟家长沟通能够获得家长对你的教化、幼儿园的管理的理解和支持，这一点非常重要。听取家长对教化的看法和提议，向家长阐述你的设想和理念，双方获得共识对教化孩子的帮忙在我做过之后感受尤深。例如有个家长，孩子还是读小班，但每一天只要没布置作业就会有看法。我为此和周园长去了家访，跟他沟通孩子现阶段的身心发展规律，对如何让孩子健康快乐成长沟通相互看法。每个家长都是真心爱孩子，只要你拿出你的诚意，清晰表达自我合理的意图，家长都是乐意协作的。周园长对我说的一席话让我感受很深：我们要敬重每个家长的看法，但不要盲从或过于迁就家长的看法。有不一样见解，沟通是最好的方法，因为家长和老师都有再教化的须要。二、教化实习中取得的成果与收获1.看我们的保育老师做事的精神，我发觉，其实凡事怕仔细和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心，再苦也是乐。2在教化教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高，这都有赖于周园长和指导老师杨老师李老师的一如既往的关切和帮忙，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们耐性指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的提高和提高，这在我以后的教化生涯会起到重要的作用。3我更大一点的收获是学会如何经过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。三、教化实习中的不足与教训1.在活动中，语言表达未能充分贴合孩子的特性，肢体语言也不够形象生动;在教学工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也都存在不一样程度不足;有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的留意力，不够贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织过程中应变本领较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应当加强改善和留意。2.对每个孩子的关注还够，应当随时随地的留意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。四、下一步努力目标与整改措施1.提高自我的语言表达，丰富自我的词语，异样是要让自我的语言儿童化，让自我的语言有必需的起伏改变，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，适当变更自我的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自我的教学活动的开展。2.提高专业技能技巧，拓宽自我的学问面。在音乐课和语言课，还的科学课的教化活动中，我发觉自我有许多的专业技能技巧都存在较大的不足，自我的学问面较窄，在以后的过程中，我应当多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自我的专业本领。3.对幼儿良好行为习惯的培育、纪律意识的培育及班级的管理，都是我应当在以后的学习生活中加强的，因为孩子良好的习惯、好的纪律对自我教学意图的实施，尤其对幼儿的的健康成长至关重要。你也可以在好搜寻更多本站我为你整理的其他幼儿园教化见习工作总结多篇范文。