幼儿园小班科学教案《搭建瓶罐高楼》含反思.docx

幼儿园小班科学教案搭建瓶罐高楼含反思 小班科学教案搭建瓶罐高楼含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿充分发挥自己的想象力，能为自己搭建的楼房命名，尝试用各种瓶罐叠高、平铺，搭建瓶罐高楼，体验搭建瓶罐高楼带来的乐趣，快来看看幼儿园小班科学搭建瓶罐高楼含反思教案吧。 的确幼儿爱不释手的玩具，尤其是那些年龄较小的小班幼儿，他们喜爱敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚各种各样的瓶瓶罐罐。瓶瓶罐罐是一个无比奇妙的世界，形态、颜色、质地以及用途不一的瓶罐吸引着幼儿，而幼儿正是在随意的摆布中起先了对瓶瓶罐罐仔细的探究活动，它既有学问层面的科学探究价值，也有审美层面的观赏与创作价值，还有其中所隐含的丰富而生动的情感体验价值。1、尝试用各种瓶罐叠高、平铺，搭建瓶罐高楼。2、充分发挥自己的想象力，能为自己搭建的楼房命名。3、体验搭建瓶罐高楼带来的乐趣。4、培育幼儿视察实力及动手操作实力。5、乐意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。让宝宝尝试用不同类型的瓶罐搭建高楼，体会搭建的乐趣。能够用瓶罐搭建高楼。1、各种类型大小不一的瓶瓶罐罐多个。2、一段轻音乐。3、一些用瓶瓶罐罐搭好建筑物的的图片。活动过程：一、展示图片：-师：今日老师给小挚友们带来了一些图片，先请小挚友们看看这些图片-师：珍宝们图片上的宝宝在干什呀?-幼：她在搭房子-师：那这个房子是用什么搭出来的呢-幼：瓶子，罐子等-师：是的，他们是用一些瓶子和罐子搭出来的出示其次张图片，-师：我们上一张的宝宝是把瓶子都一个个叠上去搭的高高的，(教案出自：快思教案网)那我们这张的宝宝是怎么样放瓶子的呀?-幼：他们把瓶子围城了一圈-师：小挚友们真细致，一会会就发觉了它们的特点，所以啊我们在搭建高楼的时候，既可以把瓶子叠得高高的还可以把瓶子平铺在地上搭。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的爱好，创建力也得到发挥。小百科：高楼即高层建筑，按传统来说，一般9层以上，带电梯的楼宇即可以被称为高楼。但在现代社会，由于高层建筑数量越来越多，高度也越来越高，对高楼又增加了新的定义，一般18层以上被称为高层建筑，100米或30层以上可以被称为超高层建筑或摩天大楼。