2023年八年级上册英语外研版各模块知识点归纳总结.pdf

英 语 初 二 上 册 重 点 知 识 点 讲 解 Mo d ule 1 How t o l e a r n Engl i sh1.pair 7 7.(相 关 的)两 个 人，一 对，一 双，一 副 a p air of sock s a pair of glov e s two pairs o f tro u se r s一 双 袜 子 一 副 手 套 两 条 裤 子 e.g.A p a i r of teenag e b oys a r e w a tch i ng a footba 1 1 g a m e.两 个 青 少 年 正 在 看 足 球 赛。2.corr e c t(1)v.改 正，纠 正 e.g.T h e te a c her r e t u rn e d to h er r oom to c orre c t exerc i s e book s.老 师 回 到 房 间 去 改 练 习 本。Corr e ct the spe 1 1 ing.纠 正 拼 写。(2)a d j.对 的 的;恰 当 的 e.g.c o r re c t p r enunciation 对 的 发 音 Do you h a v e t he correct time?你 的 表 走 得 准 吗？3.advi c e(1).意 思 是“意 见，建 议”，为 不 可 数 名 词，可 用 some,much,a p i ec e o f,p i e ces of 等 修 饰，不 能 说 a n a dvi c e 或 m any/a f ew a dviceso(2)表 达“有 关 的 建 议”时，用 介 词 o n,接 名 词、代 词 或 由 疑 问 词 引 导 的 不 定 式。e.g.L efs ask fd r h is ad v ice on what t o do n e xt.我 们 去 征 求 一 下 他 的 意 见 下 一 步 该 怎 么 办。常 见 搭 配：t a k e/fol 1 o w on e 9s a dvi c e 接 受 某 人 的 建 议 ask f o r a d v i c e 征 求 意 见 a c c e pt/refuse o n e s a d vic e 接 受(拒 绝)某 人 的 建 议offer a d v i ce to s b.向 某 人 提 供 建 议 拓 展：ad v i s e v t.建 议 常 见 搭 配：a dvise sb.to do sth.a dv i se th a t s b.(should)do s t h.e.g.M y t e acher a d v i s e s me to 1 e ave n o w.老 师 建 议 我 现 在 就 离 开。W e ad v ise me a su r e s(sh o uld)bn t aken t o s t o p p o l l u t i o n at o nee.我 们 建 议 立 即 采 用 措 施 以 阻 止 污 染。4.W e s h ould a 1 way s s p ea k E nglish in cl a ss.我 们 应 当 总 是 在 课 堂 上 说 英 语。shou I d 是 情 态 动 词,意 思 是“应 当”。通 常 用 来 表 达 现 在 或 将 来 的 责 任 或 义 务。s h ould/s ho u Idnt do sth.e.g.He s hould w o r k hard e r.他 应 当 更 加 努 力。You sho u 1 d help yo u r mot h e r wi t h t h e hous e w o r k.你 们 应 当 帮 妈 妈 做 家 务。5.L e ts t ry to s p e a k Eng 1 i s h as much as poss i ble.让 我 们 一 起 尽 也 许 地 说 英 语。(1)丁 try to do sth.努 力 做 某 事 try doing s t h试 着 做 某 事(看 看 某 种 方 法 是 否 能 成 功)L try/do ones best to do sth,尽 某 人 的 全 力 做 某 事 e.g.The y are t rying to s t udy En g 1 i sh we 1 1.他 们 正 努 力 学 好 英 语。I am t rying doin g it in t his w ay.我 正 试 着 用 这 种 方 法 做。W e sho u Id t r y/do our best t o help th e people i n tr o uble.我 们 应 当 尽 最 大 努 力 帮 助 困 境 中 的 人 们。(2)译 为 尽 量 尽 最 大 努 力(也 许)”，重 要 用 于 a s.a s pos s ible/o n e c a n oe.g.You shoul d re s t as m u ch as po s si b le.你 应 当 尽 量 多 休 息。I h ave he 1 p ed you as much a s I c a n.N o w i t is up to you.我 已 尽 我 所 能 地 帮 助 你 了。现 在 该 看 你 自 己 了。6.Each time y o u will le a m something new.I a Iso adv i se y ou t o talk abo u t t hefilm s o r s o n g s w i th your f r iend s.每 次 你 将 会 学 习 一 些 新 东 西。我 也 建 议 你 和 朋 友 们 谈 论 电 影 或 歌 曲。time的 用 法：(1)time侧 重 指“时 间”这 一 概 念,或 说 明“时 间”的 量,t im e 用 作 不 可 数 名 词,前 面 可 mu ch,1 i t tl e,a lot of,p lenty o f 等 修 饰。e.g.Th i s saves t ime a n d allows far me r s to g r ow an ext r a c r op i n e a ch se ason.这 节 省 了 时 间，使 农 民 可 以 在 每 个 季 节 中 多 种 点 庄 稼。(2)当 作“次 数；倍 数”讲 时，time是 可 数 名 词。e.g.I have bee n t o B e i jing t h ree tim e s.我 去 过 北 京 三 次。(3)time构 成 的 短 语：a t a t ime 一 次，每 一 次 at one time 曾 经，一 度 at tim es/fr o m time t o tim e 有 时，偶 尔 a 1 1 t he tim e 总 是，一 直 i n tim e 及 时，迟 早 on time 准 时(4)tim e 构 成 的 句 型：I t s t i m e f o r s b.t o d o s th./I t s(high)t ime s b.di d s t h.该 是 某 人 干 的 时 间 了。e.g.1 1 s time fo r c hild r en t o g o t o bed.是 小 孩 睡 觉 的 时 候 了。Its hi g h tim e t hat we s tar t e d.我 们 该 出 发 了。each t ime(每 次),n e x t tim e(下 次)，the f i r st/1 a s t t i m e(第 一 次/最 后 一 次 的 时 候)等 词 组 引 导 的 时 间 状 语 从 句。e.g.T h e last t i m e I w en t to C h i n a,I v i si t e d Sh a n g ha i.我 上 次 到 中 国 时,游 览 了 上 海。14.I s u ggest y ou write f o u r o r five words a day o n piece s o f p a p er and p l a c et hem i n you r r o om.我 建 议 你 一 天 把 四 个 或 者 五 个 单 词 写 在 纸 上 并 且 放 在 你 的 房 间 里。sugge s t,做 动 词,表 达“建 议，建 议”的 意 思 相 应 的 名 词 是 sug g e s t io n。s u g g e s t的 用 法：suggest sthJ suggest(one)doing sth.suggest that sb.(should)do sthe.g.S h e sugge s t ed a n e a r ly s ta r t.她 建 议 早 一 点 出 发。I su g g e ste d his/h i m giving u p t h e f o o lish idea.我 建 议 他 放 弃 那 愚 蠢 的 念 头。She sugge s t e d that t he clas s m eeting(s h ould)not be held o n Sa t urday.她 建 议 班 会 不 要 在 星 期 六 举 行。注 意:当 s u g g e s t表 达“暗 示，表 白”的 意 思，它 后 面 接 宾 语 从 句，谓 语 用 真 实 的 时 态，而 不 用 sho u ld+动 词 原 形 e.g.他 脸 上 的 表 情 表 白 他 很 开 心。(x)The expre s s i o n o n h i s face su g gested t ha t he shou 1 d be very h appy-(4)The ex p r e s s ion on his fa c e su g g e s ted t h a t he was ver y h appy游 览 了 上 海。M od u le 2 My home town an d my c o u n t r yl.I t i s on the R i v e r Cam and h as a popula t ion of about 120,000.它(剑 桥)位 于 康 河 河 畔，人 口 约 为 12万。population.意 思 是“人 口，居 民”,它 是 一 个 集 体 名 词，它 的 用 法 有 时 较 为 特 殊，所 以 很 容 易 用 错。p opulat i o n常 与 定 冠 词 t h e连 用，作 主 语 用 时，谓 语 动 词 常 用 第 三 人 称 单 数 形 式。e.g.The worl d s popu 1 ati o n is in c reasi n g f a st e r and f as t e r.全 世 界 的 人 口 增 长 得 越 来 越 快。当 主 语 是 表 达“人 口 的 百 分 之 几、几 分 之 几 时，谓 语 动 词 用 复 数 形 式。e.g.A b out s e ve n ty p e r cen t of the populat i on in C hi n a are farmers.中 国 大 约 有 百 分 之 七 十 的 人 口 是 农 民。有 时 p o p u la t ion可 用 作 可 数 名 词，其 前 可 用 不 定 冠 词。e.g.Ch i na has a popu 1 a t i on o f abo u t 1.3 b il 1 ion.=There i s a p opu 1 ation o f about 1.3 billi o n in China.中 国 大 约 有 十 三 亿 人 口。表 达 人 口 的“多”或“少”，不 用“muc h”或“littl e，而 要 用“1 a r g e”或“sma 11”。e.g.In d ia has a large p opul a ti o n.印 度 人 口 众 多。Si n gap o re has a s mall popula t ion.新 加 坡 人 口 少。询 问 某 国、某 地 有 多 少 人 口 时，不 用“H o w m uch.?”，而 用“H o w la r ge.在 问 具 体 人 口 时 用“What.?”。e.g.-W h at is the po p u lation o f C anad a?=H o w 1 a r g e ie t he po p u 1 a t i on o f Ca n a d a?加 拿 大 的 人 口 有 多 少？The p o pu 1 a t io n of Ca n ad a i s a b ou t 29 million.加 拿 大 的 人 口 大 约 有 二 千 九 百 万。2.It has a p o pul a tio n of about sev e n a nd a ha 1 f mil 1 i on,s o it i s big g e r andb usier t h an Camb r idge.它（伦 敦）大 约 有 750万 人 口，所 以 比 剑 桥 更 大 更 繁 忙。（1）m illion是 数 词，意 思 是“百 万”。它 的 用 法 如 下：当 与 具 体 数 字 连 用 时，习 惯 上 用 单 数，并 且 也 不 后 接 介 词 o f。e.g.t hr e e miHion p e ople 三 百 万 人 H e was pr e p a red to p a y two mil 1 i on.他 乐 意 支 付 2 0 0 万。但 是，后 面 的 名 词 有 了 t he,t he s e,tho s e等 特 指 限 定 词 修 饰 时，或 其 后 的 接 的 是 u s,them 这 样 的 人 称 代 词 时，则 此 时 必 须 用 介 词 o f。e.g.Abo u t thr e e m illio n o f them h ave 1 e ft the r e.他 们 当 中 约 有 三 百 万 人 离 开 了 那 儿。当 不 与 具 体 数 字 连 用,而 是 表 达 不 拟 定 的 泛 指 数 时，则 不 仅 要 用 复 数，并 且 要 后 接 介 词 of,然 后 才 干 接 名 词。e.g.A car e less m i st a k e c o st t he compan y m i Hions o f p o unds.一 个 粗 心 的 错 误 使 公 司 蒙 受 数 百 镑 的 损 失。拓 展:与 m i 1 1 io n有 相 同 用 法 的 数 词 尚 有：h u n d r e d（百），t ho u sand（千）,bill i o n（十 亿）。本 节 课 重 要 学 习 形 容 词 的 比 较 级 的 规 则 变 化 及 用 法。（1）规 则 变 化：类 别 构 成 方 法 原 级 比 较 级单 音 节 词 和 少 数 双 音 节 词 一 般 直 接 加-e r longt a 1 1longertaller不 发 音 的 e 结 尾 时 加 一 rl a t elar g elate rlarger辅 音 字 母 加 y 结 尾 时 把 V 变 i,再 加-ere a s yha p p yeasie rhap p ier重 读 闭 音 节 结 尾 并 且 只 有 一 个 辅 音 字 母 时，双 写 最 后 的 辅 音 字 母，再 加-erbi ghotbig g e rh o tte r(2)形 容 词 比 较 级 用 法 表 达 两 者 进 行 比 较 时 用 形 容 词 比 较 级，最 明 显 的 提 醒 词 是 t h a n,其 结 构 为“A.+比 较 级+than+B”。e.g.L i L e is ro o m is bigger than m i ne.李 雷 的 房 间 比 我 的 大。This m o o n c a k e is nicer t han tha t on e.这 块 月 饼 比 那 块 好 吃。有 表 达 限 度 的 副 词 a littl e,a b i t,a f e w,a 1 o t,much,even,s t ill,far,rat h e r,any等 修 饰 时，用 形 容 词 比 较 级。e.g.I fe e even wo r s e now.我 现 在 觉 得 更 难 受 了。It i s much colder toda y than before.今 天 比 以 前 冷 得 多。比 较 级 前 面 可 以 加 上 表 达 具 体 数 量 差 别 的 结 构，表 达 具 体“大 多 少”，“小 多 少”，“长 多 少”，“短 多 少”等。e.g.I am two y e a rs ol d er t h an h e.我 比 他 大 两 岁。This bui 1 d i ng i s 2 0 met e rs high e r t h an tha t o n e.这 栋 楼 房 比 那 栋 高 20米。表 达“两 者 之 间 最 一 个(of th e two)”时，常 用“the+比 较 级”结 构。e.g.Mary is t he t a 1 1 er o f t h e t wins.Mary是 双 胞 胎 中 的 高 个 子。表 达“越 来 越”,用 比 较 级 重 叠 结 构，即“比 较 级+a n d+比 较 级”，多 音 节 词 和 部 分 双 音 节 词 时 用“more and m ore+形 容 词 原 级”。e.g.Ifs g e t t i ng w a rm er a n d w a r m e r in s pr i ng.春 天 天 气 变 得 越 来 越 暖 和。Our home t o w n is b ecoming mor e a nd m o re b eaut i f u 1.我 们 的 家 乡 越 来 越 美 丽 了 Module 3 Spor t s节 课 进 一 步 学 习 形 容 词 和 副 词 的 比 较 级 的 规 则 变 化 和 不 规 则 变 化(1)规 则 变 化：类 别 构 成 方 法 原 级 比 较 级 多 音 节 词 和 部 分 双 音 节 词 在 原 级 前 加 more c a r efulbeautifulmo r e carefulm o re b e aut i ful在 原 级 前 加 1 es simportantus e ful1 e ss i mportantl e s s u s eful(2)不 规 则 变 化:原 级 比 较 级 good/w e ll(身 体 好 的)b e t te rman y/much morebad/ill worseli t tielessfar f a r ther（较 远）f urth e r（进 一 步）o 1 d o 1 derel d er（较 年 长 的）(3)形 容 词 和 副 词 比 较 级 用 法 表 达 两 者 进 行 比 较 时 用 比 较 级，最 明 显 的 提 醒 词 是 t h a n,其 结 构 为“A.+比 较 级+than+B”。e.g.The s un is b ig g e r th a n the mo o n.太 阳 比 月 亮 更 大。This p ain t i n g is nicer th a n t hat o ne.这 幅 绘 画 比 那 幅 更 美 丽。有 表 达 限 度 的 副 词 a li 11 1 e,a bit,a f e w,a lot,mu c h,e v e n,s till,f ar,ra t h er,a ny等 修 饰 时，用 比 较 级。e.g.I f e e 1 eve n b e tte r now.我 现 在 觉 得 好 多 了。It is much c o oler t o d ay th a n before.今 天 比 以 前 凉 爽 得 多。比 较 级 前 面 可 以 加 上 表 达 具 体 数 量 差 别 的 结 构，表 达 具 体“大 多 少”,“小 多 少”,“长 多 少”，“短 多 少”等。e.g.T h i s hou s e i s 10 me t e rs h i gher t ha n t h a t o n e.这 栋 楼 房 比 那 栋 高 1 0 米。表 达“两 者 之 间 最 一 个(ofthe t wo)”时，常 用“t h e+比 较 级”结 构。e.g.Mary is t h e fatt e r o f the twin s.M a r y是 双 胞 胎 中 较 胖 的。表 达“越 来 越”，用 比 较 级 重 叠 结 构，即“比 较 级+a nd+比 较 级”，多 音 节 词 和 部 分 双 音 节 词 时 用“more a n d mor e+形 容 词 原 级 e.g.Its getting w a rmer a nd w a rm e r in spring.春 天 天 气 变 得 越 来 越 暖 和。Ou r cit y i s becoming more a n d mor e b e a u t ifuL我 们 的 城 市 越 来 越 美 丽 了。表 达“越.就 越.”时，用“t h e+比 较 级，t he+比 较 级”结 构。e.g.Th e b u sier he is,the h app i e r he feel s.他 越 忙 越 快 乐。M o d u le 4 P la n es,shi p s a nd t r ain s(1)规 则 变 化:类 别 构 成 方 法 原 级 最 高 级 单 音 节 词 和 少 数 双 音 节 词 一 般 直 接 加-est 1 on gta 111 o n g es ttallest不 发 音 的 e结 尾 时 加-st1 atelar g e1 a test1 a r gest辅 音 字 母 加 y结 尾 时 把 y变 i,再 加-e s te asyh a pp yeasi e sth a p pie s t重 读 闭 音 节 结 尾 并 且 只 有 一 个 辅 音 字 母 时，双 写 最 后 的 辅 音 字 母,再 加 一 es tbighotb i g g e sth ott e st多 音 节 词 和 部 分 双 音 节 词 在 原 级 前 加 m o s t ca r e f u 1b e a u t i fulmos t carefulmost be a u t iful在 原 级 前 加 l e a stimportan tu s e f ullea s t i mport a ntlea s t usef u 1（2）不 规 则 变 化:原 级 最 高 级 go o d/w e l l（身 体 好 的）b e stman y/m u c h mo s tbad/i l l worstlittl e 1 ea s tfar f a rt h e s t（更 远 的）fu r thest（最 大 限 度）o 1 d o 1 de s te Idest（较 年 长 的）（3）形 容 词 最 高 比 较 级 用 法 表 达 三 者 或 三 者 以 上 的 人 或 物 进 行 比 较 时，用 最 高 级 形 式。形 容 词 最 高 级 前 必 须 加 定 冠 词 th e,句 末 常 跟 一 个 in/o f短 语 来 表 达 范 围。（o f表 达 同 范 围,i n 表 达 不 同 范 围）e.g.H e is th e s t ro n gest of th e thr e e boys.在 三 个 男 孩 子 中，他 是 最 强 壮 的。S h ang h ai i s t he b i ggest c i t y i n Chin a.上 海 是 中 国 最 大 的 城 市。表 达 在 三 者 或 三 者 以 上 的 人 或 物 进 行 选 择 时，用“W h i c h/Who i s+the+最 高 级，A,B orC?”结 构。e.g.W h ic h c it y is the most be a u t i fu 1,Beij i ng,S h a n ghai o r Fu z h o u?哪 个 城 市 最 美 丽，北 京，上 海 还 是 福 州？表 达“最 的 之 一”时，用“o n e o f t h e+形 容 词 最 高 级”结 构，该 形 容 词 后 面 的 名 词 要 用 复 数 形 式。e.g.Z hou J ielun i s one of t h e m o st popu 1 ar singers.周 杰 伦 是 最 受 欢 迎 的 歌 星 之 一。形 容 词 最 高 级 前 面 可 以 加 序 数 词，表 达“第 几 最 e.g.The Changj i ang Ri v er is th e fir s t lo n ges t riv e r i n C h ina.长 江 是 中 国 第 一 大 长 河。形 容 词 最 高 级 前 面 可 以 有 物 主 代 词，指 示 代 词 名 词 所 有 格 等 修 饰，但 此 时 不 能 再 用 定 冠 词 th e oe.g.Th i s is ou r l a s t 1 e ss o n tod a y.这 是 我 们 今 天 的 最 后 一 节 课。形 容 词 比 较 级 结 构 可 以 表 达 最 高 级 含 义。e.g.Li L e i i s the ta 1 1 e s t student i n h is c la s s.李 雷 是 班 上 最 高 的 学 生。=L i Le i is taller tha n a ny o t he r s tudent in his c 1 as s.李 雷 比 班 上 其 他 任 何 一 个 学 生 都 高。=L i L ei i s t a 1 1 e r than the other st u de n ts i n his cla s s.李 雷 比 班 上 其 他 所 有 的 学 生 都 高。=Li Le i is t a Iler than an y o n e e 1 s e i n h i s c 1 as s.李 雷 比 班 上 其 他 任 何 人 都 高。Mo d ul e 5 Lao She Teaho u s e重 点 知 识 讲 解 1.off e r(1)做 动 词，意 思 是“提 供；建 议；提 出 常 用 的 搭 配：o f fer s th.e.g.Many p eo p 1 e w illing 1 y off e r e d t h e ir bl o o d.很 多 人 自 愿 献 血。offe r s b.sth.=of f e r sth.to s b.把 某 物 给 予 某 人 e.g.Th e y o u n g man o f fe r e d th e old man his own s eat o n the b u s.=Th e y ou n g man offer e d hi s o wn seat t o the old man on the b u s.那 个 年 轻 人 在 公 共 汽 车 上 将 自 己 的 座 位 让 给 了 那 位 老 人。off e r t o do s t h.积 极 提 出 做 某 事 e.g.Sh e offe r e d to l e n d me her bik e.她 提 出 将 自 行 车 借 给 我。(2)做 名 词，表 达 愿 做 某 事 或 给 予 某 物(后 接 of/to do sth)oe.g.Thank y o u f o r y o u r k i n d offer of h el p ing me.=T hank yo u f or your ki n d o f fer to help me.谢 谢 你 提 供 的 帮 助。2.S how show做 及 物 动 词，意 为”展 示;显 示;给.看“，s h o w后 可 接 双 宾 语。s h o w sb.s t h.或 show s t h.to sb.给 某 人 看 或 者 展 示 某 物 e.g.Show me you r p e n,p 1 e a s e.=S h o w your p e n to me,pleas e.请 让 我 看 一 下 你 的 钢 笔。S h o w y ou r tickets,p 1 ease.请 出 示 车 票。注 意：在“S h o w+间 接 宾 语+直 接 宾 语”结 构 中，若 直 接 宾 语 为 指 物 的 代 词 it或 th e m时，只 能 用“show it(t h em)to sb.“结 构。你 有 一 支 钢 笔，请 给 我 看 看。You have a n ew pen,please sho w i t t o m e.YY ou ha v e a n e w p e n,p 1 eas e s h ow me i t.x 意 为 带 领”，常 构 成 短 语 s how sb.t o,意 为“带 某 人 去.;s h o w s b.a r o u nd,意 为“带 某 人 参 观”。e.g.P le a se s h o w m e to y o u r s c h ool.请 带 我 到 你 们 学 校 去。U ncle Wan g is g oing t o show u s a r o u nd hi s f arm.王 叔 叔 将 带 领 我 们 参 观 他 的 农 场.show+t hat从 句 看 出 或 者 显 示 说 明.e.g.Your h om e wo r k sh o ws th a t y o u are careful.从 你 的 作 业 上 可 以 看 出 你 很 认 真。此 外,show还 可 用 作 名 词，意 为“展 览；陈 列；表 演”，常 构 成 短 语 o n s h。W,意 为“陈 列，展 览”。e.g.There i s goin g to b e a pic t u r e s h o w in our sc h o ol.我 们 学 校 将 举 办 一 次 画 展。His pictu r e s a r e o n s how n ow.他 的 画 现 在 正 在 展 览。3.If y o u like the Beij i n g Opera,traditio n al m u s ic or m a gic sh o w s,you c a n e nj o y them at t he teah o use.假 如 你 喜 欢 京 剧、传 统 音 乐 和 魔 术 表 演，你 可 以 在 这 家 茶 馆 里 欣 赏 到 它 们。(1)这 个 句 子 是 一 个 由 i f 引 导 的 条 件 状 语 从 句。i f 是 连 词，意 思 是“假 如;若 主 句 是 y。u can enjoy t h e m at th e t ea h ouse,从 句 是 you like the B e ijing o p e ra,t r aditional musi c o r ma g ic s how s。思 考:如 何 使 用 i f条 件 状 语 从 句 呢？在 句 中 做 条 件 状 语 的 从 句 是 条 件 状 语 从 句，可 以 放 在 句 首，也 可 以 放 在 句 末。常 见 的 i f 条 件 状 语 从 句 表 达 在 某 条 件 下，某 事 很 也 许 发 生。紧 跟 在 i f后 面 的 句 子 是 从 句。e.g.I f yo u a sk him,h e wi 1 1 h elp y o u.假 如 你 请 他 帮 忙，他 会 帮 你 的。I f y o u fail i n t h e exam,you wil 1 1 et him down.假 如 你 考 试 不 及 格，你 会 让 他 失 望 的。此 外,i f 从 句 还 表 达 不 可 实 现 的 条 件 或 主 线 不 也 许 存 在 的 条 件,也 就 是 一 种 虚 拟 的 条 件 或 假 设。从 句 多 用 一 般 过 去 时 或 过 去 完 毕 时，表 达 对 现 在 或 过 去 的 一 种 假 设。e.g.If I were y o u,I would invite h im to th e party.假 如 我 是 你，我 会 邀 请 他 参 与 聚 会。学 习 小 窍 门：i f 条 件 句 不 一 般，几 个 要 点 记 心 间；条 件 句，放 在 前，逗 号 要 放 句 中 间。条 件 句 表 也 许，主 句 多 用 将 来 时；条 件 句 表 事 实，主 句 常 用 现 在 时。if：当“是 否”讲 时，引 导 宾 语 从 句。e.g.I dont kn o w i fhe will be free tomo r row.我 不 知 道 他 明 天 是 否 有 空。注 意：if引 导 的 条 件 状 语 从 句 中，假 如 主 句 使 用 的 是 一 般 将 来 时，或 具 有 情 态 动 词 的 句 子 或 祈 使 句，从 句 通 常 用 一 般 现 在 时。e.g.If i t ra i n s tomorro w,we w i 1 1 n o t go to t he z o o.假 如 明 天 下 雨 的 话,我 们 将 不 去 动 物 园。If he c o me s,1 e t me kno w.假 如 他 来，让 我 知 道。（从 句 用 一 般 现 在 时，主 句 是 祈 使 句）难 点 知 识 讲 解：动 词 不 定 式（I）（1）动 词 不 定 式 的 含 义 生 活 中 我 们 常 碰 到“我 努 力 去 理 解”、“决 定 留 下 来”等 表 达 方 式，其 中 连 续 出 现 了 两 个 动 词，这 种 情 况 下 英 语 应 当 如 何 表 达 呢?一 方 面 请 看 下 面 的 例 句：We decided t o s t a y for a cu p of te a.我 们 决 定 留 下 来 喝 杯 茶。I tried t o u nders t a n d the w o rds.我 努 力 理 解 这 些 话。I w ant to go t o the teahouse.我 想 去 茶 馆。这 三 个 句 子 中 使 用 了 dec i d e t o do s t h.,want t o d o sth.,try to do sth.的 表 达 方 式，即 行 为 动 词 后 的 动 词 都 采 用 了“to+动 词 原 形”的 结 构。我 们 把 这 种 结 构 称 为 动 词 不 定 式。其 否 认 形 式 是“not t o d o”。(2)动 词 不 定 式 作 宾 语 的 用 法 动 词 不 定 式 置 于 谓 语 动 词 之 后，作 动 词 的 宾 语，表 白 意 图、希 望 或 决 定 的 内 容。在 英 语 中，并 不 是 所 有 两 个 动 词 连 用 时 都 采 用“动 词+不 定 式”的 形 式，