窗外的小豆豆读后感.docx
窗外的小豆豆读后感篇一：窗外的小豆豆读后感 说实话，我艳羡小豌豆，顽皮她遇到了一个超级好的小林原则。小林总统对幼儿教化有自己的见解。他很耐性听着六岁的小豌豆说，四个小时没有打哈欠;也很有创意，会想到用废弃的电车改装成班级教室;最好的是，他敬重小豌豆的想法，当小豌豆在坑里的东西都挖成山，总统说只有完成后回去哦！我也艳羡小豌豆有一个慷慨的母亲，直到她二十岁，我的母亲告知她提一个孩子，因为太调皮的东西掉了。假如原来小豌豆还是一个六岁的孩子，我妈妈说：怎么搞？你真的会辍学！我们不得不找一所学校，假如你回学校，没有学校给你！小豌豆不能承受这种教化。所以我认为每个老师和家长都应当读这本书，探究孩子的内在世界，你会发觉小林校长和小豌豆这个教化的母亲特别适合孩子的成长，了解孩子的内在世界是教化儿童的起点。 是这样的洗水没有水，虽然浅，但可以移动这个的大心脏 像学校歌一样，只有几十个学生，几个电车课堂的学园，其提倡的自然教化，也是孩子的自由性的教化哲学，触动了多数人的心，留下了无尽的思想。这给了我最深刻的印象是学校班的方式。在第一课起先时，老师在课程当天在黑板上写全部课程的问题，并告知孩子们他们可以选择他们喜爱什么。小学生从他们喜爱的班级起先学习，第一门语言班也行，第一个算术班也行，是可能的。所以，学生喜爱写文章在写作，在座位后面，像物理学生起先了酒精灯，烧瓶烧毁咕噜鼓泡，或做什么试验的爆发。已习惯于携带小手，遵守法律中国学生认为这一切好像都是幻想，但它是真的。在小林校长看来，这种看似凌乱的课程方法是特别有用的：随着小学生的兴起，老师将能够渐渐驾驭每个学生的爱好和他的爱好，在思索问题的方法和等等。结果，老师可以清晰地了解每个学生的特性，对于老师，在基于个人教学的学生的理解中，是 类的最有效的方法。在巴克公园还有一个音乐课，这使得身体的内在组织更困难，同时培育的精神节奏的旋律教化法，允许孩子们听心灵，感知音乐，不仅仅是刚性板的教化，要唤起孩子们体验瑶源公园的实力，也在夏季举办了如温泉旅游这样的集体活动，孩子们在活动中通过相处，相互熟识，高度凝合力之间的孩子心理兼容，充溢活力。良好的心理氛围有利于学生的学习特性和各种实力的发展。从黑柳的头脑中我们发觉，学园学校的小学生最终有一个好的目的地，这是对学园学校胜利的有力证明。 无论哪个孩子，当他诞生时，都有良好的质量。有人说：假如一个孩子生活在赞美，他学会感谢。假如一个孩子生活在接受，他学习爱。黑河滨居住在这样一个华蜜和被接受的华蜜的环境。在她的童年，她很兴奋相识小林作为老师，头发稀疏，前牙脱落，他的脸很好，虽然身体不是太高，肩膀和手臂特别强，整齐 有黑色西装的老人是巴坎公园的校长，今日他也是一个特别宏大的教化家。他是小豌豆的第一天到Ba学园。告知她一些故事，一个是四个小时，但也不断激励她说那听孩子，这是一个简洁和宏大的爱，但多少老师可以做，因为他接着听孩子四个小时，并有保持剧烈的爱好，甚至没有打哈欠？小林作为对学生的爱的老师是真诚的，爱不是破坏的原则，也不急于成龙喜爱着急的爱，是从心，恒久无处不在为孩子的爱。这种爱情反映在山的味道和海洋的味道的惊奇的表达，在午餐时间，孩子们的代价;这种爱揭示了他不能说传统的吃饭，让孩子们谈论故事，确保孩子们有一种开心的心情吃饭;这种爱情反映在他的希望，燃烧的斗争烧他的校内，他面对他的儿子说：下一次，我们要做什么样的学校？小林为这种爱，但也比火更暖和。这是因为这样一个特别爱的老师，为了培育这样一个爱的学生 让爱的火焰传递下去，用春天的雨爱上爱的种子，用爱的火花照亮灵魂的爱。 作为老师，应当进入孩子的心;不断发觉自己独特的品质;给他们充分的空间探究，视察，创建，因为无论哪个孩子，当他诞生，有一个良好的质量。在他的成长过程中，会产生很大的影响，从四周的环境，也从成人的影响，这些优秀的品质可能会被破坏。所以，我们必需尽早找到这些优秀的品质，让他们向前发展，让孩子们变成一个富有的特性。 20年后，能够为社会做出贡献的人将像天上的星星多数。 篇二：窗外的小豆豆读后感 窗外的小豆豆读后感巴学园，以废弃的电车作为教室，没有固定的座位，学生每天都可以依据自己的心情和便利自由选择自己喜爱的座位，只有50个学生。校长小林宗作先生，是一位真正理解教化的教化家，在他的眼中，全部的教化都是为孩子服务，要让孩子在欢乐、自由中享受教化，没有什么事比孩子的事更大；教化应当来源于生活，并生长于生活中，因此他可以顶着压力带领孩子们上午上课，下午去实践、去体验。他是那样满怀深情地爱着孩子，巴学园的一切都蕴涵着他的良苦专心，而且本着对每个孩子负责的看法,经营着一项宏大的事业,是名副其 实的人类灵魂的塑造着.“小豆豆”是个特殊的孩子，淘气、在人们眼中显得有些另类的小女生，假如没有遇上超级棒的小林校长，那么她的生活轨迹定将变更无疑。小豆豆是幸运的并且华蜜的,她不仅有一位好妈妈,能够因为爱而对小豆豆隐瞒了她在一年级就被退学的残忍的事，并未对小豆豆有丝毫的责怪，始终是理解、包涵小豆豆的非原则性的错误。发觉小林校长和小豆豆妈妈的这种教化方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教化孩的动身点。我想没有那个老师不爱自己的学生。关键在于，你的爱是孩子们须要的吗？在实施爱的过程中是否也在同时扼杀着孩子们的童真？窗边的小豆豆能够引起多数人共鸣，特殊是在儿童教化的方式上，同样也为我供应了深刻的启示。我想，这是很重要的，这就是我们在笑声和感动声中深深思索的问题。教化小孩子，应当要深爱他们，信任他们，融入他们，呵护他们以及赐予他们自由，在传授学问的同时，要留意擦亮他们的童真与善心。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页
