2021年贵州黔东南中考语文试题及答案.pdf

2 0 2 1 年 贵 州 黔 东 南 中 考 语 文 试 题 及 答 案（本 试 卷 满 分 1 5 0 分，考 试 时 间 1 5 0 分 钟）注 意 事 项：1.答 题 前，考 生 必 须 使 用 0.5 毫 米 黑 色 签 字 笔 先 将 姓 名、准 考 证 号 填 写 在 答 题 卡 规 定 的 位 置 上。2.必 须 使 用 2 B 铅 笔 将 答 题 卡 上 对 应 标 号 涂 黑。如 需 改 动，用 橡 胶 擦 擦 干 净 后 再 重 新 选 涂 其 它 答案 标 号。所 有 题 目 必 须 在 答 题 卡 上 作 答，在 试 题 卷 上 答 题 无 效。一、基 础 知 识 与 运 用（2 1 分）（每 小 题 3 分）1.下 列 词 语 中 加 点 字 注 音 完 全 正 确 的 一 组 是（）A.怂 恿（y n g）吝 啬（s）随 声 附 和（h）B.恪守（g）蝉 蜕（t u）自 惭 形 秽（h u）C.干 涸（h）蜷伏（q u n）矫揉 造 作（j i o）D.贮蓄（z h）秕谷（b）咄咄 逼 人（d u）【答 案】C2.下 列 词 语 中 字 形 及 加 点 字 的 释 义 完 全 正 确 的 一 项 是（）A.国 殇：战 死 者 东 施 效 颦：皱 眉 锲而 不 舍：刻B.拾级：轻 步 而 下 怪 诞不 经：荒 唐、离 奇 吹 毛 求 庛：毛 病、差 错C.羸弱：柔 软、无 力 心 无 旁 鹜：追 求 不 言 而 喻：明 白D.荣 鹰：承 受、承 当 行 将 就 木：棺 材 怒 不 可 遏：爆 发【答 案】A3.下 列 句 中 加 点 的 成 语 使 用 恰 当 的 一 项 是（）A.在 建 设 科 技 强 国 过 程 中，我 们 要 妄 自 菲 薄，不 要 妄 自 尊 大。B.脱 贫 攻 坚 工 作 开 展 以 来，扶 贫 干 部 帮 助 贫 困 户 脱 贫 的 事 例 不 胜 枚 举，可 真 是 罄 竹 难 书 啊！C.人 的 一 生，有 艰 难 困 苦 的 逆 境，也 有 峰 回 路 转 的 风 景。D.穿 上 红 马 甲 的 校 学 生 会 干 部 来 到 餐 厅 维 持 秩 序，在 他 们 的 帮 助 下，就 餐 拥 堵 的 现 象 戛 然 而 止。【答 案】C4.下 列 对 语 文 知 识 的 分 析，不 正 确 的 一 项 是（）A.如 今，由 于 创 新 在 各 个 领 域 蔚 然 成 风，成 为 推 动 经 济 社 会 发 展 的“发 动 机”。（本 句 成 分 残 缺，是 病 句）B.黔 东 南 州 旅 游 产 业 化 工 作 推 进 大 会 对 我 州 如 何 强 化 旅 游 服 务 意 识 和 提 升 旅 游 服 务 质 量 提 出 了 新 思 路。（句 中“对”是 介 词，“和”是 连 词，“新”是 形 容 词）C.“眨 眼 睛”“干 得 很 好”“他 的 声 音”这 三 个 短 语 分 别 是 动 宾 短 语、补 充 短 语、偏 正 短 语。D.5 月 2 8 日，2 0 2 1 中 国 国 际 大 数 据 产 业 博 览 会 在 贵 阳 圆 满 闭 幕。（句 子 主 干 是：博 览 会 圆 满 闭 幕。）【答 案】D5.依 次 填 入 下 面 一 段 文 字 横 线 处 的 语 句，衔 接 最 恰 当 的 一 组 是（）加 强 对 党 史、新 中 国 史、改 革 开 放 史、社 会 主 义 发 展 史 的 深 入 学 习 和 研究，。因 此，我 们 要 对“四 史”有 全 面 系 统 的 认 识，进而 用“四 个 意 识”导 航、用“四 个 自 信”强 基、用“两 个 维 护”铸 魂，争 做 共 产 主 义 远 大 理 想、中 国 特 色社 会 主 义 共 同 理 想 的 坚 定 信 仰 者 和 忠 实 实 践 者。才 能 深 刻 体 悟 到 我 们 党 带 领 人 民 所 付 出 的 巨 大 牺 牲、做 出 的 艰 苦 奋 斗 不 断 增 强 对 党 的 领 导 的 政 治 认 同、思 想 认 同 和 情 感 认 同 进 而 有 效 抵 御 一 切 歪 曲 党 的 历 史、否 定 党 的 领 导、抹 黑 党 的 领 袖 和 英 雄 的 历 史 虚 无 主 义 迷 雾 才 能 深 刻 领 悟 到 我 们 党 带 领 人 民 所 走 过 的 苦 难 辉 煌 的 漫 长 革 命 岁 月 和 筚 路 维 艰 的 社 会 主 义 建设 历 程 才 能 对 中 国 共 产 党 有 更 深 刻、更 完 整、更 科 学 的 认 知A.B.C.D.【答 案】B6.下 列 标 点 符 号 使 用 不 恰 当 的 一 项 是（）A.大 量 事 实 证 明：沉 溺 于 手 机 游 戏 会 影 响 孩 子 的 身 心 健 康，所 以 我 们 要 理 性 使 用 手 机。B.5 月 2 0 日，省 人 大 常 委 会 副 主 任、黔 东 南 州 委 书 记 桑 维 亮 到 凯 里 学 院 为 师 生 讲 授“知 史 爱 党、知 史 爱 国”教 育 课。C.在 即 将 到 来 的 暑 假 里，同 学 们 是 想 学 习 一 些 特 长，还 是 想 参 加 一 些 社 会 实 践 活 动？D.电 视 剧 觉 醒 年 代 主 创 们 选 取 新 青 年 杂 志 作 为 叙 事 切 入 点，借 其 串 联 起 1 9 1 5 年 到 1 9 2 1 年 的 历 史，让 革 命 历 史 题 材 的 影 视 作 品，具 有 了 更 加 感 人 的 艺 术 魅 力。【答 案】A7.下 列 有 关 文 学 文 化 常 识 及 文 体 知 识 的 表 述，不 正 确 的 一 项 是（）A.汉 语 中 有 许 多 敬 辞 和 谦 辞，其 中，常 见 的 敬 辞 有“贵 庚”“贤 弟”“奉 陪”“令 尊”等。B.科 幻 小 说 是 将 科 学 和 幻 想 结 合 在 一 起，创 作 出 一 片 奇 妙 而 又 合 理 的 想 象 天 地，刘 慈 欣 的 带 上 她 的 眼 睛 就 体 现 了 这 个 特 点。C.中 国 五 大 戏 曲 剧 种：京 剧、越 剧、黄 梅 戏、评 剧、豫 剧。评 剧 被 称 为 中 华 民 族 的 国 粹，又 是 现 存 剧 种 之中 知 名 度 最 高 的 戏 曲 剧 种。D.消 息 一 般 由 标 题、导 语、主 体、背 景 和 结 语 组 成，常 按 照“最 重 要 重 要 次 重 要”的 顺 序 安 排 材 料。它 的 写 作 要 求 真 实、及 时、简 明。【答 案】C二、古 诗 文 阅 读（3 2 分）（一）阅 读 下 面 甲、乙 两 则 文 言 文 选 段，按 要 求 完 成 小 题。【甲】余 幼 时 即 嗜学。家 贫，无 从 致 书 以 观，每 假 借 于 藏 书 之 家，手 自 笔 录，计 日 以 还。天 大 寒，砚 冰 坚，手 指 不 可 屈 伸，弗 之 怠。录 毕，走 送 之，不 敢 稍 逾 约。以 是 人 多 以 书 假 余，余 因 得 遍 观 群 书。既 加 冠，益慕 圣 贤 之 道。又 患 无 硕 师 名 人 与 游，尝 趋 百 里 外，从 乡 之 先 达 执 经 叩 问。先 达 德 隆 望 尊，门 人 弟 子 填 其 室，未 尝 稍 降 辞 色。余 立 侍 左 右，援 疑 质 理，俯 身 倾 耳 以 请 或 遇 其 叱 咄 色 逾 恭 礼 逾 至 不 敢 出 一 言 以 复 俟 其 欣 悦则 又 请 焉。故 余 虽 愚，卒 获 有 所 闻。（节 选 自 宋 濂 送 东 阳 马 生 序）【乙】金 溪 民 方 仲 永，世 隶 耕。仲 永 生 五 年，未 尝 识 书 具，忽 啼 求 之。父 异 焉，借 旁 近 与 之，即 书 诗 四 句，并 自 为 其 名。其 诗 以 养 父 母、收 族为 意，传 一 乡 秀 才 观 之。自 是 指 物 作 诗 立 就，其 文 理皆 有 可 观 者。邑人 奇 之，稍 稍宾 客 其 父，或 以 钱 币 乞 之。父 利 其 然 也，日 扳 仲 永 环 谒于 邑 人，不 使 学。余 闻 之 也 久。明 道 中，从 先 人 还 家，于 舅 家 见 之，十 二 三 矣。令 作 诗，不 能 称 前 时 之 闻。又 七 年，还自 扬 州，复 到 舅 家 问 焉。曰：“泯 然众 人 矣。”（选 自 王 安 石 伤 仲 永）【注 释】收 族：和 同 一 宗 族 的 人 搞 好 关 系。文 理：文 采 和 道 理。稍 稍：渐 渐。环 谒：四 处 拜 访。泯 然：消 失 的 样 子。8.下 列 句 中 加 点 字 的 意 义 和 用 法 的 判 断，不 正 确 的 一 组 是（）A.以是 人 多 以 书 假 余（介 词，因 为）B.尝 趋百 里 外（动 词，快 步 走）C.未 尝识 书 具（副 词，曾 经）D.日 扳仲 永 环 谒 于 邑 人（动 词，同“攀”，牵）9.对 文 中 画 波 浪 线 句 子 断 句 正 确 的 一 项 是（）A.俯 身 倾 耳/以 请 或 遇 其 叱 咄/色 逾 恭/礼 逾 至/不 敢 出 一 言 以 复/俟 其 欣 悦/则 又 请 焉。B.俯 身 倾 耳 以 请/或 遇 其 叱 咄 色/逾 恭/礼 逾 至/不 敢 出 一 言 以 复/俟 其 欣 悦/则 又 请 焉。C.俯 身 倾 耳 以 请/或 遇 其 叱 咄/色 逾 恭/礼 逾 至/不 敢 出 一 言 以 复/俟 其 欣 悦/则 又 请 焉。D.俯 身 倾 耳/以 请/或 遇 其 叱 咄 色/逾 恭/礼 逾 至/不 敢 出 一 言 以 复/俟 其 欣 悦/则 又 请 焉。1 0.对 选 文 内 容 的 理 解、分 析、概 括 及 运 用 有 误 的 一 项 是（）A.【甲】文“余 幼 时 即 嗜 学”一 句 中 的“嗜”指 特 别 的 爱 好，暗 含 着 学 习 成 癖、欲 罢 不 能 之 意。B.【甲】文 中 的“我”是 一 个 勤 奋、好 学、恭 敬 虔 诚 的 人；【乙】文 中 的 方 仲 永 是 一 个 少 时 天 资 过 人，才华 横 溢，长 大 后 平 庸 无 奇 的 人。C.对 联“五 岁 作 诗 弱 冠 渐 平 庸，谁 之 过？天 资 为 赐 后 天 须 勤 奋，学 为 先”体 现 了【乙】文 的 主 旨。D.你 要 写 一 篇 谈 学 习 的 演 讲 稿，【甲】【乙】两 文 的 事 例 均 可 作 为 支 撑“学 习 促 进 我 成 才”这 一 观 点 的 正 面材 料。1 1.将【甲】【乙】两 个 文 段 中 画 横 线 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。尝 趋 百 里 外，从 乡 之 先 达 执 经 叩 问。自 是 指 物 作 诗 立 就，其 文 理 皆 有 可 观 者。【答 案】8.A 9.C 1 0.D1 1.（我）曾 经 跑 到 百 里 以 外 捧 着 经 书 向 同 乡 有 道 德 学 问 的 前 辈 请 教。从 此，（大 家）指 定 物 品 让 他 作 诗，（他 能）立 即 完 成，诗 的 文 采 和 道 理 都 有 值 得 看 的 地 方。（二）古 诗 文 积 累 赏 析（1 5 分，共 2 小 题）1 2.根 据 所 给 提 示，补 写 出 下 列 名 篇 名 句 中 的 空 缺 部 分。（1）多 歧 路，今 安 在？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（李 白 行 路 难）（2）关 关 雎 鸠，在 河 之 洲。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（关 雎）（3）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，山 河 表 里 潼 关 路。（张 养 浩 山 坡 羊 潼 关 怀 古）（4）自 古 逢 秋 悲 寂 寥，我 言 秋 日 胜 春 朝。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（刘 禹 锡 秋 词）（5）白 居 易 的 卖 炭 翁 里 表 现 卖 炭 老 人 矛 盾 心 理 的 句 子 是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（6）习 近 平 主 席 在 中 央 党 校 建 校 8 0 周 年 庆 祝 大 会 上 谈 到 了 学 习 和 思 考 的 关 系，并 引 用 了 我 们 学 过 十 二 章 的 一 段 话，他 说：“学 习 和 思 考、学 习 和 实 践 是 相 辅 相 成 的，正 所 谓 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”【答 案】.（1）长 风 破 浪 会 有 时，.直 挂 云 帆 济 沧 海。.（2）窈 窕 淑 女，.君子 好 逑。.（3）峰 峦 如 聚，.波 涛 如 怒。.（4）晴 空 一 鹤 排 云 上，.便 引 诗情 到 碧 霄。.（5）可 怜 身 上 衣 正 单，.心 忧 炭 贱 愿 天 寒。.（6）学 而 不 思 则 罔，.思 而 不 学 则 殆。阅 读 南 乡 子 登 京 口 北 固 亭 有 怀，完 成 小 题。南 乡 子 登 京 口 北 固 亭 有 怀辛 弃 疾何 处 望 神 州？满 眼 风 光 北 固 楼。千 古 兴 亡 多 少 事？悠 悠。不 尽 长 江 滚 滚 流。年 少 万 兜 鍪，坐 断 东 南 战 未 休。天 下 英 雄 谁 敌 手？曹 刘。生 子 当 如 孙 仲 谋。1 3.题 目 南 乡 子 登 京 口 北 固 亭 有 怀 中 的“有 怀”的 意 思 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。1 4.运 用 典 故 是 这 首 词 的 一 大 特 色，作 者 在 用 典 中 提 到 了 哪 三 位 历 史 人 物？1 5.这 是 一 首 怀 古 咏 志 之 作，作 者 采 用 三 问 三 答 来 结 构 全 篇，你 从 这 三 问 三 答 中 读 出 作 者 怎 样 的 情 感？【答 案】1 3.有 感 而 发、有 感 想。1 4.曹 操 或 曹 孟 德；刘 备 或 刘 玄 德；孙 权 或 孙 仲 谋。1 5.读 出 了 作 者 渴 望 建 功 立 业（收 复 失 地）的 壮 志；同 时 也 暗 含 年 华 老 去、报 国 无 门 的 愤 懑；以 及 对 统 治者 偏 安 江 南、不 思 复 国 的 慨 叹三、现 代 文 阅 读（2 5 分，共 8 小 题）（一）阅 读 下 面 以“2 0 2 1 年 高 考”为 主 题 的 材 料，完 成 下 面 小 题。【材 料 一】2 0 2 1 年 高 考 命 题 主 要 有 哪 些 思 路 和 原 则？在 立 德 树 人 全 面 融 入 上 下 功 夫。教 育 部 考 试 中 心 指 出，2 0 2 1 年 全 国 高 考 命 题 拓 展 中 华 优 秀 传 统 文 化、革 命 文 化 和 社 会 主 义 先 进 文 化 考 查 的 广 度，强 化 对 学 生 在 理 想 信 念、爱 国 主 义、品 德 修 养、奋 斗 精 神 等 方面 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 引 导 的 力 度。同 时，把 握 百 年 党 史 与 试 题 素 材 的 融 合 度，用 好 党 史“教 科 书”，引 导 学 生 知 史 爱 党、知 史 爱 国，更 加 坚 定 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 中 国 梦 的 信 心 和 决 心。在 深 化 德 智 体 美 劳 全 面 考 查 和 引 导 上 下 功 夫。今 年 的 高 考 命 题 持 续 在 深 化 德 智 体 美 劳 全 面 考 查 和 引 导上 下 功 夫。构 建 德 智 体 美 劳 全 面 考 查 的 内 容 体 系，发 挥 学 科 特 色 形 成 合 力，既 突 出 以 德 引 领、以 智 为 基 的考 查 重 心，又 体 现 对 体 育、美 育 和 劳 动 教 育 强 有 力 的 呼 应、引 导 作 用。在 加 强 考 教 衔 接 上 下 功 夫。高 考 命 题 进 一 步 深 化 基 础 性 考 查，强 调 对 基 础 知 识 全 面 深 刻 的 理 解 和 融 会贯 通 的 运 用，引 导 中 学 教 学 遵 循 教 育 规 律，回 归 课 标、回 归 教 材；进 一 步 加 强 联 系 实 际 的 应 用 性 考 查，不断 提 高 学 生 分 析 问 题、解 决 问 题 的 能 力；进 一 步 优 化 试 卷 结 构、丰 富 呈 现 方 式、改 变 设 问 角 度，创 新 考 查方 式 方 法，引 导 中 学 教 与 学 减 少 死 记 硬 背 和“机 械 刷 题”。在 深 化 关 键 能 力 考 查 上 下 功 夫。高 考 命 题 依 托 高 考 评 价 体 系，进 一 步 深 化 关 键 能 力 考 查，有 效 鉴 别 学生 的 思 维 品 质 和 发 展 潜 能。命 题 从 材 料 信 息 的 丰 富 性、试 题 要 素 的 灵 活 性、解 题 路 径 的 多 样 性 等 方 面 增 强试 题 开 放 性，鼓 励 学 生 发 散 思 维；通 过 拓 宽 试 题 材 料 的 来 源，注 重 联 系 社 会 生 产 生 活 实 际，增 强 情 境 的 时代 性，强 化 对 关 键 能 力 的 考 查，提 升 考 查 学 生 核 心 素 养 的 有 效 性。（摘 编 自 2 0 2 1 年 高 考 命 题 主 要 有 哪 些 思 路 和 原 则）【材 料 二】全 国 及 贵 州 历 年 高 考 人 数 统 计 表年 份 高 考 报 名 人 数全 国 贵 州2 0 2 1 年 1 0 7 8 万 4 6.6 万2 0 2 0 年 1 0 7 1 万 4 7 万2 0 1 9 年 1 0 3 1 万 4 5.8 万2 0 1 8 年 9 7 5 万 4 4.1 万2 0 1 7 年 9 4 0 万 4 1.万【材 料 三】高 考 期 间 的 一 些 注 意 事 项图 一 图 二【材 料 四】为 了 更 加 适 应 时 代 的 发 展，更 加 科 学 地 培 养 人 才，国 家 对 高 考 制 度 做 出 了 综 合 改 革。自 2 0 2 1 年 起，8 个 省 份 高 考 考 试 科 目 设 置 为“3+1+2”组 合 方 式，即 由 全 国 统 一 高 考 语 文、数 学、外 语3 门 科 目 和 普 通 高 中 学 业 水 平 选 择 性 考 试 3 门 科 目（1 门 首 选 科 目+2 门 再 选 科 目）组 成，满 分 为 7 5 0 分。其 中，“3”为 全 国 统 一 高 考 科 目 语 文、数 学、外 语 3 门，每 科 满 分 均 为 1 5 0 分，总 分 4 5 0 分，各 科 均以 原 始 分 计 入 考 生 总 成 绩。“1”由 考 生 在 物 理、历 史 2 门 首 选 科 目 中 选 择 1 门，以 原 始 分 计 入 考 生 总 成 绩，满 分 为 1 0 0 分；“2”由 考 生 在 思 想 政 治、地 理、化 学、生 物 学 4 门 再 选 科 目 中 选 择 2 门，以 等 级 分 计 入 考 生 总 成 绩，每 科 满 分 均 为 1 0 0 分。1 6.阅 读 上 述 材 料，下 列 说 法 不 符 合 文 意 的 一 项 是（）A.材 料 一 指 出 2 0 2 1 年 高 考 命 题，为 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针，促 进 素 质 教 育 发 展，从 四 个 方 面 下 了 功 夫。B.材 料 二 显 示 从 2 0 1 7 年 以 来，全 国 高 考 报 名 人 数 逐 年 递 增，贵 州 省 报 名 人 数 也 在 逐 年 递 增。C.材 料 三 图 二 的 内 容 从 三 个 方 面 提 醒 考 生：考 前 不 要 和 同 学 老 师 交 谈、考 前 不 要 心 急 火 燎 乱 翻 书、考 完 以后 不 要 对 答 案。D.材 料 四 指 出 在 新 高 考 考 试 科 目 设 置“3+1+2”组 合 方 式 里，再 选 科 目 有 4 门，考 生 选 2 门，以 等 级 分 计入 考 生 总 成 绩。1 7.请 阅 读 材 料 三 的 图 一，图 一 提 醒 考 生 高 考 期 间 要 适 当 进 行 体 育 运 动 和 娱 乐 活 动，但 尽 量 不 要 做 哪 些 事？1 8.请 阅 读 材 料 四 的 文 字，补 充 下 列 表 格 的 空 缺 内 容。8 省 市 新 实 施“3+1+2”模 式即 新 高 考 考 生 总 成 绩=全 国 统 考 科 目 成 绩+选 考 科 目 成 绩3 1 2全 国 统 考 科 目（所 有 学 生 必 考）“选 择 性 考 试”首 选 科 目（）“选 择 性 考 试”再 选 科 目（4 选 2）语 文数 学英 语物 理历 史思 想 政 治地 理化 学生 物 学原 始 成 绩 计 入 总 成 绩 _ _ _ 计 入 总 成 绩 按 等 级 赋 分 后 计 入 总 成 绩4 5 0 分 1 0 0 分 _ _ _ _ _ 分总 分：7 5 0 分1 9.同 学 们 即 将 升 入 高 中，进 入 新 的 学 习 阶 段。请 阅 读 材 料 一，谈 谈 这 段 材 料 给 你 将 来 的 高 中 学 习 带 来 哪些 启 发？【答 案】1 6.B 1 7.刷 抖 音、打 游 戏、看 小 说。1 8.2 选 1；.原 始 成 绩 或 原 始 分；.2 0 0.1 9.要 注 重 对 中 华 优 秀 传 统 文 化、革 命 文 化 和 社 会 主 义 先 进 文 化 的 积 累 和 运 用；要 注 重 对 德 智 体 美 劳方 面 的 知 识 积 累 和 能 力 的 运 用；对 基 础 知 识 全 面 深 刻 的 理 解 并 融 会 贯 通（或 者 回 答：深 入 研 读 教 材，不断 提 高 自 己 分 析 问 题、解 决 问 题 的 能 力）；加 强 自 己 发 散 思 维 的 训 练，注 重 联 系 社 会 生 产 生 活 实 际，加 强自 己 核 心 素 养 的 培 养。（二）阅 读 下 文，完 成 下 面 小 题。行 军 行 军 时 多 是 白 天 里 不 走，尽 往 夜 堆 里 钻。天 刚 擦 黑，这 支 顶 着 高 粱 花 子、扛 着 些“汉 阳 造”“老 套 筒”的 百 十 号 人 的 连 队，坚 决 地 执 行 着 刘 邓 首 长 的 命 令，天 天 都 在 急 行 军。刚 当 上 解 放 军 的 卢 守 坤 有 点 搞 不 懂 了，大 家 没 日 没 夜 地 行 军，怎 么 还 精 气 神 十 足？卢 守 坤 一 路 上 脚板 子 急 促 促 地 可 不 敢 停。就 是 瞌 睡 了，闭 着 一 只 眼 睛，脚 板 子 还 照 样 走 得 直 溜。这 功 夫 练 的，整 个 人 就 像是 队 伍 里 的 一 只 零 件。回 回 走 到 宿 营 地，兵 们 横 七 竖 八 地 直 打 呼 噜。当 班 长 的 得 给 大 伙 儿 烧 水 烫 脚 还 要 挨个 儿 挑 脚 泡。他 的 班 长 也 是 去 年 从 那 边 举 着 手 过 来 的，一 年 多 就 入 党 了。听 他 自 己 也 说 过，刚 过 来，哭 过 好 几 回，哭 一 次，人 就 清 醒 了 一 次，这 边 叫“挖 苦 根，倒 苦 水”。1 9 4 6 年 内 战 全 面 爆 发，三 出 陇 海 七 战 鲁 西 南 的 刘 邓 大 军 神 出 鬼 没，于 大 踏 步 前 进 和 大 踏 步 后 退 之 间拉 出 来 不 少 的 战 机，一 度 使 国 民 党 军 尴 尬 至 极 狼 狈 不 堪。这 又 是 一 个 晚 上，天 还 是 黑 得 像 黑 煤 一 样，零 碎 的 冬 雨 叩 在 脸 上 生 生 地 疼，前 胸 后 背 已 经 汗 透 了，外 面 的 衣 服 冻 得 像 是 披 了 层 盔 甲，里 面 的 贴 肉 小 褂 凉 飕 飕 地 冰 着 心 窝 子。队 伍 还 在 悄 然 流 淌 着，卢 守 坤 有些 累 了，一 路 都 是 黄 泥 巴 地 走 起 来 太 费 鞋 了。虽 说 根 据 地 老 百 姓 送 过 来 的 黑 布 鞋，穿 着 好 是 好，不 磨 脚 也很 少 打 泡，一 路 如 风 还 不 带 响 声，可 就 是 合 脚 的 少，做 的 时 候 又 没 个 尺 码，都 是 一 水 的 千 层 底，厚 厚 的 掂上 一 掂，仿 佛 听 到 村 长 们 挨 家 挨 户 动 员 村 民 打 布 鞋 时，那 满 院 满 屯 满 山 洼 子 里 呼 呼 啦 啦 吟 唱 一 片 的 麻 绳 拉扯 起 来 的 乡 土 歌 谣。一 村 一 庄 地 收 挪 上 来，太 平 车 推 过 来 这 么 一 倒，一 连 连 人 马 排 过 来，见 人 塞 上 一 双，调 换 不 到 大 小 的 只 好 凑 合 着 对 付。班 长 们 就 说 了，大 一 点 也 不 打 紧，男 人 家 扛 枪 弄 炮 的，脚 大 走 四 方 嘛。卢 守 坤 刚 来 有 点 不 好 意 思，最 后 捡 了 双 小 的，这 一 双 掂 在 手 里，瘦 得 紧 巴，脚 趾 头 夹 得 生 疼。他 索性 用 刺 刀 挑 了 点 鞋 帮 子，前 几 天 还 好，两 天 一 过，一 路 的 黄 泥 巴 下 来，鞋 口 说 松 就 有 点 软 塌 了，这 不，稀糊 糊 的 泥 巴 地 一 粘，靴 子 掉 了。黑 咕 隆 咚 的 不 太 好 摸，还 弄 了 一 手 泥。身 子 一 弯 下 来，任 队 伍 从 旁 边 嗖 嗖地 过，班 长 跟 了 过 来，小 声 地 说：你 别 乱 动，我 来。班 长 就 是 班 长，三 把 两 把 就 摸 到 了。卢 守 坤 伸 脚 一 套，就 是 刚 刚 丢 下 的 那 只，鞋 内 暖 暖 的 余 温 还 在呢。脚 底 渐 暖，夜 色 渐 薄。卢 守 坤 看 到 前 面 班 长 的 步 子 隐 约 间 一 颠 一 颠 的 不 大 平 稳 起 来。是 刚 才 帮 自 己找 鞋 子 时 被 后 面 的 人 撞 了 腿？还 是 脚 底 下 生 了 泡？卢 守 坤 有 点 不 明 白 了，无 奈 行 军 的 队 列 里 也 不 好 问 话。班 长 有 副 好 脚 板，行 军 时 总 爱 替 别 人 扛 枪，战 士 们 向 他 夺，他 都 不 肯 放，还 说：我 有 的 是 劲，不 信 你 们 谁有 本 事 缴 获 老 蒋 一 门 山 炮，我 再 扛 给 你 们 看 看。班 长 的 脚 崴 了？那 也 是 给 自 己 找 鞋 弄 的。卢 守 坤 心 里 毛 了。班 长 呀 班 长，你 这 不 是 让 我 难 受 吗？前 进 的 队 伍 像 一 把 锋 利 的 剪 刀，把 黑 幕 四 合 的 天 地 犁 开 了 一 道 缝 隙，天 色 渐 渐 地 明 朗 了。卢 守 坤 这下 看 清 楚 了 他 的 班 长。班 长 的 一 只 脚 板 上 光 光 的，只 是 一 层 清 湿 的 绑 腿。那 只 鞋 呢？再 一 看 自 己 的 脚 上：怎 么 两 只 不 一 样 呢？是 班 长 的 鞋？班 长 班 长 你 一 路 光 脚 呢，这 么 远 的 路，怎 么 走 过 来 的？班 长！卢 守 坤 心 头 一 热，他 沿 着 班 长 王 克 勤 同 志 的 肩 头 放 眼 望 去，冬 雨 已 住，东 方 欲 晓。一 不 留 神的 功 夫，那 轮 1 9 4 6 年 深 冬 的 朝 阳，早 已 跃 上 了 这 支 队 伍 的 头 顶，一 笑 一 笑 的，亲 亲 这 个 又 吻 吻 那 个，没 几下 太 阳 的 脸 蛋 蛋 就 红 得 有 些 发 紫 了。（节 选 自 2 0 2 0 年 1 月 5 日 解 放 军 报，有 改 动。作 者：程 多 宝）2 0.阅 读 文 章，下 列 的 理 解 和 分 析 不 正 确 的 一 项 是（）A.班 长 是 本 文 的 线 索 人 物，也 是 一 名 对 革 命 胜 利 充 满 了 信 心 的 解 放 军 战 士，在 这 次 行 军 中，班 长 对 战 士 卢守 坤 给 予 极 大 关 怀 和 帮 助。B.第 段 写 卢 守 坤 所 在 连 队“坚 决 地 执 行 着 刘 邓 首 长 的 命 令，天 天 都 在 急 行 军”，体 现 了 我 解 放 军“服 从命 令 是 军 人 的 天 职”这 一 使 命 感，也 体 现 了 我 军 在 解 放 战 争 期 间 战 斗 的 艰 苦。C.第 段“他 的 班 长 也 是 去 年 从 那 边 举 着 手 过 来 的，一 年 多 就 入 党 了”中 的“那 边”指 的 是 国 民 党 军 队。D.第 段 画 波 浪 线 的 句 子 运 用 了 比 拟 的 修 辞 手 法 描 写 出 天 气 的 美 好，侧 面 表 现 了 我 军 战 士 的 可 爱，也 预 示着 革 命 的 胜 利 即 将 到 来。2 1.请 仔 细 阅 读 文 章，下 列 两 个 文 段 哪 个 更 适 合 做 本 文 的 结 尾？请 从 文 章 主 题 角 度 做 简 要 分 析。【A 文 段】这 支 精 神 头 十 足 的 队 伍，怎 么 这 么 长 呢？前 不 见 头 后 不 见 尾，实 在 是 太 长 了，越 来 越 长 了【B 文 段】解 放 战 争 结 束 以 后，我 和 班 长 因 工 作 原 因，失 去 了 联 系，但 我 每 每 想 起 我 的 班 长 王 克 勤 同 志，都 会 热泪 盈 眶 2 2.文 章 第 段 写 卢 守 坤 发 现 了 自 己 脚 上 的 一 只 鞋 原 来 是 班 长 的。请 联 系 上 文，揣 摩 班 长 脱 鞋 给 卢 守 坤 时的 心 理，写 一 段 班 长 当 时 的 内 心 活 动（6 0 字 左 右）。2 3.程 多 宝 的 行 军 和 陆 定 一 的 老 山 界 写 的 都 是 我 军 战 士 的 故 事，它 们 在 情 感 表 达 和 反 映 人 物 品 质等 方 面 有 相 似 之 处，请 联 系 原 文 完 成 下 列 任 务。（1）对 照 表 格 的 内 容 进 行 横 向 比 较，概 括 出 两 文 例 句 包 含 的 共 同 情 感。行 军 例 句 老 山 界 例 句 共 同 情 感（根 据 地 老 百 姓 送 过 来 的 黑 布 鞋）厚 厚 的 掂 她（瑶 民）向 我 们 道 歉，说 没 有 多 的 上 一 掂，仿 佛 听 到 村 长 们 挨 家 挨 户 动 员 村 民打 布 鞋 时，那 满 院 满 屯 满 山 洼 子 里 呼 呼 啦 啦吟 唱 一 片 的 麻 绳 拉 扯 起 来 的 乡 土 歌 谣。米，也 没 有 大 锅，要 不 就 多 煮 些 给 部队 吃。我 们 给 他 钱，她 不 要。当 班 长 的 得 给 大 伙 儿 烧 水 烫 脚 还 要 挨 个 儿 挑脚 泡。她 们（医 务 员）还 是 处 处 在 慰 问 和 帮助 伤 病 员，一 点 也 不 知 道 疲 倦。（2）联 系 两 文，你 认 为 我 军 战 士 身 上 有 哪 些 红 色 基 因 值 得 我 们 传 承？【答 案】2 0.A 2 1.A 文 段；这 样 的 结 尾 不 仅 照 应 标 题，而 且 使 主 题 更 深 刻，也 给 读 者 带 来 无 限 回 味 和遐 想。因 为 正 是 有 这 样 乐 于 帮 助 战 士 的 班 长、正 是 有 这 样 全 心 全 意 为 人 民 的 部 队，才 得 到 老 百 姓 的 拥 护 和爱 戴，群 众 才 会 积 极 加 入 到 解 放 军 的 队 伍 中，队 伍 才 会 更 加 壮 大。同 时，表 达 出 我 们 的 战 士 对 革 命 胜 利 充满 信 心。而 B 文 段 仅 仅 表 现 卢 守 坤 战 士 对 班 长 的 思 念，文 章 的 主 题 不 够 深 刻。（符 合 大 意 即 可）2 2.示 例：急 行 军 任 务 紧，天 黑 路 又 烂，要 找 到 鞋 太 难，我 是 班 长，关 心 战 士 是 我 的 责 任，我 多 吃 点 苦 算什 么，先 把 我 的 鞋 脱 给 他 吧。（符 合 大 意 即 可）2 3.（1）示 例：浓 浓 的 军 民 鱼 水 情；军 民 互 助；军 爱 民、民 拥 军 深 深 地 战 友 情；部 队 战 友 之 间的 关 爱 互 助；对 战 友 的 无 私 奉 献。（2）示 例：对 党 忠 诚、团 结 互 助、勇 敢 坚 强、乐 观 向 上（答 对 2 点 即 可）四、综 合 性 学 习 水 平 和 名 著 导 读 考 查（1 2 分，共 4 小 题）今 年 是 伟 大 的 中 国 共 产 党 建 党 1 0 0 周 年，红 星 中 学 将 于 6 月 2 8 日 开 展 一 系 列 庆 祝 活 动，你 作 为 参 与 人，请你 根 据 下 面 提 供 的 材 料 按 要 求 完 成 相 关 活 动 任 务。2 4.【书 写 主 题】请 将 这 次 活 动 主 题 词“恰 是 百 年 风 华 传 承 红 色 基 因”用 规 范 的 正 楷 字 抄 写 在 田 字 格 内。【答 案】恰 是 百 年 风 华 传 承 红 色 基 因2 5.【撰 写 串 词】假 如 你 是 这 次 学 校 举 办 的 建 党 1 0 0 周 年 文 艺 晚 会 的 主 持 人，下 列 内 容 是 演 唱 歌 曲 没 有共 产 党 就 没 有 新 中 国 前 的 一 段 不 完 整 的 主 持 串 词，请 你 根 据 串 词 对 应 的 特 点，将 空 缺 处 补 充 完 整（不 得照 搬 串 词 中 出 现 的 四 字 短 语）。（女）七 月 的 天 空 彩 霞 万 里，七 月 的 大 地 锦 绣 壮 丽。（男）七 月 的 阳 光 灿 烂 辉 煌，七 月 的 党 旗 鲜 艳 飘 扬。（女）一 百 年 的 历 史 沧 桑，一 百 年 的 风 雨 激 荡。（男）一 百 年 的 _ _ _ _ _ _，一 百 年 的 壮 丽 辉 煌。（女）党 的 这 一 百 年 是 一 段 百 折 不 挠、艰 辛 求 索 的 伟 大 历 程。（男）党 的 这 一 百 年 是 一 段 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 伟 大 历 程。（女）接 下 来，请 欣 赏 校 教 工 合 唱 团 演 唱 的 歌 曲 没 有 共 产 党 就 没 有 新 中 国。（男）掌 声 欢 迎。【答 案】.示 例：波 澜 壮 阔；.矢 志 不 渝、不 懈 奋 斗。（意 思 相 近 即 可）2 6.【朗 诵 诗 歌】艾 青 诗 选 是 课 本 名 著 导 读 里 要 求 阅 读 的 书 籍，在 这 次 建 党 1 0 0 周 年 活 动 上，你 将 朗 诵一 首 艾 青 的 诗。请 根 据 要 求 完 成 下 面 两 个 相 关 活 动。（1）请 你 从 下 列 诗 句 中，选 出 不 是 艾 青 创 作 的 一 项（）A.所 有 的 叶 是 这 一 片/所 有 的 花 是 这 一 朵/繁 多 是 个 谎 言/因 为 一 切 果 实 并 无 差 异。B.大 堰 河/是 我 的 保 姆/她 的 名 字 就 是 生 她 的 村 庄 的 名 字/她 是 童 养 媳/大 堰 河/是 我 的 保 姆。C.中 国 的 路/是 如 此 的 崎 岖/是 如 此 的 泥 泞 呀/雪 落 在 中 国 的 土 地 上/寒 冷 在 封 锁 着 中 国 呀 D.连 羽 毛 也 腐 烂 在 土 地 里 面/为 什 么 我 的