2020年山西长治中考语文试题及答案.pdf

2 0 2 0 年 山 西 长 治 中 考 语 文 试 题 及 答 案一、读 书（1 2 分）1.亲 爱 的 同 学，欢 迎 你 参 加 本 次 考 试。考 试 是 一 时 的 事 情，学 习 是 一 生 的 事 业。请 赏 读 这 幅书 法 作 品，将 其 内 容 用 楷 体 正 确、规 范 地 书 写 在 田 字 格 内。（2 分）或 或2.徜 徉 在 经 典 诗 文 的 画 廊 中，目 之 所 及，美 无 处 不 在。读 下 面 语 段，将 空 缺 处 的 古 诗 文 原 句书 写 在 横 线 上。（1 0 分）（1）美 源 于 自 然：诗 经 中 有“蒹 葭 苍 苍，白 露 为 霜”；秋 瑾 的 笔 下 有“为 篱 下 黄 花 开 遍，秋 容 如 拭”；张 养 浩 的 曲 中 有“峰 峦 如 聚，波 涛 如 怒，山 河 表 里 潼 关 路”。（2）美 长 驻 心 间：失 意 时 李 白 高 歌“长 风 破 浪 会 有 时，直 挂 云 帆 济 沧 海”；战 乱 中 杜 甫“烽火 连 三 月，家 书 抵 万 金”；乡 野 间 陆 游 笑 看“箫 鼓 追 随 春 社 近，衣 冠 简 朴 古 风 存”。（3）美 跨 越 时 空：论 语 1 2 章 中 孔 子 感 叹“逝 者 如 斯 夫，不 舍 昼 夜”，对 时 间 流 逝 的感 慨 发 人 深 思；出 师 表 中 诸 葛 亮 自 叙“受 任 于 败 军 之 际，奉 命 于 危 难 之 间”临 危 受 命 的担 当 令 人 感 动。二、读 思（3 8 分）（一）2 0 2 0 年 春 季 居 家 学 习 期 间，学 校 组 织 了 以“时 代 有 我 天 下 家 国”为 主 题 的“云 端”语 文系 列 活 动。【活 动 一：歌 颂 悠 久 历 史 致 敬 传 统 文 化】每 一 段 岁 月 都 值 得 歌 唱岁 月 如 歌，历 史 无 言。历 史 的 记 忆 穿 过 岁 月 幽 深 的 长 廊，我 们 见 证 了 人 类 文 明 的 璀 璨 与绚 烂；透 过 历 史 深 邃 的 眼 眸，我 们 读 懂 了 它 博 大 精 深 的 睿 语 哲 思；站 在 历 史 宏 厚 宽 阔 的 肩 膀上，我 们 听 到 了 那 一 段 岁 月 的 波 澜 壮 阔，刻 骨 铭 心。狼 烟 四 起 是 历 史，浩 浩 烟 波 是 历 史，兰亭 古 墨 是 历 史，松 花 酿 酒、春 水 煎 茶 也 是 历 史，传 统 文 化 中 温 润 的 一 点 一 滴 是 最 真 实、最 细致 的 存 在。（甲）人 生 短 暂，历 史 却 是 永 恒 的。悟 以 往，知 来 者。（乙）每 一 缕 尘 烟 都 渴 望 被铭 记，每 一 段 岁 月 都 值 得 去 歌 唱！3.小 芳 同 学 朗 读 了 短 文 每 一 段 岁 月 都 值 得 歌 唱。下 列 说 法 正 确 的 一 项 是（A）（2 分）A.文 中 加 点 的 两 个 词“见 证”“读 懂”都 是 动 词。B.文 中 画 横 线 的 三 个 短 语 结 构 一 致。C.上 文 甲 句 中 的“却”可 以 改 成“也”，改 后 句 子 意 思 不 变。D.文 中 乙 句 朗 读 时 要 声 音 低 沉，语 气 轻 柔，语 调 平 缓。【活 动 二：分 享 精 彩 故 事 致 敬 红 色 经 典】故 事：青 春 胜 利 了。保 尔 终 于 没 有 死 于 伤 寒。这 是 他 第 四 次 死 里 逃 生。整 整 躺 了 一 个 月之 后，苍 白 消 瘦 的 保 尔 已 能 够 勉 强 站 起 来，摸 着 墙 壁，在 房 间 里 走 动 了。母 亲 搀 着 他 走 到 窗口，他 向 街 上 看 了 很 久，雪 在 融 化，外 面 已 经 是 初 次 解 冻 的 温 暖 天 气 了。只 麻 雀 神 气 十 足 地 站 在 窗 外 樱 桃 树 的 枝 丫 上，不 时 用 狡 猾 的 小 眼 睛 偷 看 保 尔。“怎 么 样，咱 们 俩 终 于 熬 过 冬 天 了 吧？”保 尔 用 指 头 敲 着 玻 璃 窗，低 声 说。心 得：我 每 一 次 阅 读 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 这 本 书，都 会 被 书 中 感 人 的 情 节 吸 引。从 故事 中 我 懂 得 了 如 何 熬 过 生 命 的 冬 天：只 要 有 永 不 言 败（或“乐 观”等）的 精 神，就 能 像 保 尔一 样 战 胜 挫 折，迎 来 春 天。【活 动 三：赞 美 逆 行 英 雄 致 敬 伟 大 时 代】答 诸 公 一 位 在 隔 离 病 区 工 作 的 医 生 的 回 答疫 情 突 至，吾 等 医 护 虽 无 弓 弩，亦 铁 血 将 士 也，为 保 家 园，生 死 相 扶。诸 公 问 曰：“疫 情 汹 汹 而 至，现 已 兵 临 城 下，如 之 奈 何？”将 士 答 曰：“当 此 时，吾 军 上 下 一 心，担 家 国 安 康 之 任，尽 医 者 护 佑 之 责。”诸 公 问 曰：“汝 等 凡 夫 俗 子，厮 杀 于 前 线，何 恃？”将 士 答 曰：“吾 辈 以 持，以 恒，以 坚，以 定，以 慷 慨 赴 之，无 负 使 命，无 负 时 代。”5.答 诸 公 一 文 在 微 信 朋 友 圈 里 被 广 泛 转 载，小 智 等 同 学 纷 纷 点 赞、评 论，表 达 对 逆 行 英雄 的 敬 意。你 也 分 享 了 自 己 的 评 论。（2 分）小 智 的 评 论：大 疫 当 前，在 没 有 硝 烟 的 战 场 护 佑 生 命，你 们 是 时 代 的 英 雄。我 的 评 论：示 例 一：临 危 受 命，医 者 仁 心，你 们 是 时 代 的 英 雄，向 你 们 学 习！示 例 二：“担 家 国 安 康 之 任，尽 医 者 护 佑 之 责”，致 敬 伟 大 时 代，致 敬 白 衣 天 使。（二）阅 读 下 面 的 材 料，完 成 第 6 7 题。鸟 儿 从 不 担 心 脚 下 的 树 枝一 个 年 轻 人 希 望 在 社 会 上 有 一 番 作 为，可 是，他 总 是 畏 首 畏 尾，生 怕 遭 受 失 败，得 不 偿失。看 着 伙 伴 们 取 得 了 成 功，他 更 加 着 急，于 是 跑 去 向 苏 格 拉 底 请 教。听 了 年 轻 人 的 诉 说，苏 格 拉 底 微 微 一 笑，说：“我 正 准 备 出 门，你 既 然 来 拜 访 我，不 妨随 我 出 去 散 散 步 吧。”他 们 来 到 一 个 果 园。果 园 里 有 许 多 挂 满 果 实 的 树，树 上 有 许 多 正 在 寻 食 的 小 鸟。苏 格 拉 底 指 着 树 上 的 小 鸟 对 年 轻 人 说：“你 看，鸟 儿 们 在 高 高 的 枝 头 上 跳 跃，有 的 枝 条很 结 实，有 的 却 是 枯 枝。如 果 枯 枝 突 然 断 裂，站 在 上 面 的 鸟 儿 会 不 会 随 枯 枝 一 齐 掉 下 来？”“当 然 不 会！鸟 儿 有 翅 膀，它 们 会 飞 走 呀。”年 轻 人 不 假 恩 索 地 说。苏 格 拉 底 赞 许 地 点 点 头：“你 说 得 对。一 只 站 在 树 上 的 鸟 儿，从 来 不 担 心 树 枝 会 断 裂，因 为 它 拥 有 自 己 的 翅 膀，人 也 应 该 拥 有 自 己 的 翅 膀。”年 轻 人 恍 然 大 悟，高 兴 地 说：“谢 谢 您，我 懂 了！”6.文 章 结 尾 年 轻 人 说“我 懂 了”，他 究 竟 懂 得 了 什 么 道 理？请 你 用 自 己 的 话 简 要 回 答。（3 分）示 例：人 应 该 拥 有 真 才 实 学，这 样 就 不 会 担 心 失 败。7.读 了 这 篇 文 章，同 学 们 展 开 了 讨 论。小 宇 说：“我 认 为 要 想 拥 有 自 己 的 翅 膀，必 须 付 出 足 够 的 努 力。”小 雯 说：“我 认 为 尝 试 很 重 要，不 在 天 空 中 飞 翔，怎 么 能 拥 有 自 己 的 翅 膀。”小 美 说：“善 于 反 思，从 每 次 经 历 中 吸 取 经 验 和 教 训，就 可 以 拥 有 自 己 的 翅 膀。”请 围 绕“如 何 拥 有 自 己 的 翅 膀”这 个 话 题 写 一 段 议 论 性 文 字，表 明 你 的 观 点 并 加 以 阐 述。（1 0分）作 提 示：可 以 同 意 以 上 的 某 种 观 点，也 可 以 另 有 自 己 的 看 法；不 少 于 1 0 0 字。写 作 提 示：可 以 同 意 以 上 的 某 种 观 点，也 可 以 另 有 自 己 的 看 法；不 少 于 1 0 0 字。（三）诗 文 佳 作 脸 炙 人 口，名 楼 古 亭 情 韵 悠 悠。请 阅 读 下 面 的 古 诗 文，完 成 第 8 1 1 题。黄 鹤 楼崔 颢昔 人 已 乘 黄 鹤 去，此 地 空 余 黄 鹤 楼。黄 鹤 一 去 不 复 返，白 云 千 载 空 悠 悠。晴 川 历 历 汉 阳 树，芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲。日 暮 乡 关 何 处 是？烟 波 江 上 使 人 愁。醉 翁 亭 记（节 选）欧 阳 修环 滁 皆 山 也。其 西 南 诸 峰，林 壑 尤 美，望 之 蔚 然 而 深 秀 者，琅 琊 也。山 行 六 七 里，渐 闻水 声 潺 潺，而 泻 出 于 两 峰 之 间 者，酿 泉 也。峰 回 路 转，有 亭 翼 然 临 于 泉 上 者，醉 翁 亭 也。作亭 者 谁？山 之 僧 智 仙 也。名 之 者 谁？太 守 自 谓 也。太 守 与 客 来 饮 于 此，饮 少 辄 醉，而 年 又 最高，故 自 号 曰 醉 翁 也。醉 翁 之 意 不 在 酒，在 乎 山 水 之 间 也。山 水 之 乐，得 之 心 而 寓 之 酒 也。若 夫 日 出 而 林 霏 开，云 归 而 岩 穴 暝，晦 明 变 化 者，山 间 之 朝 暮 也。野 芳 发 而 幽 香，佳 木秀 而 繁 阴，风 霜 高 洁，水 落 而 石 出 者，山 间 之 四 时 也。朝 而 往，暮 而 归，四 时 之 景 不 同，而乐 亦 无 穷 也。8.读 准 字 音，是 学 好 古 诗 文 的 第 一 步。请 给 下 列 句 中 的 加 点 字 标 注 读 音。（2 分）（1）芳 草 萋萋 鹦 鹉 洲（q）（2）云 归 而 岩 穴 暝（m n g）9.一 词 多 义 是 汉 语 中 的 常 见 现 象。下 列 加 点 词 意 思 相 同 的 一 项 是（D）（3 分）A.名之 者 谁 大 名鼎 鼎B.若 夫 日 出 而 林 霏 开豁 然 开朗C.野 芳 发而 幽 香 整 装 待 发D.朝而 往 朝思 暮 想1 0.完 成 下 列 语 句 的 翻 译。（3 分）（1）峰 回 路 转，有 亭 翼 然 临 于 泉 上 者，醉 翁 亭 也。翻 译：山 势 回 环，路 也 跟 着 转 弯，有 一 座 亭 子，（亭 角 翘 起）像 鸟 张 开 翅 膀 一 样，高 踞 于 泉水 之 上，是 醉 翁 亭。（2）风 霜 高 洁，水 落 而 石 出 者，山 间 之 四 时 也。翻 译：天 高 气 爽，霜 色 洁 白，水 流 减 少，石 头 裸 露，这 是 山 中 的 四 季 景 色。1 1、比 较 阅 读 是 学 习 古 诗 文 的 好 方 法，请 将 下 面 的 表 格 补 充 完 整。（4 分）选 文 黄 鹤 楼 醉 翁 亭 记（节 选）关 键 词 选取 愁 乐内 容 概 括 描 写 了 诗 人 登 黄 鹤 楼的 所 见 所 想，抒 发 了吊 古 伤 今 之 情，表 达了 思 乡 的 愁 绪。示 例 一：描 写 了 醉 翁 亭 周 边 宜 人 的 环 境，优 美 的 景色，表 达 了 作 者 寄 情 山 水 的 乐 趣。示 例 二：叙 写 了 醉 翁 亭 周 边 环 境，得 名 由 来，山 间 朝暮、四 季 之 美 景，表 达 了 醉 翁 之 意 不 在 酒，在 乎 山 水之 间 的 乐 趣。匡 衡匡 衡 勤 学 而 无 烛 邻 舍 有 烛 而 不 逮衡 及 穿 壁 引 其 光 以 书 映 光 而 读 之。邑 人 大 姓 文 不 识 家富 多 书，衡 乃 与 其 佣 作 而 不 求 偿。主 人 怪 问 衡，衡 曰：“愿 得 主 人 书 遍 读 之。”主 人 资 给 以 书，遂 成 大 学。衡 能 说 诗，时 人 为 之 语 曰：“无 说 诗，匡 鼎 来；匡 说 诗，解 人 颐。鼎，衡 小 名 也，时 人 畏 服 之 如 是，闻 者 皆 解 颐 欢 笑。衡 邑 人 有 言 诗 者，衡 从 之 与 语 质 疑。邑人 挫 服 倒 屐而 去。衡 追 之 曰：“先 生 留 听，更 理 前 论”。邑 人 曰：“穷 矣”。遂 去 不 返。（选 自 西 京 杂 记。有 改 编）注 释 不 逮：指 烛 光 透 不 过 来。大 学：很 有 学 问 的 人。解 人 颐（y）：让 人 欢 笑。屐（j）有 齿 或 无 齿 的 木 底 鞋。更 理 前 论：再 把 前 面 说 的 梳 理 一 番。1 2.古 时 没 有 标 点 符 号，称 文 辞 停 顿 的 地 方 叫 句 或 读。请 用“/”标 出 文 中 画 横 线 语 句 的 停 顿处。（标 3 处）（3 分）匡 衡 勤 学 而 无 烛/邻 舍 有 烛 而 不 逮/衡 乃 穿 壁 引 其 光/以 书 映 光 而 读 之。1 3.文 中 两 处 写 到 他 人 佩 服 匡 衡 的 具 体 行 为：“时 人”的 行 为 是“为 之 语”，“邑 人”的 行 为 是“挫 服 倒 屐 而 去（或“曰：穷 矣”“遂 去 不 返”）”他 们 的 行 为 侧 面 衬 托 了 匡 衡 的 博 学（或“对 诗 的 精 通”“有 学 问”等）。（3 分）三、读 写（7 0 分）1 4.在 社 区 开 展 的“公 勺 公 筷 有 你 有 爱”活 动 中，你 作 为 志 愿 者，承 担 了 张 贴 宣 传 海 报 的任 务。请 从 以 下 两 张 海 报 中 选 出 你 打 算 张 贴 的 一 张，并 说 明 选 择 它 的 理 由。（6 分）注 释 公 勺 公 筷：为 了 最 大 限 度 地 降 低 病 毒 传 染 的 几 率，吃 饭 时 准 备 的 专 门 用 来 夹 菜 的 工 具。写 作 提 示：说 明 海 报 的 内 容 和 设 计 特 点；8 0 字 左 右。示 例 一：我 选 第 张 海 报。海 报 主 体 以 中 国 象 棋 棋 盘 为 背 景，“楚 河 汉 界”处“公 用”“自用”两 词 相 对，棋 盘 上 方 和 下 方 各 放 一 副 勺 筷；海 报 下 方 为 宣 传 语“公 勺 公 筷 公 私 分 开”。整 个 画 面 对 比 鲜 明，主 题 突 出，适 合 张 贴。示 例 二：我 选 第 张 海 报。海 报 下 方“公 筷 公 勺 添 加 亲 情”点 明 宣 传 主 题；中 间 一 筷 一 勺组 成 大“+”，上 方 小“+”整 齐 排 列，表 明 人 人“加”公 筷 公 勺，少 了 传 染，加 了 亲 情。整张 海 报 设 计 巧，主 题 明，适 合 张 贴。阅 读 下 面 的 选 文，完 成 第 1 5 题。进 城山 伯 这 辈 子，去 过 一 次 县 城，唯 一 的 一 次。那 天 早 上，跟 往 常 一 样，鸡 叫 第 四 遍 的 时 候，山 伯 就 起 床 了。一 般 情 况 下，张 牙 舞 爪 洗下 脸，咕 咕 咚 咚 灌 一 碗 水，一 边 啃 着 馍 一 边 就 下 地 了。可 那 天 山 伯 一 边 往 外 走 一 边 说：“今儿 个 到 县 城 一 趟。”在 灶 台 前 忙 绿 的 山 娘 愣 了 一 下，撵 出 门 外，瞅 着 山 伯 朦 胧 的 轮 廓，嘟 囔 道：“麦 还 没 割完 呢。”“丢 不 了。”山 伯 头 也 不 回，闷 声 闷 气 地 丢 过 来 一 句。“麦 都 焦 了。”山 娘 还 不 死 心。庄 稼 人，土 地 就 是 他 们 的 命。“值 个 啥？！”山 伯 走 得 执 着。匆 忙。山 娘 又 叫 道：“你 没 进 过城，认 识 路？”“鼻 子 下 边 就 是 路！”山 伯 的 话 硬 硬 的，不 容 置 疑。望 着 山 伯 的 身 影 消 失 在 弯 弯 的 山 道 上，山 娘 轻 轻 叹 息 一 声。昨 夜 里 他 就 烙 饼 似 的 翻 来 覆去 没 睡 踏 实，有 啥 关 紧 事？咋 不 吱 声 呢？去 城 里 干 啥？城 里 跟 他 们 唯 一 有 牵 连 的 就 是 他 们 的儿 子 山 子。两 年 前，县 里 建 铝 厂，在 全 县 范 围 内 物 色 工 人，山 子 有 幸 被 选 中。上 班 第 一 天，山 子 要赶 镇 里 的 班 车，天 不 亮 就 上 路 了。山 伯 提 出 送 他 一 程，山 子 说 成 啥 也 不 让，到 最 后 山 伯 也 没有 送 成。按 照 惯 例，昨 天 是 山 子 休 班 回 家 的 日 子，结 果，山 子 没 有 回 来，难 道 是 因 为 这 个？听 山子 说，铝 厂 在 县 城 边 上 的 一 个 乡，他 要 转 好 几 趟 公 共 汽 车 才 能 到 单 位。农 闲 时 节，老 头 子 曾想 带 着 她 到 山 子 工 作 的 地 方 看 看，一 想 到 复 杂 的 路 线，就 打 了 退 堂 鼓。他 今 天 是 咋 了？真 的去 找 山 子？他 会 不 会 迷 路？后 半 晌 的 时 候，山 子 回 来 了。一 个 人。山 娘 诧 异 地 问：“没 见 到 你 爹？”山 于 一 愣，不高 兴 地 说：“他 去 干 啥？我 没 见。”看 到 山 子 的 反 应，山 娘 哼 哼 唧 唧 的，不 敢 多 说。山 子 说：“他 啥 时 间 去 的？”山 娘 说：“一 大 早 就 去 了。”山 子 黑 着 脸 说：“我 一 大 早 就 从 厂 里 回 来 了。真 是 的，不 嫌 丢 人！”山 娘 胎 想 数 叨 儿 子 两 句，张 了 张 嘴 还 是 把 话 咽 了 回 去。她 明 白，老 伴弯 腰 驼 背，走 路 不 利 索，形 象 不 雅 观，山 子 是 嫌 弃 山 伯 到 单 位 给 他 丢 脸 了。等 到 了 天 黑，山 伯 才 一 身 疲 惫 地 回 来。看 到 山 子，他 不 自 然 一 笑，低 眉 顺 眼 地 说：“我摸 到 你 们 厂，他 们 说 你 回 家 来 了”看 到 山 伯 蓬 头 垢 面 的 样 子，穿 的 衣 服 也 分 辨 不 出 颜 色，山子 的 火 气 一 下 子 上 来 了，气 呼 呼 地 说；“你 去 干 啥？没 事 就 不 能 在 家 歇 着？”山 娘 不 满 地 瞅了 山 子 一 眼。山 伯 嗫 嚅 着 说：“昨 个 儿 我 听 说 公 路 上 发 生 了 车 祸，一 辆 货 车 撞 到 了 一 辆 公 共汽 车 上，死 伤 了 好 几 个 人 我 怕 你 回 家 搭 乘 那 辆 公 共 汽 车 吓 得 我 一 夜 没 睡。阿 弥 陀 佛，没 事 就 好。”山 娘 这 才 知 道 老 头 子 去 找 山 子 的 真 正 原 委。事 后，山 伯 对 她 说：“给 你 说 了 有 啥 用？让你 也 跟 着 担 心？”结 尾 一：多 年 后，等 到 山 子 理 解 到 父 母 那 满 满 的 爱、暖 暖 的 爱 时，这 时 候，别 说 孝 顺 他们，连 对 他 们 说 声 对 不 起 的 机 会 都 没 有 了，因 为 他 们 己 经 藏 在 了 坟 里 边，似 乎 依 然 害 怕 年 少不 懂 事 的 山 子。结 尾 二：多 年 后，山 伯 已 经 去 世，山 子 将 山 娘 接 到 城 里。山 娘 总 会 在 夜 晚 看 着 山 伯 的 照片 出 神，而 山 子 总 是 埋 怨 自 己 当 初 没 有 早 点 接 山 伯 进 城，现 在 连 弥 补 的 机 会 都 没 有 了。每 到此 时，山 娘 都 会 说 同 样 的 一 句 话：“我 进 城，就 是 你 爸 也 进 城 了。”（作 者：侯 发 山；选 自 微 型 小 说 选 刊。有 改 编）1 5.学 校 文 苑 杂 志 推 出 了“文 学 作 品 大 家 赏”栏 目，本 期 赏 读 的 是 小 说 进 城。（1）“照 应”是 文 章 的 结 构 技 巧，常 见 的 种 类 有 伏 笔 照 应、首 尾 照 应、文 题 照 应 等。这 篇 小说 有 两 个 不 同 的 结 尾；通 读 全 文 后；你 认 为 哪 个 结 尾 更 能 体 现 照 应 这 一 结 构 技 巧?请 谈 谈 你的 看 法 和 理 由。（不 少 于 5 0 字）（5 分）示 例 一：我 认 为 结 尾 一 更 能 体 现 照 应 这 一 结 构 技 巧，“似 乎 依 然 害 怕”与 前 文 多 处 照 应，如山 伯 面 对 儿 子“低 眉 顺 眼”“嗫 嚅”，山 娘 面 对 儿 子“不 敢 多 说”“把 话 咽 回 去”等，细 微 处巧 妙 照 应，使 结 构 严 谨。示 例 二：我 认 为 结 尾 二 更 能 体 现 照 应 这 一 结 构 技 巧，“我 进 城，就 是 你 爸 也 进 城 了”照 应 了题 目“进 城”，同 时 也 照 应 了 开 头“山 伯 这 辈 子，去 过 一 次 县 城，唯 一 的 一 次”，可 谓 独 具匠 心。（2）“文 学 作 品 大 家 赏”栏 目 邀 请 你 作 为 特 约 撰 稿 人，给 这 篇 小 说 写 一 段 赏 析 性 文 字，请 完成 这 个 任 务。（1 0 分）写 作 提 示：首 先 说 明 你 赏 析 的 文 本 是 由 哪 个 结 尾 构 成 的；从 人 物 形 象、主 题 思 想、语 言表 达 方 面 任 选 一 个 角 度 来 赏 析；结 合 文 章 内 容：不 少 于 1 0 0 字。阅 读 下 面 的 材 料，完 成 第 1 6 题。材 料 一：【心 理 学 上 的 三 圈 理 论】心 理 学 研 究 认 为，人 类 对 于 外 部 世 界 的 认 识 可 分 为 三 个 区 域：舒 适 区、学 习 区 和 恐 慌 区。处 在 不 同 区 域 的 人 会 表 现 出 不 同 的 心 理 状 态。舒 适 区，是 让 人 觉 得 舒 服 的 区 域。处 在 这 个 区 域 里 的 人，会 觉 得 放 松，稳 定，很 有 安 全感。学 习 区，是 最 能 让 人 进 步 的 区 域。处 在 这 个 区 域 里 的 人，愿 意 学 习 新 的 知 识，掌 握 新 的技 能，不 断 尝 试 新 鲜 事 物，探 索 未 知 领 域。恐 慌 区，是 学 习 潜 力 最 低 的 区 域。处 在 这 个 区 域 的 人 常 常 感 到 忧 虑，恐 惧，心 理 压 力 巨大，以 致 于 不 堪 重 负。主 动 进 入 学 习 区，不 断 开 拓 思 维，开 阔 视 野，激 发 潜 力，是 摆 脱 恐 慌的 最 佳 方 式。材 料 二：【沉 溺 于 舒 适 区 的 危 害】沉 溺 于 舒 适 区 的 人，对 现 状 感 到 惬 意 舒 服，觉 察 不 到 任 何 真 正 的 压 力，没 有 危 机 感。沉 溺 于 舒 适 区 的 人，没 有 强 烈 的 改 变 欲 望，更 不 会 主 动 付 出 太 多 的 努 力。沉 溺 于 舒 适 区 的 人，会 不 思 进 取，固 步 自 封。沉 溺 于 舒 适 区 的 人，甚 至 会 有 自 己 比 他 人 好 的 错 觉；并 因 此 而 自 鸣 得 意。总 之，长 久 的 舒 适 就 像“温 水 煮 青 蛙”。青 蛙 满 足 于 水 温 的 舒 适 而 悠 然 自 得，一 旦 发 现无 法 忍 受 高 温 时，就 已 经 心 有 余 而 力 不 足 了。因 此，只 有 突 破 舒 适 区，寻 求 改 变，谋 求 发 展，才 能 迈 向 成 功。材 料 三：【如 何 冲 出 舒 适 区】第 一，克 服 心 理 障 碍。舒 适 区 外 一 定 是 困 难 重 重 的，所 以 必 须 要 克 服 自 己 的 心 理 障 碍，直 面 困 难，接 受 挑 战，用 我 们 的“破 冰 之 履”在 舒 适 区 外 创 造 奇 迹。第 二，改 变 固 有 的 习 惯。科 学 研 究 表 明，一 个 人 只 要 坚 持 4 周 就 能 改 掉 一 个 习 惯，或 者培 养 出 一 个 习 惯。我 们 要 思 考 自 己 真 正 需 要 改 变 的 是 什 么，把 目 标 分 解 成 小 目 标，按 步 骤 一步 步 完 成。第 三，找 到 合 适 的 同 伴。改 变 的 路 上，既 需 要 确 定 适 合 的 目 标，也 需 要 找 到 能 与 自 己 共同 进 步 的 同 伴，互 相 督 促，互 相 鼓 励，一 起 冲 出 舒 适 区。第 四，坦 然 接 受 失 败。每 次 新 的 尝 试 必 然 会 有 不 适 应，会 有 难 题 解 决 不 了。不 必 回 避 它，做 你 应 该 做 的 事 情，不 要 做 你 想 要 做 的 事 情。坦 然 接 受 失 败，这 样 才 能 长 久 保 持 冲 出 舒 适 区的 勇 气 和 动 力。1 6.班 级 召 开“冲 出 舒 适 区，人 生 更 精 彩”主 题 班 会，你 收 集 并 整 理 了 以 上 材 料。（1）为 使 本 次 班 会 开 得 更 有 效，班 级 组 织 了 一 次“心 理 状 态 自 我 评 价”问 卷 调 查，调 查 结果 如 右 图 所 示。请 简 要 概 括 你 从 图 中 得 出 的 结 论。（2 分）示 例：超 过 半 数 的 学 生 认 为 自 己 的 心 理 状 态 处 于 舒 适 区。（2）班 会 上 有 同 学 表 示，自 己 一 想 到 考 试 就 紧 张，担 心 考 不 好，总 是 处 于 焦 虑 状 态。请 阅读 材 料 一，给 他 提 一 条 摆 脱 恐 慌 的 建 议。（2 分）示 例：主 动 进 入 学 习 区，不 断 开 拓 思 维，开 阔 视 野，激 发 潜 力，就 可 以 摆 脱 恐 慌。（3）班 会 的 讨 论 环 节 中，同 学 们 畅 所 欲 言：有 的 同 学 满 足 于 待 在 舒 适 区，有 的 同 学 想 要 冲出 舒 适 区，却 苦 于 没 有 好 办 法。针 对 以 上 两 种 现 象，你 准 备 即 席 讲 话，请 把 你 要 说 的 话 写 下来。（1 0 分）写 作 提 示：从 材 料 中 筛 选 有 用 信 息；思 路 清 晰；语 言 得 体；不 少 于 1 0 0 字。1 7.绽 放 的 不 止 是 花 儿，一 次 成 功，一 缕 微 笑，一 份 情 谊 生 活 中 每 一 次 蓄 势 待 发 的 酝 酿总 会 迎 来 绽 放；深 藏 的 往 往 是 珍 宝，一 个 建 功 立 业 的 宏 愿，一 份 未 表 达 的 谢 意，一 个 独 属 于你 的 小 秘 密 生 命 中 最 珍 惜 的 东 西 总 是 藏 在 心 灵 的 最 深 处。有 些 东 西，藏 着 就 好；有 些 东西，在 那 一 刻 绽 放。请 从 以 下 两 个 题 目 中 任 选 一 个，写 一 篇 不 少 于 6 0 0 字 的 文 章。（3 5 分，含 书 写 分 5 分）题 目 一：那 一 刻 的 绽 放 题 目 二：藏 在 心 底 的 _ _ _ _ _ _写 作 提 示：除 诗 歌 外，文 体 不 限；避 开 真 实 的 人 名、地 名、校 名；书 写 规 范，卷 面 整洁；如 果 选 择 题 目 二，请 务 必 先 补 全 题 目。