去年树PPT课件.ppt

学习目标：学习目标：1.1.认识认识“伐伐”1 1个生字，会写个生字，会写“融、剩、伐、煤融、剩、伐、煤”等等4 4个生个生字。字。2.2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。3.3.理清课文脉络。理清课文脉络。融剩伐煤rng化合shng 余下f mimi 木气矿砍寒冷寒冷 必须必须 原野原野 森林森林 融化融化 剩下剩下 伐木伐木 砍倒砍倒 山谷山谷 火柴火柴 一盏一盏 煤油灯煤油灯知道知道 已经已经 点燃点燃 盯着盯着 唱歌唱歌 眼睛眼睛 默读课文，想想课文主要默读课文，想想课文主要讲了什么事情？讲了什么事情？鸟儿和树是好朋友。鸟儿到南方鸟儿和树是好朋友。鸟儿到南方去之前答应好朋友去之前答应好朋友 。可。可是第二年春天，鸟儿从南方回来是第二年春天，鸟儿从南方回来却发现却发现 ，她四处寻访，她四处寻访，她问了她问了_ _，最后找到了，最后找到了_。学习目标：1.分角色有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。3.通过朗读，感受童话故事对高尚友情的赞美，受到美好情感的熏陶。学习板块一：学习板块一：小鸟和大树是好朋友，课文中多次出现了“好朋友”这个词。那么课文的哪些地方让我们感受到了他们确实是好朋友？请默读，把这些句子划下来。学习步骤：1.画出描写小鸟和大树是好朋友的句子。2.体会他们之间的友谊，谈谈自己的感受。3.有感情地朗读。一棵树和一只鸟儿一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。枝上，天天给树唱歌。树呢树呢,天天听着鸟儿唱。天天听着鸟儿唱。一棵树和一只鸟儿一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树是好朋友。鸟儿站在树枝上，枝上，天天天天给树唱歌。给树唱歌。树呢树呢,天天天天听着鸟儿唱。听着鸟儿唱。“再见了，小鸟！明年春天请你再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，给好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！你唱歌。请等着我吧！”“再见了，小鸟！明年春天再见了，小鸟！明年春天请你一定回来，还唱歌给我听。请你一定回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！给你唱歌。请等着我吧！”“立在这儿的那棵树，到什么地方去立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？了呀？”鸟儿鸟儿 地问树根。地问树根。鸟儿鸟儿 地问大门：地问大门：“门先生，我门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？的好朋友树在哪儿，您知道吗？”鸟儿鸟儿 地问女孩：地问女孩：“小姑娘，请小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿鸟儿奇怪地奇怪地问树根问树根:“立在这儿的那棵立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？树，到什么地方去了呀？”鸟儿鸟儿焦急地焦急地问门先生问门先生:“门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿，你知道吗好朋友树在哪儿，你知道吗?”鸟儿鸟儿难过地难过地问小女孩问小女孩:“小姑娘，请告小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“立在这儿的那棵树，立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷他砍倒，拉到山谷里去了。里去了。”“门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿，好朋友树在哪儿，您知道吗？您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？你知道火柴在哪儿吗？”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去。”“门先生，我的好朋友树在哪儿门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。在灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪吗？小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪吗？”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看看了了一会儿。一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火唱完了歌，鸟儿又对着灯火看看了一会儿，就飞了一会儿，就飞走了。走了。这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（难舍，因为他们是（）；）；小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，树，因为他们是（因为他们是（）；）；如今，面对已化为灯火的大树，他还是如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是们是（）！）！好朋友好朋友好朋友好朋友好朋友好朋友学习板块二：学习板块二：文中两次提到鸟对着灯火文中两次提到鸟对着灯火“看了一会儿看了一会儿”，每次看时鸟儿，每次看时鸟儿会想些什么呢？小鸟飞走了，带会想些什么呢？小鸟飞走了，带着淡淡的伤感飞走了。但他给大着淡淡的伤感飞走了。但他给大树留下了歌声、留下了友情、留树留下了歌声、留下了友情、留下世间最最宝贵的诚信。如果大下世间最最宝贵的诚信。如果大树有知的话，你想他会对小鸟说树有知的话，你想他会对小鸟说些什么？些什么？作为读者，你肯定还有很多话想说，作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。来。我想对小鸟说我想对小鸟说 我想对大树说我想对大树说 我想对作者说我想对作者说 我想对伐木工人说我想对伐木工人说