2019年四川广安小升初语文真题及答案.pdf

2 0 1 9 年 四 川 广 安 小 升 初 语 文 真 题 及 答 案（试 卷 满 分 1 0 0 分，考 试 时 间 1 2 0 分 钟）题 号 一 二 三 总 分得 分温 馨 提 示：请 小 朋 友 仔 细 审 题，细 心 答 题，相 信 你 一 定 会 有 出 色 表 现。一、知 识 积 累 与 运 用(共 3 8 分)1.下 列 划 线 字 的 注 音 全 对 的 一 组 是（）（3 分）DA.塑（s h）料 歼（j i n）灭 侍（s h）奉 树 冠（g u n）B.箬（n u）笠 禀（b n）报 蕴（y n）藏 褪（t u）色C.雕 琢（z h u）烙（l u）印 憧（t n g）憬 荡 涤（d）D.回 眸（m u）内 涵（h n）炽（c h）热 慷 慨（k i）2.我 能 选 择 正 确 的 词 语。（4 分）我 正 在 长 时 间 地（观 赏 欣 赏）_ _ _ _ _ _ _ 着 这 条 大 鲈 鱼 时，却 听 父 亲（平 静 安 静）_ _ _ _ _ _ _地 说：“把 它 放 回 湖 里 去！”但 是 看 那 孩 子 的 面 孔，看 那 使 人（胜 任 信 任）_ _ _ _ _ _ _ 的 神 情，我 又（断 定 判 断）_ _ _ _ _ _ _他 不 是 那 种 人。3.照 样 子，补 充 词 语。（5 分）例 如：（分 享）果 实_ _ _ _ _ _ _ _ 婴 儿 _ _ _ _ _ _ _ _ 光 芒 _ _ _ _ _ _ _ _ 气 氛 _ _ _ _ _ _ _ _ 秘 密 _ _ _ _ _ _ _ _来 历4.同 样 一 句 话，重 音 位 置 不 同，意 义 就 不 同。如 果 要 表 达“别 人 可 能 去”的 意 思，重 音 标注 正 确 的 一 项 是（）（3 分）A.明 天 我 不 去 电 影 院。B.明 天 我 不 去 电 影 院。C.明 天 我 不 去 电 影 院。D.明 天 我 不 去 电 影 院。5.小 明 特 别 讨 厌 劳 动，每 次 大 扫 除 总 是 找 各 种 理 由 逃 避。作 为 组 长，你 打 算 劝 说 他 改 掉 这个 缺 点。以 下 劝 说 的 话 中 最 得 体 的 一 句 是（）（3 分）A.你 太 自 私 自 利，净 拖 咱 们 组 后 退。你 再 这 样 我 就 告 诉 老 师 了！B.你 参 加 了 大 扫 除，我 就 把 游 戏 机 借 你 玩。C.劳 动 是 我 们 的 义 务，也 是 我 们 的 责 任。来，我 陪 你 一 起 干！D.你 看 你 都 胖 成 什 么 样 儿 了，该 劳 动 劳 动 减 减 肥 啦。6.下 面 有 打 乱 顺 序 的 4 句 话，顺 序 排 列 正 确 的 是（）（3 分）母 校 就 是 一 幅 山 水 画，洗 去 铅 华 雕 饰，留 下 清 新 自 然；当 我 即 将 离 开 母 校 时，我 不 禁 一 次 又 一 次 地 回 眸 母 校 的 每 一 个 角 落。品 味 母 校 每 一 段时 光，母 校 的 生 活 在 我 心 中，如 画，如 歌，如 风。母 校 就 是 一 阵 和 煦 的 风 吹 去 朔 雪 纷 飞，带 来 春 光 无 限。母 校 就 像 一 首 深 情 的 歌，婉 转 悠 扬 轻 吟 浅 唱；A.B.C.D.7.学 以 致 用。（7 分）（1）即 将 小 学 毕 业，老 师 的 培 育 深 情，我 们 永 生 难 忘。正 如 李 商 隐 的 两 句 诗：_ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _。（2 人 非 生 而 知 之 者，_ _ _ _ _ _ _ _？（师 说）（3）春 雨，古 今 中 外 多 少 人 赞 美 你。“，。”这 是 大 诗 人 杜 甫 描 述 你 来 到 人 间 的 佳 句。你 来 了，悄 无 声 息。垂 柳 在 你 的 抚 慰 下 吐 出 新 芽，禾 苗 在 你 的 沐 浴 下 盈 盈 闪 光 春 夜 喜 雨（杜 甫）。（4）我 们 的 老 师 指 导 大 家 写 作 时，常 常 引 用 宋 代 著 名 诗 人 苏 轼 的 题 西 林 壁 中 的 两 句诗“，”，强 调 作 文 是 心 灵 的 放 飞，是情 感 的 释 放，写 法 要 不 拘 一 格，语 言 要 有 自 己 的 个 性。8.句 子 加 工 厂，认 真 完 成 下 题。（1 0 分）（1）奶 奶 打 水。（扩 句）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（2）犯 了 错 误 就 不 敢 向 老 师、同 学 承 认，这 不 是 一 个 少 先 队 员 应 有 的 态 度。（改 反 问 句）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（3）田 老 师 在 我 那 幼 小 的 心 田 里 播 下 文 学 的 种 子。（缩 句）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（4）这 些 工 作 因 为 都 是 一 些 小 事，所 以 能 培 养 我 们 的 责 任 心。（修 改 病 句）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（5）天 气 热。柳 树 的 枝 条 随 风 摆 动。（扩 句）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。二、阅 读 理 解(共 3 2 分)9.阅 读 这 片 土 地 是 神 圣 的 选 段，回 答 后 面 问 题。（1 2 分）溪 流 河 川 中 闪 闪 发 光 的 不 仅 仅 是 水，也 是 我 们 祖 先 的 血 液。那（清 洁 清 澈）湖 水中 的 每 一 个 倒 影，反 映 了 我 们 的 经 历 和 记 忆；那 潺 潺 的 流 水 声，（回 荡 飘 荡）着 我 们 祖辈 的 亲 切 呼 唤。河 水 为 我 们（解 决 解 除）干 渴，（滋 养 滋 润）我 们 的 心 田，养 育 我 们的 子 子 孙 孙。河 水 运 载 我 们 的 木 舟，木 舟 在 永 流 不 息 的 河 水 上 穿 行，木 舟 上 满 载 着 我 们 的希 望。如 果 我 们 放 弃 这 片 土 地，转 让 给 你 们，你 们 一 定 要 记 住：这 片 土 地 是 神 圣 的。河水 是 我 们 的 兄 弟，也 是 你 们 的 兄 弟。你 们 应 该 像 善 待 自 己 的 兄 弟 那 样，善 待 我 们 的 河 水。印 第 安 人 喜 爱 雨 后 清 风 的 气 息，喜 爱 它 拂 过 水 面 的 声 音，喜 爱 风 中 飘 来 的 松 脂 的 幽香。空 气 对 我 们 来 说 也 是 宝 贵 的，因 为 一 切 生 命 都 需 要 它。（1）选 择 括 号 里 搭 配 恰 当 的 词 语。（4 分）（清 洁 清 澈）_ _ _ _ _ _ _ _ 湖 水（回 荡 飘 荡）_ _ _ _ _ _ _ _ 着（解 决 解 除）_ _ _ _ _ _ _ _ 干 渴（滋 养 滋 润）_ _ _ _ _ _ _ _ 我 们 的 心 田（2）找 出 第 一 自 然 段 的 中 心 句。（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（3）第 三 自 然 段 用 了 _ _ _ _ _ _ _ _ 的 修 辞 手 法，这 样 写 的 好 处 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _。（4分）（4）文 中 说“木 舟 上 满 载 着 我 们 的 希 望”，想 象 一 下：“我 们 的 希 望”会 有 哪 些？（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。1 0.阅 读 一 段 文 字，回 答 后 面 问 题。（2 0 分）神 奇 的 电 子 书 包 提 起 书 包，没 有 一 个 人 会 不 动 心 的，因 为 它 曾 经 伴 随 我 们 度 过 一 生 中 最 美 好 的 年 华。令 人 遗 憾 的 是，眼 下 孩 子 对 书 包 却 有 一 种 畏 惧 感。据 说 有 人 称 过 中 学 生 的 书 包，大 都 在 1 0公 斤 到 2 0 公 斤 左 右。沉 重 的 书 包 压 弯 了 学 生 的 脊 背，也 压 痛 了 父 母 的 心。有 没 有 解 决 问 题 的 办 法？别 急，在 E 时 代，已 经 问 世 的 电 子 书 包 将 舒 展 父 母 们的 眉 头。据 了 解，人 民 教 育 出 版 社 正 在 调 试 一 种 电 子 书 包。这 种 书 包 相 当 于 1 6 开 本 书 本 大小，厚 度 约 1 厘 米，重 量$7 0 0 克，内 存 1 M B。第 一 批 准 备 试 用 的 2 0 0 台 电 子 书 包，分 4 个班，将 分 别 在 北 京、上 海、大 连 和 深 圳 4 个 城 市 试 用。这 些 书 包 如 果 做 得 秀 气 些，完 全 可 以 放 在 口 袋 里。虽 然 不 起 眼，却 可 以 从 小 学用 到 大 学 毕 业，读 研、读 博 还 都 可 以 用，一 用 就 是 几 十 年。所 有 的 作 业 都 可 以 在 这 本 书 里完 成。想 要 更 新 内 容，只 要 拿 张 盘 往 里 一 输 就 成。这 样，课 堂 上 再 也 看 不 到 堆 积 如 山 的 课本、作 业 本，连 钢 笔、铅 笔 等 文 具 都 不 用 带 了，一 本 1 6 开 本 的 电 子 书 包 将 代 替 这 一 切。在 新 加 坡，电 子 书 包 的 发 展 要 更 快 一 些。它 实 际 上 是 一 个 贮 存、记 载 和 阅 读 信 息、资 料 的 电 子 装 置，上 面 设 有 若 干 电 子 卡 插 槽，学 生 可 以 插 入 课 本 卡、作 业 卡 和 字 典 卡 等，还 能 与 互 联 网 连 接 收 发 电 子 邮 件，可 以 和 地 球 上 任 何 一 个 地 区 的 学 生 交 流 学 习 心 得。显 然，电 子 书 包 的 出 现，预 示 着 一 场 全 球 性 的 教 育 革 命。但 是 要 普 及 这 种 产 品，还 不 是 一 朝 一 夕 的 事。严 格 地 说，就 技 术 而 言，它 比 拿上 电 脑 还 简 单，并 非 什 么 高 精 尖 产 品。它 唯 一 的 缺 点 是 价 格 还 太 高，现 在 的 售 价 在 1 5 0 0 至1 6 0 0 元，相 当 于 一 个 学 生 高 中 三 年 的 书 费，还 难 以 在 全 国 推 广 普 及。要 把 它 的 价 格 降 到 1 0 0 0元 以 下，也 并 非 什 么 难 事。手 机 刚 出 来 不 也 是 一 两 万 元 吗？现 在 也 不 过 千 把 元 了。另 一 方 面，传 统 的 纸 质 教 材 不 利 于 环 保。我 国 在 校 的 学 生 超 过 3.2 亿，如 果 平均 每 个 学 生 的 课 本 为 2 0 本，每 年 达 到 1 2 8 亿 册，而 学 生 所 用 的 作 业 本 姑 且 每 学 期 每 门 课 按6 本 计 算，将 达 到 2 4 0 亿 册，课 本 和 作 业 本 加 起 来 将 达 到 3 6 0 亿 册。这 是 一 个 多 么 惊 人 的 数字 啊!为 此 每 年 将 砍 掉 多 少 森 林。显 然 电 子 书 包 的 出 现 将 改 变 这 种 状 况，为 我 们 多 留 下 几 片森 林，为 子 孙 多 留 下 一 些 绿 色。秤 砣 虽 小 压 千 斤。别 看 电 子 书 包 小，其 产 生 的 影 响 却 不 可 忽 视。它 不 仅 给 中 国的 教 育 方 式 带 来 巨 大 的 变 革，还 会 对 社 会 的 很 多 方 面 产 生 巨 大 的 影 响。（1）选 文 说 明 的 对 象 是 什 么？由 第、段 我 们 可 以 看 出，其“神 奇”的 特 点 具 体 体 现 在哪 些 方 面？（3 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（2）请 分 析 第 段“质 量 仅 7 0 0 克”一 句 中 划 线 字“仅”的 表 达 作 用。（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（3）第 段 中 说“电 子 书 包 的 出 现，预 示 着 一 场 全 球 性 的 教 育 革 命”的 原 因 是 什 么？（请用 文 中 的 话 回 答）（4 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（4）从 第 段 看，电 子 书 包 的 普 及 不 是 一 朝 一 夕 的 事 的 原 因 是 _ _ _ _ _ _ _ _；电 子 书 包 必 将 被 普 及 的 原 因 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（4 分）（5）第 段 中 加 线 句 运 用 的 说 明 方 法 是 什 么？有 何 作 用？（4 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（6）假 如 你 是 电 子 书 包 的 设 计 者，结 合 你 在 学 习 中 遇 到 的 问 题，你 还 想 使 电 子 书 包 具 有 什么 功 能？请 简 要 谈 谈 你 的 想 法。（3 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、作 文(3 0 分)1 1.作 文。提 示：你 是 否 尝 试 过 通 过 自 己 的 努 力 给 人 以 快 乐？如：妈 妈 卧 病 在 床，情 绪 压 抑，你 使 她快 乐 起 来；隔 壁 的 爷 爷 孤 身 一 人，非 常 寂 寞，你 帮 他 找 到 了 生 活 的 乐 趣；好 朋 友 之 间 发 生了 不 愉 快，经 过 你 的 努 力，又 和 好 如 初 要 求：记 叙 自 己 给 别 人 带 来 快 乐 的 一 次 亲 身 经 历，要 把 自 己 如 何 通 过 努 力 使 别 人 得 到 快 乐的 过 程 写 具 体，注 意 通 过 人 物 的 表 情、行 为、语 言 等，来 表 现 内 心 情 感 的 变 化。题 目 自 拟。4 5 0 字 左 右。参 考 答 案一、知 识 积 累 与 运 用(共 3 8 分)1.D2.观 赏；平 静；信 任；断 定3.诞 下；闪 耀；欢 乐；告 诉；不 明4.B 5.C 6.A7.（1）春 蚕 到 死 丝 方 尽；蜡 炬 成 灰 泪 始 干（2）孰 能 无 惑（3）随 风 潜 入 夜，润 物 细 无 声。（4）横 看 成 岭 侧 成 峰，远 近 高 低 各 不 同。8.（1）奶 奶 在 水 井 边 用 水 桶 打 水。（2）犯 了 错 误 就 不 敢 向 老 师 同 学 承 认，难 道 是 一 个 少 先 队 员 应 有 的 态 度 吗？（3）田 老 师 播 下 种 子。（4）因 为 这 些 工 作 都 是 一 些 小 事，所 以 能 培 养 我 们 的 责 任 心。（5）夏 天 的 天 气 热 得 像 个 蒸 笼。二、阅 读 理 解(共 3 2 分)9.（1）清 澈；回 荡；解 除；滋 润（2）溪 流 河 川 中 闪 闪 发 光 的 不 仅 仅 是 水，也 是 我 们 祖 先 的 血 液。（3）排 比；增 强 语 势，加 强 节 奏 感，强 烈 表 达 了 印 第 安 人 对 这 片 土 地 的 喜 爱 之 情（4）保 护 河 水，保 护 森 林，保 护 这 片 土 地，保 护 这 里 的 空 气 1 0.（1）本 文 的 说 明 对 象 是 电 子 书 包。体 积 小、重 量 轻、容 量 大。（2）强 调 了 电 子 书 包 的 重 量 之 轻，使 说 明 文 语 言 更 准 确。（3）能 与 互 联 网 连 接 发 电 子 邮 件，可 以 和 地 球 上 任 何 一 个 地 区 的 学 生 交 流 学 习 心 得。（4）现 在 的 价 格 还 很 高；它 比 拿 上 电 脑 还 简 单，并 非 什 么 高 精 尖 产 品（5）列 数 字；具 体 准 确 地 说 明 了 传 统 的 纸 质 教 材 不 利 于 环 保 的 弱 点。（6）我 们 在 学 习 过 程 中 常 常 会 遇 到 不 懂 的 问 题，电 子 书 包 与 互 联 网 连 接 后，可 以 让 它具 备 教 学功 能，让“课 堂”无 处 不 在，让“名 师”每 天 陪 伴 在 我 们 的 身 边，我 们 就 可 以 随 时 随 地 的向“名 师”请 教 了。三、作 文(3 0 分)略