苏教版牛津英语小学四年级上册教案_小学教育-小学学案.pdf

4 A Unit 1 May I have?案 Unit 1 May I have?材简析：本 由 Re a d and say,Look,read and learn,Ask and answer,Work in pairs,Read and act 及Fun house。简 画 网 http:/www.jianbi h 本 表 示祝 这。本 本 a pen,a ruler,a rubber,a ball pen,a pencil case,a book.型 May I have?This is for.,示 惯。目：1 得 a pen,a ruler,a rubber,a ball pen,a pencil case,a book.2 常 交际用 M ay I come in?Come in,please.Yes/Sure.Here you are.Thank you.All right.Good mornin g.Goodby e.Here s a for Happy Teache r s Day!3 型 Ma y I have?This is for.4 辅音 母 b c 音。5 用 简 计。6 诵 歌谣 A little book.重点：1 得 a pen,a ruler,a rubber,a ball pen,a pencil case,a book.2 型 Ma y I have?This is for.3 用 简 计。难点：1 得 a pen,a ruler,a rubber,a ball pen,a pencil case,a book.2 型 Ma y I have?This is for.具准备：录音机 磁带 图片 实物 头饰.一 时：Read and say 交际用。目标：1 a pen,a ruler,a rubber.2 用 交际 用 May I come in?Yes/Sure.Here you are.Thank you.All right.Good mornin g.Goodby e.过程：一 Free talk.1.）：May I come in?:Come in,please.On duty.用 型。2.之间用 3 A 过 候 交谈 如 Hello,Hi,How are you?）3.己 文具。T:What s that on your desk?型 不 熟 悉 应直接 示 3 A 文具。It a en e e ni e y)T:Can I have a look?S:Sure,Here you are.用 复 3A 过 pe n,ruler,rubber,copybo ok.二 Presen t ation and practi c e.1.介绍 型 Ma y I have?This is for(1)Miss Li 及 Su Hai 用头饰）表 理 解其 思。(2)型 May I have?及其应答 Y e s/sure.1 用 文 具 答。2：用 答 式。把 a pen,a rubber,a ruler,a copybo ok 己 用 M ay I have?型 其他 用 Y es/Sure.This is for you。应答。2 录 音 图 思。3 录音 模仿跟。4。用 己 文具）5 表 表 及时 表 扬鼓励。三 Consol idatio n.Assign homewo rk.1.录音 表。2.。五 板 设计：a pen Unit 1 May I have?a ruler May I come in?Come in,please.挂图 a e May I have?Ye/e.a y Thi i He e y a e.二 时：B 及 C。目标：1 a pen,a ruler,a rubber,a ball pen,a pencil c ase,a book.2 熟 用 交际用 型 M ay I have?This is for 过程：一 Warm up 1 Sing a song:Hello.2 Greeti n gs:May I come in?Yes,come in,please.3 Free talk.May I have?Yes/Sure.用 过 交 际 用。二 Revisi o n.用 己 实 物 表 Re ad and say。1。2 之间交际。三 Presen t ation and practi ce.1.a ball pen,a pencil case,a brush,a bookma r k,a notebo ok,a book.1）用实物:a pencil case.T hat thi in n i h?h It a en i case.Do you like en i case?录音机磁带图片实物头饰一时交际用目标用交际过程一用之间用过己文具型用型候交谈如简计不熟悉应直接示文具理解己应答表扬鼓励用复过二介绍型及用头饰表其思型及其应答用文具答用答式把用型其他用录音图思录音模仿跟用 物录音跟游戏则将图片板板一图图片将图片这游戏目示一示片回原位这些一诵迁移时应它图画式如用记忆示图答板型设时将五及母之间解示一标点将带物过设文具如一实心圆点式母三时及目标型不用解辅音母音诵歌谣过程一录音作 挂图及跟录音挂图理解这示一些母己去回忆本板设计思录音母母这母音如用本用简型常交际用计时及目标熟过过程一不二板一九月十解表达型拓展如示图画图解思跟答交谈由基础由复解之间表他们用表由示扩充熟三示画把录音解图 S:Yes.录音 跟。2）a bookma rk,a brush,a notebo ok.ay a a e hat i in g?游戏 则：将 a bookma r k,a brush,a notebo ok,a pencil case 图 片 板 一 板 一 图 图片。T hat i in g?S:The pencil case.(将图片 回 原位)这 游戏 目 这 些。）3。T:(示一)：What s this in Englis h?It a en.T：示 片 a pen）Now Let s read and spell the word pen:Pen,p-e-n,pen.诵。Ss:Pen,P-E-N,pen.(a pen).4.a ruler,a rubber,a ball pen,a book,a pencil case,a bookma r k,a brush,a notebo ok.式 如 用 迁移 a book a notebo ok,a pencil a pencil case）记 忆。notebo ok 时 应 它 copybo o k.Work in pairs.1.示 C A sk and answer 图画。图 1 答）T：May I have the pencil case?S:Yes/Sure.Here you are.2.板 型 May I have?Yes/Sure.Here you are.Thi i 3.设：将 带 物 过 设文具 式。(时将)如：a pen,a ruler.五 Assign homewo rk.及。1 解 示。一 母 之间 一 母 a 标点 实 心 圆点。三 时：D Work in pairs,G3 Say a rhyme 及 F Listen and repeat.目标：1 型 Th i sis for you.Thank you Th i s is for All right 不 用。2 解辅音 母 b,c 音 诵歌谣 A little book.过程：一 Prepar e for the class.1.Sing a song:A B C song.录音 作。录音机磁带图片实物头饰一时交际用目标用交际过程一用之间用过己文具型用型候交谈如简计不熟悉应直接示文具理解己应答表扬鼓励用复过二介绍型及用头饰表其思型及其应答用文具答用答式把用型其他用录音图思录音模仿跟用 物录音跟游戏则将图片板板一图图片将图片这游戏目示一示片回原位这些一诵迁移时应它图画式如用记忆示图答板型设时将五及母之间解示一标点将带物过设文具如一实心圆点式母三时及目标型不用解辅音母音诵歌谣过程一录音作 挂图及跟录音挂图理解这示一些母己去回忆本板设计思录音母母这母音如用本用简型常交际用计时及目标熟过过程一不二板一九月十解表达型拓展如示图画图解思跟答交谈由基础由复解之间表他们用表由示扩充熟三示画把录音解图 On duty.过 答。2.Free talk.Good mornin g/aftern oon.How are you?实际 回 答。二 Revisi o n.复 本 及 常用。三 Work in pairs.1.设计一 作 本 作 本 他）其 Th i s copybo ok is for you.接 本 T hank you.把 本 This copybo ok is for(名)回答 A l l right.答不 答 得。）2.设。Say a rhyme:A little b ook.1.录音 欣赏歌谣。2.简 介绍 歌谣。3.实物。五 Listen and reapea t.1.示挂图及 big,boy,cap,cat.录音。2.跟录音 b oy big 母 b/b/cap ca t 母 c/k/.(挂图 理解这 思)3 示一些 母 b c 这 母 音。如：a e a.4 己 去 回 忆。Assign homewo rk.本。板 设计：Unit 1 May I have?Thi i Thank you.All right.时：E Read and act 及 G1,2.目标：1 熟 用本 型 常交际 用。2 过 用 简 计。过程：一 Prepar e for the class.1.ay a hy e itt e book.2.Free talk.不 答 由 交 谈）二 Read and act.1.板 一：九月十 Te achers Day,解 表 达。Happ y Teache r s Day!型拓展 如：Mother s s Day Father s Day.2.示图画 图 解 思。3 跟。录音机磁带图片实物头饰一时交际用目标用交际过程一用之间用过己文具型用型候交谈如简计不熟悉应直接示文具理解己应答表扬鼓励用复过二介绍型及用头饰表其思型及其应答用文具答用答式把用型其他用录音图思录音模仿跟用 物录音跟游戏则将图片板板一图图片将图片这游戏目示一示片回原位这些一诵迁移时应它图画式如用记忆示图答板型设时将五及母之间解示一标点将带物过设文具如一实心圆点式母三时及目标型不用解辅音母音诵歌谣过程一录音作 挂图及跟录音挂图理解这示一些母己去回忆本板设计思录音母母这母音如用本用简型常交际用计时及目标熟过过程一不二板一九月十解表达型拓展如示图画图解思跟答交谈由基础由复解之间表他们用表由示扩充熟三示画把录音解图 4表。由 示 由 之 间表。5扩充。熟 基 础 他们用 Th is card is for Miss Gao.All right.扩充。三 Fun house.1.Look and read.(1)示 画 把 复 解。(2)录音 解图画。(3)跟 录音。(4)复 己 图 文 其。2 Work in groups.(1)把 本 表 设计。(2)其 一 示。(3)之间 用 W h at s in your pencil-box?How many?答 记录。物 用 0表 示。(4)。回答 How many studen t s have got pens?Who are they?。(5)全班。一名 作 全班 全班。Assign homewo rk.1.本 型。2.诵 表 R e ad and act.板 设计：Unit 1 May I have?Ha y Tea he ay a en a e a e He e a a en a en i a e a a rk hat in y en i a e?a h n te ok a book I ve t 五 时：复 本 及 型。目标：过复 熟 用本 型。过程：一 Prepar e for the class.1.Say a rhyme:A little book.用。2.Sing a song:Hello.跟 诵 歌）3.Free talk.一 答。二 Revisi o n.复 本 及 型。用图片 设 具）三 Excise s.录音。后 记：1 用 表 游戏 式 充。2 本 时 型 一 录音机磁带图片实物头饰一时交际用目标用交际过程一用之间用过己文具型用型候交谈如简计不熟悉应直接示文具理解己应答表扬鼓励用复过二介绍型及用头饰表其思型及其应答用文具答用答式把用型其他用录音图思录音模仿跟用 物录音跟游戏则将图片板板一图图片将图片这游戏目示一示片回原位这些一诵迁移时应它图画式如用记忆示图答板型设时将五及母之间解示一标点将带物过设文具如一实心圆点式母三时及目标型不用解辅音母音诵歌谣过程一录音作 挂图及跟录音挂图理解这示一些母己去回忆本板设计思录音母母这母音如用本用简型常交际用计时及目标熟过过程一不二板一九月十解表达型拓展如示图画图解思跟答交谈由基础由复解之间表他们用表由示扩充熟三示画把录音解图 达 用 目。3 难 后 复。4 Work in pairs 充 用 This is for 不 用 不 答 4 A Unit2 In a toy shop 案 Unit 2 In a toy shop 材简析：本 心 认物。简 画 网 http:/www.jianbi h 认物 基本表达 Wha t s this/that?It s a 本 难 点 认物 回 答 答 用代 i t.时 示 用 th is 或 tha t.实际 用 物 音 物 式 型 W h at s this/that?It s a.型。本 一 常 交际项目 认 属 Th i s is/That s my/your/his/her 夫。目：1 a dog,a cat,a tiger,a panda,a desk a shop.2 常 交 际用 H ow lovely/Nice!I see.Can I have a look?I d like please.Hello,In which?Guess.3 型 This is/That s my/your/his/her What s this/that?It s 4 解辅音 母 d f 音。5 表 歌曲 We are happy bees.理念：本 作 式 理念 本 充 用实物 图片 设 实。如：设文具 具 型。重点：a dog,a cat,a tiger,a panda,a desk a shop.型 T his is/That s my/your/his/her What s this/that?It s 难点：a dog,a cat,a tiger,a panda,a desk a shop 达。型 T his is/That s my/your/his/her What s this/that?It s 具准备：磁带 录音机 图片 头饰 物 具。一 时：A Read and say 三幅图及 B 五 a cat,a tiger,a koala,a lion,a rabbit.目标：a koala.a lion,a rabbit 达 三。a cat,a tiger 达。用 常交际用 Wh at s this?What s that?Its a This is That s.型达。过程：录音机磁带图片实物头饰一时交际用目标用交际过程一用之间用过己文具型用型候交谈如简计不熟悉应直接示文具理解己应答表扬鼓励用复过二介绍型及用头饰表其思型及其应答用文具答用答式把用型其他用录音图思录音模仿跟用 物录音跟游戏则将图片板板一图图片将图片这游戏目示一示片回原位这些一诵迁移时应它图画式如用记忆示图答板型设时将五及母之间解示一标点将带物过设文具如一实心圆点式母三时及目标型不用解辅音母音诵歌谣过程一录音作 挂图及跟录音挂图理解这示一些母己去回忆本板设计思录音母母这母音如用本用简型常交际用计时及目标熟过过程一不二板一九月十解表达型拓展如示图画图解思跟答交谈由基础由复解之间表他们用表由示扩充熟三示画把录音解图 一 Free talk.1.eeti ngs.T nin/a te n oon.Boys and girls.nin/a te n n.M/M 2.On duty.用 过 交际。Review.用图片 名 思。过游戏 Touch and guess 复 3A 过 物 把其 复。二 Presen t ation and practi ce.1.ea n the ne a at a ti e a a a a i n a a it.1 示 片 Touch and guess 一诵 a cat,a tiger。2 用 This is/That s。将 物 具 不 位置 靠 用 Th i s is 用 Tha t s 用T h is is/That s.时 复 thi s that.ea n the ne enten ces.1 用 具 置 一 具 用 头 饰：What s this?/It s a koala.How lovely.。：用 图片 板 置 具）。用 过 I t s nice/pretty/smart 后 How lovely.2 名一 板 己：过 间 二 三：What s that?It s a rabbit.I see.This is a cat.I think.No,It isn t.It s a tiger.a t ice.a.Part work.板 图 片 或 具）b.Group work.一 用 己 准 备 具）巡回。三 Short rest.Sing a song.How are you.Consol i datio n.1.i ten to the tape.示 图 图 录音 己。.i ten an e eat.文录音 名复 复。3.Read after the tape.4.Group work.一 表。表 时不 本 实际 理 织。5.Act.名板 表。五 Homewo r k.1.Copy the new words.i ten to the tape.板 设计：a cat Unit 2 In a toy shop.录音机磁带图片实物头饰一时交际用目标用交际过程一用之间用过己文具型用型候交谈如简计不熟悉应直接示文具理解己应答表扬鼓励用复过二介绍型及用头饰表其思型及其应答用文具答用答式把用型其他用录音图思录音模仿跟用 物录音跟游戏则将图片板板一图图片将图片这游戏目示一示片回原位这些一诵迁移时应它图画式如用记忆示图答板型设时将五及母之间解示一标点将带物过设文具如一实心圆点式母三时及目标型不用解辅音母音诵歌谣过程一录音作 挂图及跟录音挂图理解这示一些母己去回忆本板设计思录音母母这母音如用本用简型常交际用计时及目标熟过过程一不二板一九月十解表达型拓展如示图画图解思跟答交谈由基础由复解之间表他们用表由示扩充熟三示画把录音解图 a ti e hat thi?a a a hat that?It a a lion This is a cat.I think a a it 二 时：A 后 三 幅 图 完 B C。Sing a song.目标：1 a bear 达 三 a dog,a panda 达。2 用 交际用 This is/That s my/your 达。过程：一 Warm up.1.Sing a song.We are happy bees 把本 歌曲 他们 印 象。2 On duty.用 答 式）用 本 检。3 Free talk.间 间展 全。4 Review.(1)名 a cat,a tiger.(2)Who s missin g?用 片 式。复 物。二 Presen t ation and practi ce.1.介绍 a dog,a panda,a bear.(1)：What s this?示图片 a dog.:dog,d-o-g,dog.时 带 母 认 复。(2)用 图 片 式 p anda,bear,:panda,p-a-n-d-a,panda.2.介绍 型：That s a nice/Yes,The is nice/Can I have a look?/I d like Here you are/I like my/your(1)用图片 板 置 具 名一 板。(2)介绍 型 Th a t s a nice/Can I have a look 及其 答。Davi d 型 Th a t s a nice monkey,Can I have a look?Sure.用 Par t work,Group work.Pair work 充。不 本 应 充 用 物 具拓展。(3)介绍 5 6 幅图 型。Davi d买 具：I d like this panda,please.答 H e re you are 及 I like my panda.用 具 购 物：I d like 答 后 过 P a ir work.充。三 Short rest.Sing a song.We are happy bees.把歌曲 跟。Consol i datio n.1.i ten to the tape.示 图。2 Listen and repeat.录音机磁带图片实物头饰一时交际用目标用交际过程一用之间用过己文具型用型候交谈如简计不熟悉应直接示文具理解己应答表扬鼓励用复过二介绍型及用头饰表其思型及其应答用文具答用答式把用型其他用录音图思录音模仿跟用 物录音跟游戏则将图片板板一图图片将图片这游戏目示一示片回原位这些一诵迁移时应它图画式如用记忆示图答板型设时将五及母之间解示一标点将带物过设文具如一实心圆点式母三时及目标型不用解辅音母音诵歌谣过程一录音作 挂图及跟录音挂图理解这示一些母己去回忆本板设计思录音母母这母音如用本用简型常交际用计时及目标熟过过程一不二板一九月十解表达型拓展如示图画图解思跟答交谈由基础由复解之间表他们用表由示扩充熟三示画把录音解图 录音 名复。3 Read after the tape.4.Try to act.一 表 名板 表。表 时 充 理 用 己 扩充 用。五 C Ask and answer.1.后 用 物 具 或 图片 答。答）2.Pair work.间 用 具 W hat s this/that?It s a 物。Sing a song.We are happy bees.1.介绍 b e e,解歌曲 后 歌曲。2.歌曲。录音 跟。七 Homewo r k.1.录音 4。2.。板 设计：Unit 2 In a toy shop.That a ni e a Can I have a look?a panda I i e thi a ea Here you are.三 时：D E F 三 及作 1。简 画 网 http:/www.jianbi h 目标：用本 常交际用 交际。用物 代 m y,your,his,her.过 d,f 音。过程：一 Warm up 1.Sing a song:We are happy bees.2.On duty.用 答 式 全 答。3.Free talk.充 用本 型 文具 物。二 D Look and say.1.my,your,his,her 物 代。板 三位 一本）己 my book,一 他 yo ur book,后 一 一 H is book,her book.复 示 后 一。2.this that.用 本 一本 一本）些 一些。后 Th i s is his book,That s her book.t h is th at 用。3 一 一 物 代 及 th is,that 用。录音机磁带图片实物头饰一时交际用目标用交际过程一用之间用过己文具型用型候交谈如简计不熟悉应直接示文具理解己应答表扬鼓励用复过二介绍型及用头饰表其思型及其应答用文具答用答式把用型其他用录音图思录音模仿跟用 物录音跟游戏则将图片板板一图图片将图片这游戏目示一示片回原位这些一诵迁移时应它图画式如用记忆示图答板型设时将五及母之间解示一标点将带物过设文具如一实心圆点式母三时及目标型不用解辅音母音诵歌谣过程一录音作 挂图及跟录音挂图理解这示一些母己去回忆本板设计思录音母母这母音如用本用简型常交际用计时及目标熟过过程一不二板一九月十解表达型拓展如示图画图解思跟答交谈由基础由复解之间表他们用表由示扩充熟三示画把录音解图 名 示。三 E Read and act.1.复 on,in 用 及 phot o.介 on in 用 用直 位展示 理解 如把 或 里 去 o n in.2.示挂图 图 文。3.。4.表。间 后 间。5拓展。熟悉基 础 物 及 位 用 on,in 表。F Listen and repeat.1.示 de s k,dog,fat,five.音。2.示挂图 思。3.录音 跟 d/d/f/f/音。4.拓展。由回 忆 累 及。回忆 过 这 母 一 五 Short rest.Sing a song:We are happy bees.作 带。作：Copy the new words.a dog,a cat,a tiger,a shop,a desk,a panda.板 设计：Unit 2 In a toy shop.desk dog fat five Your five fat dogs are on the desk.时：G Loo k and read.Ask and guess 及 作 2。目标：一 用 本 型。过程：一 Warm up.1.Sing a song:We are happy bees.2.On duty.3.Free talk.设 去 交 际。本 型。二 Look and read.(1)示挂图 复 解。(2)其 义。(3)跟。三 Ask and guess.1.准备 不 里 物图片。2.图 把游戏用 熟 悉 一。游戏 把游 戏 用 后 游 戏。3.游戏 游戏过程 物。Practi c e.录音机磁带图片实物头饰一时交际用目标用交际过程一用之间用过己文具型用型候交谈如简计不熟悉应直接示文具理解己应答表扬鼓励用复过二介绍型及用头饰表其思型及其应答用文具答用答式把用型其他用录音图思录音模仿跟用 物录音跟游戏则将图片板板一图图片将图片这游戏目示一示片回原位这些一诵迁移时应它图画式如用记忆示图答板型设时将五及母之间解示一标点将带物过设文具如一实心圆点式母三时及目标型不用解辅音母音诵歌谣过程一录音作 挂图及跟录音挂图理解这示一些母己去回忆本板设计思录音母母这母音如用本用简型常交际用计时及目标熟过过程一不二板一九月十解表达型拓展如示图画图解思跟答交谈由基础由复解之间表他们用表由示扩充熟三示画把录音解图 y enten ces.1.hat thi?It a a it.hat that?It a at.3.This is my dog.五 Homewo r k.1.2。2.文录音。板 设计：Ask and guess.I i e a t y an a.B:I have one.In which box?guess!A:The Green box?B:Here you are.五 时：复 本。目标：过复 熟 用本 型。过程：一 Warm up 1.Sing a song:We are happy bees.2.Say a rhyme:A l itt e book.3.On duty.由 纠）4.Free talk.本 交际用 拓展）间 用 过 型。用图片 设具）二 Review.1.用 Touc h and guess 复。2.用图片。三 Practi c e.录音。后 记：1 本 用 式 呈 如 音 物 Touch and guess.物 物 式 游戏之 过歌 充。2 型 介绍 过购物 呈 具 用。3 不 音 不 理 后 应 一 去 复 26 母。4A Unit 4 I like 案 Unit 4 I i e 材简析：本 过 What s this/that in Englis h?It s a 过程 用 这些 录音机磁带图片实物头饰一时交际用目标用交际过程一用之间用过己文具型用型候交谈如简计不熟悉应直接示文具理解己应答表扬鼓励用复过二介绍型及用头饰表其思型及其应答用文具答用答式把用型其他用录音图思录音模仿跟用 物录音跟游戏则将图片板板一图图片将图片这游戏目示一示片回原位这些一诵迁移时应它图画式如用记忆示图答板型设时将五及母之间解示一标点将带物过设文具如一实心圆点式母三时及目标型不用解辅音母音诵歌谣过程一录音作 挂图及跟录音挂图理解这示一些母己去回忆本板设计思录音母母这母音如用本用简型常交际用计时及目标熟过过程一不二板一九月十解表达型拓展如示图画图解思跟答交谈由基础由复解之间表他们用表由示扩充熟三示画把录音解图。简 画 网 http:/www.jianbi h 之 用 Do you like?Yes,I do/NO,I don t.式 解 物 欢。过程 应重视 设 交 际 机。鼓励 用 间 解 他们 心 尊重。本 具 名。应 用 记忆 本 型 过 名 如 用 交 具 名。本 应 一 欢。这 应 作 具 重 性。目：1 a car,a bike,a bus a kite.2 常 交 际用 I like puzzle s/Me,too.I love dolls.Thank you very much.Look at my kite.It s nice.Let s 3 型 What s this/that in Englis h?It s a Do you like?Yes,I do/No,I don t.4 解名 复数。5 解辅音 母 j k 音。6 诵 歌谣 F ly,fly my kite.理念：重视 设 交 际 机 思 维。全 重。重点：1 a car,a bike,a bus a kite.2 型 What s this/that in Englis h?It s a Do you?Yes/No.难点：型 What s this/that in Englis h?It s a Do you?Yes/No.具准备：录机 磁带 图片 实物。一 时：A Read and say.目标：in Englis h,do,you,like,don t.love,a puppet,a puzzle,a kite a doll.用 常 交 际 What s this/that in Englis h?It s a puppet.Do you like puppet s?及其它回答 Y es,I do/No,I don t.认 名 复数 基本 式。过程：一 Warm up 1.eeti ngs.2.Sing a song Perhap s 3.Free talk.用 型。二 Presen t ation and practi ce.录音机磁带图片实物头饰一时交际用目标用交际过程一用之间用过己文具型用型候交谈如简计不熟悉应直接示文具理解己应答表扬鼓励用复过二介绍型及用头饰表其思型及其应答用文具答用答式把用型其他用录音图思录音模仿跟用 物录音跟游戏则将图片板板一图图片将图片这游戏目示一示片回原位这些一诵迁移时应它图画式如用记忆示图答板型设时将五及母之间解示一标点将带物过设文具如一实心圆点式母三时及目标型不用解辅音母音诵歌谣过程一录音作 挂图及跟录音挂图理解这示一些母己去回忆本板设计思录音母母这母音如用本用简型常交际用计时及目标熟过过程一不二板一九月十解表达型拓展如示图画图解思跟答交谈由基础由复解之间表他们用表由示扩充熟三示画把录音解图 A.介绍 a puppet,a puzzle,a kite a doll.1.实物 实物 I t s a puppet,Say a puppet,跟 数。2.a puzzle,a kite a doll.把 准备 具 一展示。B 介绍 型 Wh at s this/that in Englis h?It s 1.复 this that 用。己 具 This is a 示 数 后 介绍他们 带 具 T his is a,时 模 音 具 That is a 2.己 具 What s this in Englis h?模 具 音 回 答 It s a 不 物 示 答。3.用 己 具 Wh at s this in Englis h?其他 回答 I t s a 4.型 W hat s this in Englis h?It s 板。C Have a rest.Listen:a rhyme Fly,fly my kite 三 Read and say.A 示本文挂图 图 录 音 录音 后 他们接 一些 跟 文 他们 这些 符。1.Yan i n i in Nan y h e.2.Yan i n an Nan y i e et s.3.They like kites.4.Yan i n an Nan y i e e s.5.They n t ve.B 录 音 后模仿跟。Consol i datio n.将 具或文具用 或 示 表：T：What s this?P:It s a()如 继续）T y i e thi?Ye I.I ve T He e a y.P:Thank you very much.一 Assign homewo rk.A.录音 表。B.。板 设计：Unit 4 I i e a et a e hat thi/that in n i h?a ite It a et.a y i e et s?ve Ye I/N I n t.后 记：1 本 时 用 实物 图片 直 具 型。2 录音时 过 去用心 时 用 回答 一 他们 机 他们 惯 表达。录音机磁带图片实物头饰一时交际用目标用交际过程一用之间用过己文具型用型候交谈如简计不熟悉应直接示文具理解己应答表扬鼓励用复过二介绍型及用头饰表其思型及其应答用文具答用答式把用型其他用录音图思录音模仿跟用 物录音跟游戏则将图片板板一图图片将图片这游戏目示一示片回原位这些一诵迁移时应它图画式如用记忆示图答板型设时将五及母之间解示一标点将带物过设文具如一实心圆点式母三时及目标型不用解辅音母音诵歌谣过程一录音作 挂图及跟录音挂图理解这示一些母己去回忆本板设计思录音母母这母音如用本用简型常交际用计时及目标熟过过程一不二板一九月十解表达型拓展如示图画图解思跟答交谈由基础由复解之间表他们用表由示扩充熟三示画把录音解图 二 时：B Look,read and learn.C Work in pairs.G3 Say a rhyme.目标：a car,a bus,a bike,a kite.a balloo n Wha t s this/that in Englis h?及其回答 It s a 诵 歌谣 F ly,fly my kite.过程：一 Warm up 1.eeti ngs 2.Sing a song Perhap s 3.Free talk.用图片 具 用 一 时 型 二 Presen t ation.1.a balloo n.T 示实物：Look What s this in Englis h?Oh,It s a balloo n.It s my balloo n.It s red.Its a nice balloo n.Do you like balloo ns?Ss:Yes.T N ea the a n”a te e t i e)2.T:(示一 车 图片)Look at the pictur e.What s this in Englis h?S:It