2022年申报高级教师述职报告精品推荐.docx

2022年申报高级教师述职报告精品推荐 申报高级老师述职报告精品举荐 申报高级老师述职报告精品举荐由*投稿举荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 述职报告是工作中一个很重要的部分，有利于自己的人生发展和规划路途，帮助自己更好的晋升。下面给大家带来一些关于申报高级老师的述职报告，希望对大家有所帮助。 申报高级老师述职报告 1 本人于 08 年 6 月毕业于_师范高校，08 年 8 月安排到_省_中学任教至今;2022 年考取聊城高校在职探讨生。现今教龄 9 年。申报职称所须要的各类证书全部具备，现述职如下： 一、所获荣誉： 2022 年 1 月获区嘉奖1 次 二、履行工作职责： 1.教化教学工作： 任现职以来，本人 2 次开设市级公开课，5 次开设区级公开课，2 次区级讲座，多次开设校级公开课。2022 年获校巾帼岗位竞赛二等奖;2022 年设计的力的分解演示器在_区中小学优秀自制教具评比中获二等奖，2022 年获得校物理优质课评比二等奖;2022 年_区中小学有效教学达标定级获优秀等级，2022 年_区中学物理青年老师基本功竞赛二等奖，2022年设计的仿伽利略探讨自由落体运动的试验在_区中小学优秀自制教具评比中获一等奖;2022 年指导_高校实习老师 1 名。共完成一届高三毕业 班教学，三界小高考教学，教学效果优良。 2.管理工作： 任现职以来本人担当 1 年班主任，4 年助理班主任，所带班级被评为校文明班级。 三、教科研工作： 1.论文撰写： 任现职以来本人有 1 篇论文发表在数理化学习;1 篇论文在第八届全国中小学论文大赛中获一等奖;5 篇论文获市级奖;3 篇论文获区级奖。 2.课题探讨： 参与 2 个省级课题的探讨。 四、指导学生竞赛： 凌金诚同学在奥林匹克竞赛中获省二等奖，王飞云等 13 位同学获市级奖。并且本人于 2022、2022 年荣获全国中学应用物理学问竞赛优秀指导老师奖 五、接着教化： 09 年 8 月取得二级老师专业技术资格。现有一般话、 现代教化技术、_市专业技术人员接着教化公共科目合格证等合格证书。2022 年参与心理培训获得心理健康辅导员资格证书和职业培训证书。每年都参与各类接着教化培训学习。 申报高级老师述职报告 2 敬重的领导： 参与工作以来，特殊是任中学一级老师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自 己的行动去履行一个人民老师的职责，在教化教学、教化科研、指导青年老师等方面取得了突出的成果，仔细履行聘约，年终考核全部合格，并且在 20_20_连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰嘉奖。 _年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三;在_年 10 月召开的_届高三物理研讨会上我作了关于高三物理复习方法专题发言，受到与会领导和同志们的好评;_年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比其次名高 5 分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中超县平均的学科，其中高三(3)班物理平均分超省平均分 2 分;_学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县其次，其次学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县其次。 在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成果，_年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖;_年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖;_年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖;_年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;20_年中学物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。 在长期的教化教学工作中，我不断总结阅历，主动撰写教化教学论文，其中关于风筝上升力的探讨发表在中学物理教学参考上(_、6)，_年我撰写的补偿法与逆向法应用刊登在中学物理复习新思路上，20_年 8 月我参与青年老师基本功竞赛荣获而等奖，担当班主任工作，一 直受到学校领导的好评，_年 6 月我所带的班被评为县级先进班集体，_年高考，我所带班有 9 人达本科线，_年 6 月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。 工作之余主动参与各类进修学习，接着教化每年均达到优秀标准，先后获得了中学老师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任中学物理教学，而且有教高的指导青年老师的实力，在我的指导下，吉淑琴老师在县基本功竞赛中荣获二等奖，101 年 10 月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的中学老师。 作为教研组长，主动协作教务处，抓教学常规管理，带领全组老师深化探讨课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位老师在各级各类的考试、评比中都有较佳成果，受到了同行和上级领导的好评。_年秋，全县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。 综上所述，我已在教化教学、教化科研等方面取得了肯定的成就，具备了中学高级老师任职资格，我申报中学高级老师职务，同时更重要的是想借此发觉自己的不足，鞭策自己不断学习新的教化理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的教化事业作出更大的贡献。 此致 敬礼! _ _年_月_日 申报高级老师述职报告 3 敬重的各位领导： 我于 19_年考入_省_师范专科学校物理系。19_年_月毕业，安排到_省_中学工作。19_年，复原专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级老师。19_年 5 月，晋升为中学物理一级老师。19_年 8 月，调入_省_市_中学直到现在，教龄总计达 22 年。自 19_年调入_以来，我始终担当物理教学工作，期间并担当班主任工作多年。19_年担当年级组长。19_至 20_年担当政教处副主任。20_年 7 月起，任教育处主任，主持全校的教务管理工作。19_年至今，始终担当_物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并帮助_区教研室的物理教研工作。19_年 1 月，报名参与由_师范高校任主考学校的本科自学考试，专业为教化管理，20_年 6 月毕业。回顾过去的_年，主要工作述职如下： 一、倾心教化，为人师表 身为老师，为人师表，我深深相识到教书育人、文以载道的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，仔细贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。 19_年，_各校设立政教处，我担当本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的老师和学生德育管理制度、考 核评比制度和德育工作的详细方案。由于各项安排、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主子翁的姿态，仔细做好各项工作，发挥了较好的德育效能。主动创新德育工作的方法和途径，仔细总结德育工作阅历，主动撰写德育论文，提高理论素养。20_年，校外德育工作的探讨与探究一文获_市老师德育论文评比二等奖。我校还主动参加全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，_是_省德育科研重点课题，本人始终是这个课题主要的主持者、参加者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。 二、细心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅边缘学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。 教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的 实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成果(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深化教学一线，与老师共同制订并实施各种教学安排，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系老师，了解实际状况，提高教学管理水平;有目的、有安排地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的看法，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进老师教学水平的提高。近几年来，我校教学成果名列全镇或区前茅，受到上级教化行政部门和社会各界的高度评价。 本学年始，_属于新课程改革试验区，作为教育主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校老师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与运用。 三、潜心钻研，完善自我 从教_年，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。 1、_课评比。19_年参与_市_课竞赛，荣获三等奖;19_年参与_市_课评比，荣获二等奖。 2、撰写教学论文。19_年，论文_被_公司物理学会评为一等奖;19_年，论文_在_研讨会上被评为优秀论文一等奖;19_年，论文_在_研讨会上被评为优秀论文二等奖;19_年 7 月，论文_在_杂志发表;20_学年，_区进行新课标试验探讨，本人撰写的论文_荣获_区优秀论文三等奖。 3、教学基本功竞赛。19_年，我参与_全市的老师教学基本功六个一(上一节好课、说一口流利的一般话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)竞赛，成果突出，被评为_市首批教学能手光荣称号。 4、接着教化。几年来，主动参与各类老师接着教化学习培训，参与每学年的教材教法培训学习;参与电脑初级、中级培训并考试合格;参与一般话培训，测试水平达二级乙等(80 分);参与_师范高校举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参与_师范高校教化管理本科自学考试，学习刻苦，成果优良，取得毕业。 四、细心培育，培育新人 在老师帮带和学生辅导方面，我特殊注意以下两方面工作：一是细心组织、辅导学生参与全国初中物理竞赛，成果突出，19_年，辅导_获省级二等奖、_获省级三等奖;20_年，辅导_获市级二等奖，等等。另一方面，在青年老师帮带活动中，我校实行一帮一结对子帮带措施，我负责帮带的青年老师_，成熟较快，20_年参与_市青年老师教学大赛，荣获市一等奖。自 19_年任现职以来，多次受市(区)、镇嘉奖，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，20_年被评为_市教书育人优秀老师。成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。 此致 敬礼! 述职人：_ 2022 年_月_日 申报高级老师述职报告 4 敬重的领导： 一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的，尤其作为一名刚刚走上教化岗位的年轻老师，不仅要尽快适应工作，更担负着教化教学的重担。 一、思想方面 本人能主动参与政治学习，关切国家大事，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 1、备课 开学初，主动参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，许多学问和教学方法都存在不足，因此我虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个清楚的复习印象。每次，当我工作完的时候，颈项就已经感到非常僵硬而难受。而家人都已熟睡，时钟已悄然 滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。 2、上课 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。 4、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、 学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。 初接新班，了解学生从了解学生家庭起先。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不须要照看;了解孩子的学前教化状况，以便因材施教。 为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，知道了很多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。 2、爱就是关怀。 师爱是教化的润滑剂，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 在爱的引导下，我和孩子们情同一家。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应 该是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。 只要酷爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用爱字变更他们，理解敬重信任他们。敬重和理解是培育自主品行的养料。在班上，人人都是小主子。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关切、帮助。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就耸立起来了。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 申报高级老师述职报告 5 本人于 02 年 7 月毕业于哈尔滨师范高校，02 年 8 月安排到_市谏壁中学(现为_市_高级中学)任教，12 年 8 月调入_省_中学任教至今;2022 获得辽宁师范高校教化硕士专业学位。现今教龄 15 年。申报职称所须要的各类证书全部具备，现述职如下： 一、所获荣誉： 14 年 9 月被评为_区优秀教化工作者，11 年、14 年被评为_区优秀共产 党员，11 年度、13 年度获区嘉奖，09 年、12 年被评为_区骨干老师，10 年被评为_区教学能手，09 年、10 年、14 年、16 年被评为校优秀教化工作者,15 年被评为校教学能手。 二、履行工作职责： 1.教化教学工作： 任现职以来，本人 11 年-16 年连续六年担当高三毕业班教学工作，其中11 年、13-15 年都担当高三两个班的语文教学工作。13 年所教高三(4)班，14 年所教高三(4)、(14)，15 年所教高三(2)、(5 班)，16 年所教高三(12)班，高考成果在同组合班级中均排名第一。09 年-11 年任教强化班，16 年任教强化班。2022 年获青年老师基本功竞赛市二等奖、区一等奖。任现职以来，开设 1 次市级公开课，4 次区级公开课，1 次区级讲座，多次校级公开课。2022 年参与高考阅卷。 2.管理工作： 本人 09-12 年担当新芽文学社指导老师，1216 年担当洪溪文学社指导老师。1214 年担当助理班主任、学生成长导师工作。 三、教科研工作： 1.论文撰写： 任现职以来本人有 3 篇论文发表，两篇省级，一篇市级。有 3 篇论文在省级论文评比中获三等奖，2 篇论文在市级论文评比中获二等奖，3 篇在市级论文评比中获三等奖。 2.课题探讨： 主持市级十二五规划课题新材料作文教学审题立意的教学策略研 究正待结题。参加探讨省级教学探讨重点课题中学语文的国学经典课程的实践探讨已经结题，参加探讨市级十二五规划课题苏教版中学语文教材有效运用的行动探讨已经结题。 四、指导学生竞赛： 任现职以来指导学生作文竞赛获_省作文竞赛市级一等奖 2 人，市二等奖 5 人，语文报杯一等奖，全国青少年读书征文三等奖。 五、接着教化： 08 年 8 月取得一级老师专业技术资格。现有一般话、 现代教化技术、信息技术与教化、信息技术与课程整合、办公自动化等合格证书。每年都参与各类接着教化培训学习并通过考核。 申报高级老师述职报告 你也可以在搜寻更多本站我为你整理的其他申报高级老师述职报告精品举荐范文。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页