2018年湖北省咸宁市中考语文真题及答案.pdf

2 0 1 8 年 湖 北 省 咸 宁 市 中 考 语 文 真 题 及 答 案本 试 卷 分 试 题 卷(共 6 页)和 答 题 卷;全 卷 2 4 小 题，满 分 1 3 0 分;考 试 时 间 1 2 0 分 钟。一、基 础 知 识 积 累 与 运 用1.下 列 各 组 词 语 中，加 点 字 的 注 音 全 部 正 确 的 一 组 是()A.伫立(c h)诀别(j u)馈赠(k u)口 薄西 山(b)B.妖 娆(r o)嫉妒(j)簌 簌(s)怏 快不 乐(y n g)C.慰 藉(j i)滞笨(z h)黝黑(y u)气 冲 斗牛(d u)D.荣 畦(q)缄默(j i n)蓦然(m)而 面 相 觑(q)【答 案】C2.下 列 各 组 词 语 中，书 写 全 部 正 确 的 一 组 是()A.迸 射 疮 痍 唯 唯 连 声 一 泄 千 里B.剽 悍 沧 茫 销 声 匿 迹 诚 惶 成 恐C.絮 叨 襁 褓 迫 不 急 待 鞠 躬 尽 瘁D.狂 澜 污 秽 穷 闲 潦 倒 锐 不 可 当【答 案】D【解 析】试 题 分 析：字 形 题 分 类 看 主 要 考 核 音 近 字 或 形 近 字，音 近 字 注 意 据 义 定 形，形 近 字 可 以 以 音 定 形。A 一 泻 千 里。B 苍 茫，诚 惶 诚 恐。C 迫 不 及 待。3.下 列 选 项 中，加 点 成 语 使 用 正 确 的 一 项 是()A.沧 海 桑 田、湖 草 蓝 天，万 物 各 得 其 所，绘 就 天 地 大 美 的 生 态 曲 卷。B.每 逢 佳 节，与 亲 人 团 聚，共 享 天 伦 之 乐，是 坚 守 岗 位 的 人 们 的 一 种 奢 望。C.现 实 生 活 中，我 们 不 必 为 平 儿 而 义 愤 填 膺，因 为 平 儿 也 是 一 种 美 丽。D.他 毕 业 后 米 到 贫 穷 落 后 的 家 乡 任 教，一 年 到 头 兀 兀 穷 年，奉 献 自 己 的 芳 华。【答 案】B【解 析】试 题 分 析：A 沧 海 桑 田：大 海 变 成 桑 田，桑 田 变 成 大 海。比 喻 世 事 变 化 很 大。运 用 语 境 错 误。C 义愤 填 膺，义 愤：对 违 反 正 义 的 事 情 所 产 生 的 愤 怒；膺：胸。发 于 正 义 的 愤 懑 充 满 胸 中。运 用 语 境 错 误。D 兀兀 穷 年，兀 兀：劳 苦 的 样 子。穷 年：终 年。一 年 到 头 辛 苦 劳 动，勤 劳 不 懈。犯 了 望 文 生 义 的 错 误。4.下 列 选 项 中，表 述 错 误 的 一 项 是()A.诗 句“黑 云 压 城 城 欲 摧，甲 光 向 日 金 鳞 开”运 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法。B.“赴 汤 蹈 火、抗 击 风 浪、孜 孜 不 倦、魅 力 四 射”这 四 个 短 语 的 结 构 都 不 相 同。C.“其 真 无 马 邪?其 真 不 知 马 也”这 个 句 子 运 用 了 议 论 的 表 达 方 式。D.“短 视 频 不 仅 偷 走 了 很 多 人 的 时 间，也 偷 走 了 很 多 人 对 兴 趣 爱 好 发 现 和 坚 持”这 个 句 子 没 有 语 病。【答 案】D【解 析】试 题 分 析：D 项 表 述 错 误。成 分 残 缺。改 为“也 偷 走 了 很 多 人 对 兴 趣 爱 好 的 发 现 和 坚 持 的 能 力”。点 睛：做 好 本 题，要 从 以 下 三 个 方 面 入 手：（1）解 句 意：选 项 要 表 达 什 么 意 思，这 是 我 们 正 确 判 断 的 前 提和 基 础。（2）理 主 干：在 理 解 语 意 的 基 础 上，利 用 语 法 知 识，分 析 句 子 成 分，找 到 搭 配 不 当、成 分 残 缺 等错 误。（3）析 关 系：要 分 析 句 间 关 系。找 到 逻 辑 混 乱 和 语 序 不 当 等 错 误。5.下 列 有 关 文 化、文 学 常 识 和 名 著 阅 读 的 表 述，错 误 的 一 项 是()A.“长 河 落 日 圆”“饮 于 河 渭”“山 河 表 里 潼 关 路”这 几 句 诗 文 中 的“河”指 的 是“黄 河”。B.观 沧 海 的 作 者 是 曹 操，“一 门 父 子 三 词 客，千 古 文 章 八 大 家”中，“三 父 子”里 面 的 父 亲 指 的 就是 曹 操。C.鲁 迅 的 散 文 集 朝 花 夕 拾 中 有 一 篇 五 猖 会，文 章 描 述 了 儿 时 父 子 之 间 的 一 场 微 妙 的 冲 突，表 现 了父 亲 对 儿 童 心 理 的 无 知 和 父 子 之 间 的 隔 膜。D.傅 雷 家 书 凝 聚 了 傅 雷 对 祖 国、对 儿 子 深 厚 的 爱。傅 雷 现 身 说 法，教 导 儿 子 如 何 做 人，如 何 做 事，如何 对 待 生 活。【答 案】B6.下 列 句 子 组 成 语 段，排 列 正 确 的 一 项 是()一 个 正 粒 子 和 一 个 反 粒 子，一 个 携 带 正 能 量，一 个 携 带 负 能 量。因 为 他 们 存 在 的 时 间 极 短 而 无 法 被 检 测 到，所 以 将 它 们 称 为“虚 粒 子”量 子 力 学 告 诉 我 们，时 空 是 分 散 的。这 些 虚 粒 子 会 凭 空 出 现，存 在 极 小 的 一 段 时 间，然 后 因 相 互 碰 撞、结 合 而 湮 灭。在 真 空 中，随 时 会 凭 空 出 现 一 对 虚 粒 子 对:A.B.C.D.【答 案】A【解 析】试 题 分 析：排 序 题 主 要 看 以 下 三 点：1、是 否 同 一。话 题 是 否 同 一，句 式 是 否 同 一，意 思 是 否 同 一。2、是 否 呼 应。整 体 语 段 是 否 呼 应，局 部 前 后 词 语 的 暗 示 或 句 子 逻 辑 关 系 是 否 呼 应。3、是 否 协 调。整 体 情境 是 否 协 调，局 部 音 节 是 否 协 调。此 题 注 意 总 起，提 出 观 点；诠 释 观 点 并 提 出“虚 粒 子”这 一 概 念；解 释“虚 粒 子”；结 论，得 出“虚 粒 子”命 名 的 缘 由。因 此 选 A。7.综 合 性 学 习“一 带 一 路”青 少 年 和 平 友 好 发 展 国 际 联 盟 是 中 国 科 学 教 育 促 进 会 倡 议 成 立，由“一 带 一 路”沿 线 国 家 的大 中 小 学 校、政 府 部 门、国 际 性 公 益 组 织、教 育 企 业 以 及 媒 体 组 成 的 国 际 性 公 益 组 织，它 致 力 于 推 动“一带 一 路”沿 线 国 家 青 少 年 在 科 技、教 育、文 化、艺 术、体 育、经 济 等 领 域 的 广 泛 交 流 与 合 作，增 进 各 国 青少 年 间 的 理 解 与 信 任。今 年，香 泉 中 学 中 请 加 入 了“一 带 一 路”青 少 年 和 平 友 好 发 展 国 际 联 盟，学 校 决 定 组 织 学 生 开 展 以“一带 一 路 对 青 少 年 未 来 生 活 的 影 响”为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动。(1)学 校 将 对 全 校 学 生 做 一 次 关 于“一 带 一 路 对 青 少 年 未 宋 生 活 的 影 响”的 问 卷 调 查，请 你 仿 照 示 例，为 调 查 问 卷 设 计 一 个 问 题。例:你 认 为“一 带 一 路”对 青 少 年 未 来 生 活 会 有 影 响 吗?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)学 校 将 与 联 盟 中 的 外 国 会 员 学 校 进 行 一 次 交 流 活 动，请 仿 照 示 例，向 外 国 青 少 年 朋 友 介 绍 中 国 的 一 处 名胜 古 迹。例:滕 王 阁，位 于 赣 江 边 上，王 勃 为 它 写 下 了 千 古 名 篇 滕 王 阁 序，我 们 可 以 在 这 里 欣 赏 到“落 霞 与 孤 骛齐 飞，秋 水 共 长 天 一 色”的 美 景。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【答 案】(1).（1）示 例：你 认 为“一 带 一 路”可 能 对 青 少 年 生 活 的 哪 些 方 面 产 生 影 响?(2).（2）符 合 题 意 即 可。【解 析】试 题 分 析：（1）题 干 要 求 为 调 查 问 卷 设 计 一 个 问 题。注 意 要 审 好 题 干，要 围 绕 着“一 带 一 路 对 青 少 年 未 来 生 活 的 影 响”提 问 题。如：你 希 塑 未 来 能 到“一 带 一 路”沿 线 哪 些 国 家 交 流 学 习？（2）此 考查 侧 重 于 阅 读 的 宽 度、知 识 的 广 度。多 读 书，多 接 触 社 会，多 体 验 生 活，多 了 解 名 胜 古 迹 的 文 化，这 是 解答 这 类 题 的 关 键。学 生 表 述 合 理 即 可。要 注 意 例 句 的 结 构，所 拟 句 子 中 必 须 有 名 句。例：岳 阳 楼，位 于 洞庭 湖 畔，范 仲 淹 为 它 写 下 了 千 古 名 篇 岳 阳 楼 记，我 们 可 以 在 这 里 欣 赏 到“浩 浩 汤 汤，横 无 际 涯”的 洞 庭湖 胜 景。二、现 代 文 阅 读(一)文 学 类 文 本 阅 读阅 读 下 文，完 成 下 列 小 题。父 亲 因 腹 痛 难 忍 进 医 院 急 诊，B 超 显 示 是 急 性 阑 尾 炎，肠 腔 上 还 有 一 个 直 径 4 厘 米 的 不 明 包 块，医 生怀 疑 这 个 包 块 是 癌.“如 果 在 阑 尾 手 术 中 病 人 因 其 他 病 灶 的 影 响 而 死 在:手 术 台 上，本 院 不 承 担 医 疗 责 任。同 意 的 话，请 你 们 在 手 术 单 上 签 字。”“你 们”是 指 大 哥 和 我。医 生 的 话 让 大 哥 的 脸“刷”地 变 白，手 术 单 在 他 手 中“噗 噗”地 抖 动。他把 目 光 投 向 我，突 然 的 灾 难 让 他 的 脸.上 充 满 同 舟 共 济 的 企 盼。他 问，二 子，你 看 呢?“签 就 签 呗!我 漠 然 地 说。甚 至 我 还 打 了 一 个 哈 欠，不 耐 烦 地 说:“昨 晚 我 打 了 通 宵 麻 将，太 困 了，想 早 点 回 家，手 术 时 你 就 一 个 人 待 在 这 儿 吧!我 想，既 然 没 有 大 祸 临 头 的 感 觉，何 必 要 虚 张 声 势 地 悲 伤。大 哥 最 终 还 是 忍 住 了 愤 怒，在 手 术 单 上赌 博 一 样 谨 慎 地 写 下 自 己 的 名 字。我 的 冷 血 是 存 心 的，因 为 我 对 父 亲 有 着 深 深 的 不 满。父 亲 原 来 是 一 名 工 人,4 5 岁 那 年 他 病 退 回 家，让与 我 同 班 读 书 的 大 哥 辍 学“顶 替”。大 哥 比 我 大 一 岁，我 俩 的 成 绩 不 相，上 下，都 是 班 上 的 尖 子 生。可 那时 家 里 穷，父 亲 怕 我 俩 都 考 上 又 都 读 不“终 局”，于 是 决 定 让 大 哥 回 来“顶 替”。就 这 样，我 和 大 哥 开 始 了 不 同 的 人 生。大 哥 进 厂 不 久，厂 里 更 新 了 机 器 设 备，他 的 工 作 只 是 坐 在 电脑 监 控 室 里 按 电 钮，轻 松 自 在，养 得 白 白 胖 胖，并 按 部 就 班 地 娶 了 妻，生 了 子，节 假 日 一 家 三 口 共 用 一 辆摩 托 车，像 一 串 幸 福 的 糖 葫 芦 在 大 街 小 巷 兜 风，活 得 好 不 滋 润。而 我 这 个 世 纪 末 的 大 学 生 却 赶 上 不 包 分 配，在 一 个 又 一 个 人 才 市 场 里 兜 售 了 两 年，赔 尽 了 笑 脸，仍 然 没 能 把 白 己 推 销 出 去，个 中 辛 酸，-言 难 尽。正 是我 们 兄 弟 俩 截 然 不 同 的 生 活 境 况 让 我 开 始 憎 恨 父 亲，他 明 知 我 自 幼 体 弱 多 病，为 什 么 不 以 保 险 起 见 让 我“顶替”呢?既 然 父 亲 把 他 的 爱 以 最 实 惠 的 方 式 给 了 大 哥 一 个 人，那 么 就 让 大 哥 一 个 人 来 承 担 养 老 送 终 的 义 务 吧!我 虽 然 冷 血 却 不 矫 情，言 为 心 声 是 我 最 大 的 优 点。所 以 我 说 要 回 家 睡 觉。“请 你 们 帮 着 把 病 人 抬 上 手 术 床。”医 生 对 我 们 说。我 只 好 跟 着 大 哥 来 到 父 亲 的 病 房。病 床 上 的 父亲 已 被 自 己 的 汗 水 淋 湿，扭 曲 的 表 情 昭 示 着 体 内 的 疼 痛 正 像 风 暴 一 样 肆 虐。生 命 在 这 一 刻 显 得 无 比 脆 弱，大 哥 的 眼 睛 终 于 坚 持 不 住 漾 出 红 红 的 雾 气，这 份 柔 情 有 悖 于 他 一 贯 的 钢 铁 个 性。父 亲 瞬 间 明 白 了 自 己 的 病情，他 忽 然 想 起 什 么 来，吃 力 地 叮 嘱 大 哥:“假 如 我 就 这 么 走 了，你 只 能 给 我 立 一 根 孝 子 棒(我 们 的 风 俗，一 个 儿 子 立 一 根)，写 上 你 的 名 字.“为 什 么?”大 哥 吃 惊 地 问。我 也 对 父 亲 的“遗 言”感 到 不 满。到 死 还 在 偏 心 眼 儿，这 不 是 变 相 地 骂我 不 孝，不 认 我 这 个 儿 子 吗!“因 为 二 子 是 我 捡 来 的 孩 子，我 得 把 这 个 权 利 留 给 他 的 亲 生 父 母，万 一 他 们 以 后 有 机 会 相 认，我 可不 能 昧 了 良 心 父 亲 说 着 又 把 眼 光 移 到 我 脸，上，“二 子 到 现 在 还 没 找 到 工 作，我 实 在 不 放 心。谁 会 料到 大 学 生 就 业 这 么 难。那 时 让 他 多 读 书，我 是 想 不 能 亏 待 了 人 家 的 孩 子 二 子 啊，你 别 怨 爸，爸 就 这 点儿 能 耐。往 后，让 大 哥 多 照 顾 着 点 儿 一 一 大 明，记 着 我 的 话，对 弟 弟 要 多 帮 衬，啊。”父 亲 艰 难 地 说 完 这些，汗 水 已 几 乎 将 他 淹 没。他 疼 爱 的 目 光 久 久 地 停 在 我 脸 上，眼 眶 里 溢 出 浑 浊 的 泪 珠。而 他 对 我 二 十 多 年的 疼 爱 却 得 不 到 回 报，他 要 把 写 有 我 的 名 字 的 孝 子 棒 给 别 人 一 为 了 良 心。回 我 的 身 世 让 我 震 惊。我 的 狭 隘 让 我 羞 愧。四 我 的 灵 魂 被 父 亲 的 良 心 打 了 一 记 响 亮 的 耳 光!国 我 没 有 离 开 医 院，直 至 手 术 结 束。医 生 告 诉 我 们，“不 明 包 块”原 来 是 肠 腔 积 液，真 是 虚 惊 一 场。而 我，已 学 着 乌 鸦 反 哺 的 姿 势，给 父 亲 喂 饭。我 的 良 心 会 背 负 如 山 的 父 爱，走 过 今 生。8.下 列 选 项 中，对 文 章 内 容 理 解 和 分 析 错 误 的-一 项 是()A.文 章 第 段 运 用 插 叙 的 手 法，回 溯 了 父 子 三 人 的 生 活 经 历，使 故 事 情 节 更 加 充 实 完 整。B.文 章 语 言 形 象 细 腻。“他 疼 爱 的 目 光 久 久 地 停 在 我 脸 上，眼 眶 里 溢 出 浑 浊 的 泪 珠”这 句 话 表 现 了 父 亲 对我 深 藏 的 爱 和 愧 疚。C.第 段 中，对 大 哥 的 神 态、动 作、心 理 和 语 言 的 描 写，表 现 了 大 哥 对 父 亲 病 情 的 担 忧 和 他 的 毫 无 主 见。D.“我”大 学 毕 业 后 漂 泊 辛 酸 的 生 活 和 大 哥 按 部 就 班 的 生 活 形 成 鲜 明 的 对 照，让 我 开 始 了 对 父 亲 的 憎 恨。9.阅 读 文 章，依 据“我”思 想 感 情 的 变 化 过 程，在 括 号 中 填 入 合 适 的 词 语。不 满 一（_ _ _ _）一（_ _ _ _）一 羞 愧 一-（_ _ _ _ _ _）1 0.仔 细 阅 读 文 章，说 说 你 对 第 段 中 划 线 句 子 的 理 解。我 的 良 心 会 背 负 如 山 的 父 爱，走 过 今 生。1 1.好 的 标 题 能 提 示 文 章 内 容，揭 示 文 章 主 题。请 你 仔 细 阅 读 文 章，谈 谈 文 章 以“良 心”为 标 题 的 作 用。【答 案】8.C 9.(1).憎 恨(2).震 惊(3).感 激/感 恩/感 动1 0.我 终 于 发 现 自 己 误 会 了 父 亲，内 心 感 到 羞 愧，良 心 受 到 谴 责，懂 得 了 父 爱 的 崇 高，将 终 身 铭 记 父 爱。1 1.“良 心”是 父 亲 朴 实 的 做 事 宗 旨，(为 了 良 心，父 亲 把 上:学 的 机 会 给 了 别 人 的 孩 子，把 立 条 子 棒 的 机会 留 给 了 别 人，无 视 养 有 多 年 的 孩 子 对 自 己 的 憎 恨 和 不 满，把 无 限 的 愧 疚 和 白 责 留 给 了 白 己,)以“良 心”为 题 突 出 了 父 亲 朴 实 而 高 大 的 形 象。同 时，父 亲 的 良 心 也 唤 醒 了“我”的 良 心 和 良 知，凸 显 了 文 章 的 主 题。【解 析】8.试 题 分 析：C 项“表 现 了 大 哥 毫 无 主 见”理 解 错 误。此 句 既 刻 画 了 父 亲 病 危 时“大 哥”的 心 情 急 迫，也 刻 画 了 大 哥 遇 事 都 能 想 到 与 别 人 商 量 的 性 格。9.试 题 分 析：分 析 文 章 的 抒 情 线 索。提 取 表 达 情 感 的 相 关 词 语 即 可。如 可 提 取 8 段 的“我 也 对 父 亲 的 遗言 感 到 不 满”中 的“不 满”；1 0 段 的“回 我 的 身 世 让 我 震 惊”中 的“震 惊”；1 1 段 的“我 的 狭 隘 让 我 羞愧”中 的“羞 愧”，1 4 段“已 学 着 乌 鸦 反 哺 的 姿 势，给 父 亲 喂 饭”说 明 已 经 被 感 动。1 0.试 题 分 析：考 查 对 文 章 中 重 要 语 句 的 理 解。考 查 语 句 的 作 用，还 要 考 虑 到 语 句 在 文 章 位 置 上 的 意 义。语 句 正 好 是 文 章 的 结 尾，所 以 就 有 收 束 全 文，点 明 主 旨 的 作 用。要 把 表 现 的 文 章 中 心 答 出 来，即 我 误 会 了父 亲，良 心 受 到 谴 责，懂 得 了 父 爱 的 崇 高。1 1.试 题 分 析：考 查 文 题 的 作 用。结 合 父 亲 的 一 番 话 可 明 确“良 心”的 含 义，同 时 也 突 出 了 人 物 形 象 和 文章 的 主 题。小 说 以“良 心”为 题，意 图 是 告 诉 我 们 人 要 怀 有 恻 隐 之 心，同 时 也 告 诉 我 们 人 应 该 有 感 恩 之 心。(二)实 用 类 文 本 阅 读阅 读 下 文，完 成 下 列 小 题。生 气 的 成 本 人 人 都 知 道 生 气 不 好，可 事 到 临 头 每 个 人 都 会 不 加 控 制 地 大 生 其 气。原 因 何 在?还 是 对 生 气 认 识 不 到位。事 实 是，你 的 每 一 次 心 理 变 化，都 会 在 瞬 间 对 你 的 身 体 产 生 巨 大 影 响。2 0 1 7 年，我 国 网 民 达 7.7 2 亿，其 中，手 机 网 民 7.5 3 亿，网 络 游 戏 用 户 5.8 3 亿。单;是“王 者 荣 耀”游 戏，注 册 用 户 就 突 破 2 亿，每 天 的 活 跃 用 户 超 过 8 0 0 0 万。与 此 同 时，游 戏 玩 家 越 来 越 低 龄 化，沉 迷 网 游的 青 少 年 也 越 来 越 多。目 前，我 国 青 少 年 网 民 约 1.6 亿，很 多 是“资 深 玩 家”，纷 纷 把 手 游 作 为 课 余 爱 好，当 成 社 交 工 具“王 者 荣 耀”的 低 龄 用 户 比 例，甚 至 高 达 5 4%。为 什 么 会 出 现 这 种 现 象 呢?首 先，手 游 的 恶 搞 之 风，有 效 吸 引 了 玩 家，尤 其 是 低 龄 玩 家。“王 者 荣耀”就 曾 以 篡 改 历 史 人 物 等 手 法 源 源 不 断 地 制 造 快 感。在 游 戏 中，骚 客 李 白 变 成 了 刺 客，刺 客 荆 轲 变 成 了堂 客，堂 客 貂 蝉 变 成 了 侠 客.这 大 约 是 学 习 借 鉴 了“抗 日 神 剧”的 先 进 经 验，“张 飞 打 岳 飞，打 得 满 天飞。在 好 奇 心 的 驱 使 下，玩 家 们 一 一 步 一 个 脚 印 地 陷 进 游 戏 开 发 者 精 心 设 计 的 各 种 陷 阱 中，难 以 自 拔，不 愿 他 拔。此 外，游 戏 中，通 过 完 成 量 化 的 任 务，玩 家 们 可 以 今 天 拿 到 一 双 靴 子，明 天 拿 到 一 对 护 腕，几 个 月后 拿 到“终 极 武 器”.而 这 种 在 虚 拟 游 戏 世 界 里 获 得 的 成 就 感，恰 好 弥 补 和 掩 饰 了 现 实 生 活 中 的 平 庸 感、挫败 感。自 然，这 也 引 发 了 不 少 悲 剧。以 青 少 年 玩 家 为 例，为 买 装 备，盗 刷 1 0 余 万 元 的 有 之;为 打 赏 游 戏 主播，花 掉 家 里 积 蓄 的 有 之；狂 打 4 0 小 时 手 游，诱 发 脑 梗 的 有 之;被 父 亲 教 训，随 后 跳 楼 的 有 之 其 实，玩 家 不 是 在 玩 游 戏，而 是 被 游 戏“玩”了，成 了 游 戏 的 玩 偶、游 戏 的 奴 隶，结 果 难 免 玩 物 丧 志，玩 火 自 焚.化 解“手 游”之 险，必 先 预 防“游 手”之 闲。一 方 面，多 开 发 有 益 的 线 上 游 戏，多 组 织 有 益 的 线 下活 动，使“游 手”多 接 触 正 能 量，冲 淡 和 取 代 有 毒 有 害“手 游”。另 一 方 面，注 重 家 庭、家 教、家 风，使“游 手”感 受 到 家 的 温 暖、爱 的 滋 润，把“游 手”从“手 游”中 解 放 出 来。同 时，法 律 和 制 度 层 面 也 需 跟进。比 如，韩 国 青 少 年 注 册 游 戏 须 父 母 同 意，美 国 有 比 较 成 熟 的 游 戏 分 级 制 度，芬 兰 有 专 门 的 手 游 指 南。这 些 他 山 之 石，或 可 从 源 头 上 防 止“手 游 达 人”成 为“游 手 好 闲”的 庸 人 懒 人 歹 人 恶 人。(原 文 有 删 改)1 2.下 列 选 项 中，对 文 章 内 容 理 解 和 分 析 错 误 的 一 项 是()A.现 在 许 多 青 少 年 把 手 游 作 为 课 余 爱 好，当 成 社 交 工 具。B.学 生 玩 手 游 就 会 影 响 身 心 健 康，荒 废 学 业，误 入 歧 途。C.合 理 的 措 施 可 以 预 防 玩 家 过 度 沉 迷 游 戏，化 解“手 游”之 险。D.文 章 大 体 按 照 提 出 问 题、分 析 问 题、解 决 问 题 的 思 路 进 行 论 述。1 3.概 括 文 章 第 段 举 出 的 现 象，并 指 出 出 现 这 种 现 象 的 原 因。1 4.第 段 运 用 了 什 么 论 证 方 法?有 什 么 作 用?【答 案】1 2.B 1 3.现 象:沉 迷 网 游 手 游 的 人 尤 其 是 青 少 年 非 常 多。原 因:手 游 的 恶 搞 之 风 有 效 吸 引 了玩 家，尤 其 是 低 龄 玩 家。在 游 戏 中，通 过 完 成 量 化 的 任 务 获 得 的 刺 激 感、成 就 感，弥 补 利 掩 饰 了 现 实 生活 中 的 平 庸 感、挫 败 感。1 4.使 用 了 举 例 论 证 的 论 证 方 法，列 举 了 四 个 由 手 游 引 发 的 悲 剧，证 明 了 玩 家 过 度 沉 迷 游 戏 很 危 险 的 观 点，从 而 使 论 证 更 具 体、更 有 说 服 力。【解 析】1 2.试 题 分 析：B 项 对 文 章 内 容 理 解 和 分 析 错 误。说 法 绝 对，可 从 第 6 段 的 内 容 进 行 分 析。1 3.试 题 分 析：（1）考 查 对 文 中 重 要 现 象 的 概 括。通 读 全 文，整 体 把 握，然 后 根 据 提 干 要 求 提 取 相 关 语 句分 析 作 答 即 可。如 通 过 数 字 的 比 较，即 可 得 出“沉 迷 网 游 手 游 的 人 尤 其 是 青 少 年 非 常 多”的 结 论。也 可 提取“与 此 同 时，游 戏 玩 家 越 来 越 低 龄 化，沉 迷 网 游 的 青 少 年 也 越 来 越 多”作 文 答 案。（2）找 到 答 案 区 域 是作 答 的 关 键。如 从 第 3 段 提 取“首 先，手 游 的 恶 搞 之 风，有 效 吸 引 了 玩 家，尤 其 是 低 龄 玩 家”，从 第 4 段的 提 取“而 这 种 在 虚 拟 游 戏 世 界 里 获 得 的 成 就 感，恰 好 弥 补 和 掩 饰 了 现 实 生 活 中 的 平 庸 感、挫 败 感”作 为答 案。1 4.试 题 分 析：考 查 论 证 方 法 的 类 型 及 其 表 达 作 用。“以 青 少 年 玩 家 为 例，为 买 装 备，盗 刷 1 0 余 万 元 的 有之”明 显 使 用 了 举 例 论 证 的 论 证 方 法。在 答 作 用 时 一 定 要 找 到 文 段 中 的 观 点 句，论 证 方 法 就 是 为 证 明观 点 服 务 的。点 睛：议 论 文 主 要 论 证 方 法。举 例 论 证：列 举 确 凿、充 分，有 代 表 性 的 事 例 证 明 论 点。道 理 论 证：用 马 列主 义 经 典 著 作 中 的 精 辟 见 解，古 今 中 外 名 人 的 名 言 警 句 以 及 人 们 公 认 的 定 理 公 式 等 来 证 明 论 点。对 比 论 证：拿 正 反 两 方 面 的 论 点 或 论 据 作 对 比，在 对 比 中 证 明 论 点。比 喻 论 证：用 人 们 熟 知 的 事 物 作 比 喻 来 证 明 论 点。归 纳 论 证，也 叫“事 实 论 证”。它 是 用 列 举 具 体 事 例 来 论 证 一 般 结 论 的 方 法。演 绎 论 证，也 叫“理 论 论 证”，它 是 根 据 一 般 原 理 或 结 论 来 论 证 个 别 事 例 的 方 法。结 合 原 文 分 析 使 用。三、古 诗 文 阅 读阅 读 文 章，完 成 下 列 小 题。上“与 群 臣 论 止 盗。或 请 重 法 以 禁 之，上 哂”之 日:“民 之 所 以 为 盗 者，由 赋 繁 役 重，官 吏 贪 求，饥寒 切 身，故 不 暇 顾 廉 耻 耳。朕 当 去 奢 省 费，轻 徭 薄 赋，选 用 廉 吏，使 民 衣 食 有 馀，则 自 不 为 盗，安 用 重 法邪!”自 是 数 年 之 后，海 内 升 平，路 不 拾 遗，外 户 不 闭，商 旅 野 宿 焉。上 又 尝 谓 侍 臣 曰:“君 依 于 国，国依 于 民。刻 民 以 奉 君，犹 割 肉 以 充 腹，腹 饱 而 身 毙，君 富 而 国 亡。故 人 君 之 患，不 自 外 来，常 由 身 出。夫欲 盛 则 费 广，费 广 则 赋 重，赋 重 则 民 愁，民 愁 则 国 危，国 危 则 君 丧 矣。朕 常 以 此 思 之，故 不 敢 纵 欲 也。(节 选 自 资 治 通 鉴)注 释:上:皇 上，此 处 指 唐 太 宗。哂(s h e n):微 笑，此 处 含 有 微 讽 之 意。不 暇 顾:顾 不 上。野 宿:在 野外 露 宿。1 5.下 列 语 句 中 加 点 词 语 的 意 义，相 同 的 一 组 是()A.上 与 群 臣 论 止盗 一 狼 得 骨 止B.朕 当 去奢 省 费 去因 还 乡C.自是 数 年 之 后 自经 丧 乱 少 睡 眠D.刻民 以 奉 君 虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻1 6.下 列 语 句 中 加 点 词 语 的 意 义 和 用 法，不 相 同 的 一 组 是()A.民 之 所 以 为 盗 者客 之 美 我 者B.犹 割 肉 以允 腹 能 以径 寸 之 木C.君 富 而国 亡 学 而不 思 则 罔 D.夫 欲 盛 则费 广 居 庙 堂 之 高 则忧 其 民1 7.下 列 选 项 中，对 文 章 内 容 的 理 解 和 分 析 错 误 的 一 项 是()A.本 文 阐 述 了 唐 太 宗 的 民 本 思 想。B.有 的 大 臣 希 望 唐 太 宗 用 严 刑 重 罚 禁 止 百 姓 偷 盗。C.老 白 姓 偷 盗 是 因 为 没 有 廉 耻 观。D.唐 太 宗 认 为，去 奢 省 费，轻 徭 薄 赋，选 用 廉 吏，百 姓 衣 食 无 忧 就 不 会 偷 盗。1 8.将 文 中 画 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。（1）(朕)使 民 衣 食 有 馀，则 自 不 为 盗，安 用 重 法 邪!（2）故 人 君 之 患，不 自 外 来，常 由 身 出。【答 案】1 5.C 1 6.B 1 7.C1 8.(1)(我)让 老 百 姓 代 食 有 富 余，那 么 老 百 姓 就 白 然 不 做 盗 贼(不 会 成 为 盗 贼)，哪 里 需 要 用 严 刑 重 罚 呢!(2)所 以 国 君 的 忧 患，不 从 外 界 米，常 常 从 自 身 生 出。【解 析】1 5.试 题 分 析：C 项 语 句 中 加 点 词 语 的 意 义 相 同。都 是“从”之 意。A 前 者“禁 止”，后 者“停 止（追 赶）”。B 前 者“去 除”，后 者“离 开”。D 前 者“剥 削”，后 者“雕 刻”。点 睛：一 词 多 义。文 言 词 语 的 用 法 和 含 义 是 中 考 的 常 考 题，一 词 多 义 现 象 在 文 言 文 中 相 当 普 遍。有 些 词 所包 含 的 意 义 不 止 一 个，在 不 同 的 语 言 环 境 中 能 表 示 不 同 的 意 思，这 样 的 现 象 叫 一 词 多 义。把 握 一 词 多 义，要 注 意 了 解 词 的 本 义、引 申 义、比 喻 义 和 假 借 义。1 6.试 题 分 析：B 项 语 句 中 加 点 词 语 的 意 义 和 用 法 不 相 同。前 者 目 的 连 词“来”，后 者 介 词“用”。A“的 原 因”。C 表 转 折。D 可 翻 译 为“就”。从 语 法 意 义 上 讲，都 表 示 结 构 相 同 的 句 子 的 并 列 关 系。1 7.试 题 分 析：C 项“老 白 姓 偷 盗 是 因 为 没 有 廉 耻 观”对 文 章 内 容 的 理 解 和 分 析 错 误。要 分 析 好“民 之 所 以为 盗 者，由 赋 繁 役 重，官 吏 贪 求，饥 寒 切 身，故 不 暇 顾 廉 耻 耳”这 一 句 话。1 8.试 题 分 析：本 题 考 查 学 生 对 文 言 句 子 的 翻 译 能 力。翻 译 文 言 语 句 是 文 言 文 阅 读 的 必 考 题。直 译 讲 究 字字 落 实，特 别 是 关 键 词 语 的 意 思 必 须 要 呈 现 出 来。文 言 语 句 的 翻 译 首 先 要 知 道 文 言 词 语 的 意 思，把 词 语 放到 语 境 中，根 据 上 下 文 推 断 也 不 失 是 一 种 较 好 的 方 法。注 意“馀”“为”“安”“自”“身”等 字 词 的 翻译。翻 译：皇 上 与 群 臣 议 论 怎 样 禁 止 盗 贼。有 人 请 求 使 用 严 厉 的 刑 法 来 制 止。皇 上 微 笑 着 说：老 百 姓 之 所 以 去 做盗 贼，是 由 于 赋 税 太 多，劳 役、兵 役 太 重，官 吏 们 又 贪 得 无 厌，老 百 姓 的 饥 饿 逼 迫 上 身，所 以 就 顾 不 得 廉耻 罢 了。我 们 应 当 去 掉 奢 侈，节 省 开 支，减 轻 徭 役，少 收 赋 税，选 拔 和 任 用 廉 洁 的 官 吏，使 老 百 姓 穿 的 吃的 都 有 富 余，那 么 他 们 自 然 就 不 会 去 做 盗 贼 了，何 必 要 用 严 厉 的 刑 法 呢！”从 这 以 后，过 了 几 年，天 下 太平，没 有 人 拾 别 人 掉 在 路 上 的 东 西（给 自 己），大 门 可 以 不 关，商 人 和 旅 客 可 以 露 宿。皇 上 曾 对 身 边 的 大 臣说：“君 主 依 靠 国 家，国 家 依 靠 民 众。依 靠 剥 削 民 众 来 奉 养 君 主，如 同 割 下 身 上 的 肉 来 充 腹，腹 饱 而 身 死，君 主 富 裕 国 家 就 灭 亡。所 以，君 主 的 忧 患，不 是 来 自 外 面，而 是 常 在 自 身。欲 望 兴 盛，费 用 就 会 增 大；费用 增 大，赋 役 就 会 繁 重；赋 役 繁 重，民 众 就 会 愁 苦；民 众 愁 苦，国 家 就 会 危 急；国 家 危 急，君 主 就 会 丧 失政 权。朕 常 常 思 考 这 些，所 以 就 不 敢 放 纵 自 己 的 欲 望 了。”(二)古 诗 文 积 累 赏 析1 9.古 诗 文 默 写。社 会、时 代 都 在 飞 速 前 进，不 会 等 待 任 何 颓 废 者 和 落 伍 者，正 如 古 诗 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 中 所说 的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”(2)水 调 歌 头 这 首 词 中，苏 轼 用 来 祝 福 远 方 的 弟 弟，现 在 人 们 用 来 祝 福 亲 人 平 安、爱 情 美 满 的 句 子 是:“但愿 人 长 久，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”(3)诺 葛 亮 在 出 师 表 中，劝 谏 后 主 广 开 纳 谏 之 门、鼓 舞 士 气 的 句 子 是:“诚 宜 开 张 圣 听，以 光 先 帝 遗 德，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。【答 案】(1).沉 舟 侧 畔 千 帆 过(2).病 树 前 头 万 木 春(3).千 里 共 婵 娟(4).恢 弘 志 士 之气【解 析】试 题 分 析：考 查 理 解 性 默 写。顾 名 思 义，理 解 了 才 能 默 写 出 来；理 解 了 才 能 记 得 久、记 得 牢。只是 摇 头 晃 脑 不 加 理 解 的 背 是 没 用 的，因 为 你 所 记 忆 的 东 西，能 用 的 地 方，远 远 不 止 于 默 写 这 点 范 畴。所 以平 时 一 定 要 加 强 理 解 性 默 写 的 训 练。根 据 题 干 与 诗 文 内 容 选 准 诗 句 是 作 答 的 关 键。要 注 意“侧 畔”“婵娟”“恢 弘”等 字 词 的 书 写。阅 读 下 面 的 诗 歌，完 成 下 列 小 题。次 北 固 山 下唐 王 湾客 路 青 山 外，行 舟 绿 水 前。潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬。海 日 生 残 夜，江 春 入 旧 年。乡 书 何 处 达，归 雁 洛 阳 边。2 0.下 列 选