2018年湖北省潜江市天门市仙桃市中考语文真题及答案.pdf

2 0 1 8 年 湖 北 省 潜 江 市 天 门 市 仙 桃 市 中 考 语 文 真 题 及 答 案本 卷 共 6 页，满 分 1 2 0 分，考 试 时 间 1 5 0 分 钟注 意 事 项：1 答 题 前，考 生 务 必 将 自 己 的 姓 名、准 考 证 号 填 写 在 试 卷 第 1 页 装 订 线 内 和 答 题 卡 上，并 在 答 题 卡 规定 的 位 置 贴 好 条 形 码，核 准 姓 名 和 准 考 证 号。2 选 择 题 的 答 案 选 出 后，必 须 使 用 2 B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 的 答 案 标 号 涂 黑。如 需 改 动，先 用 橡 皮 擦干 净 后，再 选 涂 其 他 答 案 标 号。非 选 择 题 答 案 必 须 使 用 0 5 毫 米 黑 色 墨 水 签 字 笔 填 写 在 答 题 卡 对 应 的 区 域内，写 在 试 卷 上 无 效。3 考 试 结 束 后，请 将 本 试 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交。一、积 累 与 运 用（2 2 分）1 下 列 各 组 词 语 的 书 写 和 加 点 字 的 读 音 全 部 正 确 的 一 项 是（2 分）A 花 卉（h u）青 睐 雨 后 春 笋（s h n）食 不 果 腹B 酝 酿（n i n g）遏 制 情 不 自 禁（j n）兵 荒 马 乱C 秩序（z h）安 详 悄然 无 声（q i o）名 门 旺 族D 闷热（m n）藐 视 耳 聪目 明（c n g）张 灯 结 彩答 案：B解 析：本 题 考 查 音 形 辨 析。A 项“雨 后 春 笋(s h n)”应 为“雨 后 春 笋(s n)”；C 项“名 门 旺 族”应 为“名 门 望 族”；D 项“闷 热(m n)”应 为“闷 热(m n)”。因 此，应 选 B 项。2 下 列 句 中 加 点 词 语 使 用 不 恰 当 的 一 项 是（2 分）A 伟 大 的 科 学 家 霍 金 与 世 长 辞，这 一 突 如 其 来 的 消 息，迅 速 刷 爆 了 朋 友 圈。B 长 江 大 保 护 必 须 从 大 处 着 眼 小 处 着 手，这 是 毋 庸 置 疑 的。C 外 卖 小 哥 雷 海 为 勇 夺 第 三 季 中 国 诗 词 大 会 冠 军，真 令 人 叹 为 观 止。D 港 珠 澳 大 桥 因 综 合 技 术 难 度 首 屈 一 指，被 称 为 全 球 最 具 挑 战 的 跨 海 大 桥。答 案：C解 析：本 题 考 查 词 语 的 理 解 与 运 用。A 项，“突 如 其 来”意 为“突 然 发 生”。B 项，“毋 庸 置 疑”意 为“无 须 怀 疑”，C 项，“叹 为 观 止”用 来 赞 美 看 到 的 事 物 好 到 极 点。用“叹 为 观 止”形 容 雷 海 为 夺 得 冠 军，属于 适 用 对 象 不 当。D 项，“首 屈 一 指”表 示 位 居 第 一。通 读 各 选 项 可 知。因 此，应 选 C 项。3 下 列 文 学 常 识 表 述 正 确 的 一 项 是（2 分）A 阿 长 与 山 海 经 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 都 出 自 鲁 迅 的 散 文 集 朝 花 夕 拾。B 陶 渊 明，东 晋 诗 人，名 潜，字 元 亮。我 们 学 过 他 的 饮 酒 小 石 潭 记 归 园 田 居。C 泰 戈 尔，希 腊 作 家、诗 人，诺 贝 尔 文 学 奖 获 得 者；雨 果，法 国 浪 漫 主 义 作 家。D 孔 子、孟 子 是 儒 家 学 派 的 代 表 人 物，庄 子、墨 子 是 道 家 学 派 的 代 表 人 物。答 案：A解 析：本 题 考 查 文 学 文 化 常 识 的 识 记。B 项 小 石 潭 记 的 作 者 是 柳 宗 元，不 是 陶 渊 明；C 项 泰 戈 尔 是印 度 作 家、诗 人；D 项 墨 子 是 墨 家 学 派 的 代 表 人 物，道 家 学 派 的 代 表 人 物 是 老 子、庄 子。因 此，应 选 A 项。4 下 列 句 子 中 没 有 语 病 的 一 项 是（2 分）A 实 施 乡 村 振 兴 战 略 是 一 篇 大 文 章，要 科 学 推 进，统 筹 谋 划。B 中 国 乒 乓 球 男 队 第 2 1 次 捧 起 斯 韦 思 林 杯，实 现 了“九 连 冠”的 壮 举。C 中 美 经 贸 对 话 取 得 积 极 成 果 的 最 根 本 原 因 是 两 国 人 民 和 全 世 界 的 需 求 促 成 的。D 在“一 带 一 路”框 架 下，中 国 与 东 盟 的 合 作 在 原 有 基 础 上 不 断 提 高。答 案：B解 析：本 题 考 查 病 句 的 辨 析 能 力。A 项 属 于 不 合 逻 辑，应 先 谋 划，再 推 进，因 此 应 改 为“应 统 筹 谋 划，科 学 推 进”；C 项 属 于 句 式 杂 糅，是“最 根 本 原 因 是”与“是 促 成 的”杂 糅，应 删 除“最 根 本 原 因”或“促 成 的”；D 项 属 于 搭 配 不 当，“合 作”与“提 高”搭 配 不 当，应 将“提 高”改 为“加 深”或“加 强”。因 此，应 选 B 项。5 下 列 选 项 中 的 句 子 填 入 横 线 处 与 前 后 衔 接 最 恰 当 的 一 项 是（2 分）中 国 自 古 以 来 就 有 重 视 家 风 家 训 的 传 统。通 过 家 风 家 训 建 设 改 善 村 风 民 风，我 市 在 这 方 面 做 了 很 多 探 索。我 们 深 有 感 触 的 是，家 风 家 训 的 确 立 要 切 合 实 际，；，要 做 好 打 持 久 战 的 思 想 准 备。A 要 大 力 宣 传 本 地 优 秀 的 家 风 家 训；也 要 借 鉴 外 地 经 验B 要 大 力 宣 传 本 地 优 秀 的 家 风 家 训；也 要 做 好 经 验 总 结C 避 免 千 篇 一 律，流 于 形 式；还 要 认 识 到 社 会 风 气 的 改 变 不 可 能 一 蹴 而 就D 避 免 说 一 套，做 一 套；还 要 认 识 到 社 会 风 气 的 改 变 是 一 个 润 物 细 无 声 的 过 程答 案：C解 析：本 题 考 查 句 子 的 衔 接。做 此 类 题 一 定 要 联 系 前 后 句 子，进 行 合 理 判 断。本 题 根 据 横 线 前 一 句“家风 家 训 的 确 立 要 切 合 实 际”可 知 第 一 个 横 线 处 应 填 写 的 内 容 应 与“切 合 实 际”相 关，可 排 除 D 项（“避 免 说一 套，做 一 套”与 切 合 实 际 无 关）；而 根 据 横 线 后 的 句 子“要 做 好 打 持 久 战 的 思 想 准 备”可 知 第 二 个 横 线 处应 填 写 的 内 容 应 与“打 持 久 战”相 关，排 除 A、B 两 项，应 选 择 C 项（“不 可 能 一 蹴 而 就”）。6 综 合 性 学 习（4 分）江 汉 中 学 拟 开 展“互 联 网 与 生 活”的 综 合 性 学 习 活 动，请 你 完 成 相 关 任 务。下 面 是 林 志 翔 同 学 收 集 的 两 则 资 料，请 仔 细 阅 读 后 写 出 你 的 发 现。（2 分）【资 料 一】“我 的 一 天”记 载 表时 间 7：3 0 9：0 0 1 1：3 0 1 5：3 0 1 7：3 0 2 0：0 0活 动 早 餐社 区“共 享 书吧”看 书回 家与 伙 伴 打球晚 餐 分 享 快 乐方 式扫 描 商 家二 维 码 付款扫 描“书 吧”A P P二 维 码，查 阅 书籍骑 共 享 单车Q Q 好 友 邀约美 团 叫 外卖微 信 朋 友圈 发 美 篇【资 料 二】个 人 信 息 泄 露 情 况 的 比 例（数据来源：中国青年政治学院互联网法治研究中心个人信息保护情况调研）98%81%75%40%19%在 网 络 或 实 际 生 活 中 留 下 个 人 联系 方 式 后，被 各 类 广 告 持 续 骚 扰接 到 骚 扰 电 话，并 且 来 电 就 知 道姓 名 或 单 位 等 个 人 信 息收 到 声 称 是 金 融 机 构 的骚 扰 电 话 或 短 信邮 箱、社 交 平 台 帐 号 密 码 被 盗收 到 冒 充 公 检 法 机 关的 诈 骗、恐 吓 信 息我 的 发 现：学 校 决 定 举 办 一 次 网 络 安 全 知 识 讲 座，下 面 是 学 校 办 公 室 草 拟 的 一 份 通 知，请 找 出 其 中 的 不 妥 当 之 处，并 提 出 修 改 建 议。（找 出 两 处 即 可）（2 分）通 知 学 校 决 定 在 本 周 五（6 月 1 5 日）下 午 四 点 举 办 网 络 安 全 知 识 讲 座，请 同 学 们 届 时 莅 临。江 汉 中 学 办 公 室 2 0 1 8 年 6 月 1 3 日不 妥 当 一（只 填 序 号）；修 改 建 议：不 妥 当 二（只 填 序 号）；修 改 建 议：6.（1）示 例：互 联 网 在 给 我 们 的 生 活 带 来 便 利 的 同 时。也 带 来 泄 露 个 人 信 息 的 危 险。互 联 网 改 变了 我 们 的 生 活 方 式，但 也 泄 露 了 个 人 信 息。手 机 给 我 们 的 生 活 带 来 了 便 利。但 也 会 泄 露 个 人 信 息。解 析：本 题 考 查 材 料 探 究。观 察“资 料 一”可 知，林 志 翔 同 学 一 天 的 基 本 活 动 时 间（从 早 上 七 点 半 到晚 上 八 点），从 饮 食（早 餐、晚 餐）、学 习（社 区“共 享 书 吧”看 书）、交 通（回 家）到 休 闲 娱 乐（打 球、分享 快 乐），方 式 均 与 互 联 网、手 机 有 关，生 活 因 而 大 大 方 便，即 互 联 网 和 手 机 改 变 了 我 们 的 生 活 方 式，方 便了 我 们 的 生 活。观 察“资 料 二”可 知，个 人 信 息 泄 露 情 况 严 重，且 互 联 网 和 手 机 泄 露 个 人 信 息 的 比 重 最 高。综 合 两 则 材 料 可 知，互 联 网 和 手 机 是 把 双 刃 剑，既 改 变 了 我 们 的 生 活 方 式，便 利 了 我 们 的 生 活，但 同 时 也带 来 了 泄 露 个 人 信 息 的 危 险，泄 露 了 个 人 信 息。据 此 概 括 即 可。（2）示 例:选 句 加 入 讲 座 具 体 地 点 选 句 将“届 时 莅 临”改 为“按 时 参 加”选 句 将“2 0 1 8 年 6 月 1 日”另 起 行 移 到“江 汉 中 学 办 公 室”下 面。解 析：本 题 考 查 应 用 文 写 作 中 的 通 知 写 作。作 答 时，要 熟 悉 通 知 的 基 本 格 式 标 题（居 中）、正 文（首行 缩 进）、落 款（含 发 文 方 及 发 文 日 期，各 占 一 行，居 右）和 内 容 要 求（通 知 方、被 通 知 方、通 知 事 件、时 间、地 点）。据 此 观 察 所 给 通 知，可 以 轻 松 找 出 不 当 之 处。即 格 式 上 第 处，“江 汉 中 学 办 公 室”及“2 0 1 8年 6 月 1 3 日”应 各 占 一 行，居 右；内 容 上 第 处 缺 少 讲 座 的 具 体 地 点。另 外，从 措 辞 上 来 讲，“届 时 莅 临”用 词 不 当，“莅 临”是 敬 语，此 处 的 通 知 对 象 是 学 生，因 此 应 改 为“按 时 参 加”。7 古 诗 文 默 写（8 分）绿 树 村 边 合，。（孟 浩 然 过 故 人 庄）相 见 时 难 别 亦 难，。（李 商 隐 无 题），病 树 前 头 万 木 春。（刘 禹 锡 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠）学 而 不 思 则 罔，。（论 语）钱 塘 湖 春 行 中 直 抒 胸 臆，表 达 对 西 湖 美 景 喜 爱 之 情 的 诗 句 是：，。我 们 应 有 一 种 因 理 想 而 坚 定 的 情 怀，坦 然 面 对 人 生 逆 境，摒 弃“，”的 怀 才 不 遇 之 感。（请 从 韩 愈 的 马 说 中 选 择 合 适 句 子 作 答）7.（1）青 山 郭 外 斜（2）东 风 无 力 百 花 残（3）沉 舟 侧 畔 千 帆 过（4）思 而 不 学 则 殆（5）最 爱湖 东 行 不 足 绿 杨 阴 里 白 沙 堤（6）千 里 马 常 有 而 伯 乐 不 常 有解 析：本 题 考 查 考 生 对 文 言 诗 句 的 识 记 和 默 写 能 力。本 题 难 度 不 大，考 生 注 意 平 时 要 准 确 背 诵 重 点 诗篇 中 流 传 千 古 的 名 句，并 能 够 正 确 书 写，不 出 现 错 字、别 字 即 可。第（1）（4）题 是 直 接 型 默 写，考 生 根据 自 己 的 积 累 写 出 上 句 或 下 句 即 可，第（5）题 为 理 解 型 默 写，考 生 在 识 记 的 基 础 上，根 据 题 目 中 的“直 抒胸 臆，表 达 对 西 湖 美 景 喜 爱 之 情”不 难 判 断 出 应 填 写“最 爱 湖 东 行 不 足，绿 杨 阴 里 白 沙 堤”。第（6）题 为应 用 型 默 写，抓 住 题 目 中 的“怀 才 不 遇 之 感”和 答 题 范 围 马 说 不 难 判 断 出 应 填 写“千 里 马 常 有 而 伯乐 不 常 有”。注 意：（2）“东 风 无 力 百 花 残”中“东 风”不 要 写 成“春 风”。（5）“绿 杨 阴 里 白 沙 堤”中“阴”不 要 写 成“荫”，“堤”不 要 写 成“提”。二、阅 读（4 5 分）（一）古 诗 赏 析（3 分）黄 鹤 楼崔 颢昔 人 已 乘 黄 鹤 去，此 地 空 余 黄 鹤 楼。黄 鹤 一 去 不 复 返，白 云 千 载 空 悠 悠。晴 川 历 历 汉 阳 树，芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲。日 暮 乡 关 何 处 是？烟 波 江 上 使 人 愁。8 诗 歌 首 联 和 颔 联 借 两 个“空”字 抒 发 了 之 感。（1 分）李 白 登 临 黄 鹤 楼 曾 言：眼 前 有 景 道 不 得，崔 颢 题 诗 在 上 头。细 读 全 诗，简 析 此 诗 在 写 景 方 面 的 精 妙 之处。（2 分）8（1）寂 寞 孤 独（失 落 惆 怅、岁 月 易 逝 等）解 析：本 题 考 查 诗 词 赏 析 中 的 炼 字。第 一 个“空”可 理 解 为“空 空 荡 荡”，强 调 空 间 上 的 虚 无，仙 人 驾鹤 离 去 之 后，兀 立 于 苍 茫 宇 宙 之 下 的 黄 鹤 楼 似 乎 已 无 所 凭 依，这 个“空”字 传 达 了 诗 人 内 心 的 孤 独 感。第二 个“空”可 理 解 为“空 自，徒 然”，强 调 时 间 上 的 渺 远。千 载 白 云，空 自 飘 荡，“空”字 传 达 了 诗 人 内 心的 失 落 与 惆 怅。据 此 概 括 即 可。（2）全 诗 情 景 交 融（融 情 于 景），如 尾 联 将“乡 愁”之 情 与“日 暮”“烟 波”之 景 相 交 融，由 景 生 情，更 增 添 了 浓 浓 的 乡 愁。本 诗 写 景 意 境 深 远 壮 阔，诗 中 所 用 的“白 云”“晴 川”“芳 草”“烟 波”“江”等 意象，给 人 以 愁 而 不 怨 之 感。本 诗 写 景 抓 住 景 物 特 征，如 颈 联 描 写 草 木 丰 茂，抓 住 其 生 机 勃 勃 的 特 点。本 诗 写 景 层 次 分 明，远 近 结 合，俯 仰 结 合，虚 实 结 合。解 析：本 题 考 查 诗 歌 赏 析 中 的 写 作 手 法 赏 析。在 写 景 上，首 联 在 融 入 仙 人 乘 鹤 的 传 说 中，描 绘 了 黄 鹤楼 的 近 景，隐 含 着 此 楼 枕 山 临 江，峥 嵘 缥 缈 之 形 势；颔 联 在 感 叹“黄 鹤 一 去 不 复 返”的 抒 情 中，描 绘 了 黄鹤 楼 的 远 景，表 现 了 此 楼 耸 入 天 际、白 云 缭 绕 的 壮 观；颈 联 游 目 骋 怀，直 接 勾 勒 出 黄 鹤 楼 外 江 上 明 朗 的 日景；尾 联 徘 徊 低 吟，间 接 呈 现 出 黄 鹤 楼 下 江 上 朦 胧 的 晚 景。诗 篇 所 展 现 的 整 幅 画 面 上，交 替 出 现 的 有 黄 鹤楼 的 近 景、远 景、日 景、晚 景，变 化 奇 妙，气 象 恢 宏；相 互 映 衬 的 则 有 仙 人 黄 鹤、名 楼 胜 地、蓝 天 白 云、晴 川 沙 洲、绿 树 芳 草、落 日 暮 江，形 象 鲜 明，色 彩 缤 纷。全 诗 在 诗 情 之 中 充 满 了 画 意，富 于 绘 画 美。在 感情 表 达 上，本 诗 意 境 壮 阔，采 用 黄 鹤、汉 阳 树、鹦 鹉 洲、烟 波 等 营 造 意 境，抒 发 了 诗 人 愁 而 不 怨 的 思 乡 之情。颈 联 写 到 的 楼 上 所 见 之 景 有 晴 空 下 汉 阳 一 带 清 晰 可 见 的 树 木，鹦 鹉 洲 上 茂 盛 的 芳 草。眼 前 的“树”“芳草”勾 起 对 家 乡 一 草 一 木 的 回 想，由 景 生 情，强 烈 的 思 乡 之 情 也 就 油 然 而 生。尾 联 情 景 交 融，那 弥 漫 在 长江 之 上 的 浩 渺 烟 波，正 是 诗 人 乡 愁 的 形 象 化 表 达，那 越 来 越 深 的 暮 色，也 不 断 强 化 着 诗 人 挥 之 不 去 的 思 乡之 情。任 选 角 度 对 其 稍 作 阐 述 即 可。（二）文 言 文 阅 读（1 0 分）勤 学王 守 仁已 立 志 为 君 子，自 当 从 事 于 学，凡 学 之 不 勤，必 其 志 之 尚 未 笃 也。从 吾 游 者 不 以 聪 慧 警 捷 为 高，而 以勤 确谦 抑 为 上。诸 生 试 观 侪 辈之 中，苟 有 虚 而 为 盈，无 而 为 有，讳 己 之 不 能，忌 人 之 有 善，自 矜 自 是，大 言 欺 人 者，使 其 人 资 禀 虽 甚 超 迈，侪 辈 之 中 有 弗 疾 恶 之 者 乎？有 弗 鄙 贱 之 者 乎？彼 固 将 以 欺 人，人 果 遂 为 所 欺？有 弗窃 笑 之 者 乎？苟 有 谦 默 自 持，无 能 自 处，笃 志 力 行，勤 学 好 问，称 人 之 善 而 咎 己 之 失，从 人 之 长 而 明 己 之短，忠 信 乐 易，表 里 一 致 者，使 其 人 资 禀 虽 甚 鲁 钝，侪 辈 之 中 有 弗 称 慕 之 者 乎？彼 固 以 无 能 自 处 而 不 求 上人，人 果 遂 以 彼 为 无 能？有 弗 敬 尚 之 者 乎？诸 生 观 此，亦 可 以 知 所 从 事 于 学 矣。（选 自 王 文 成 公 全 书）【注 释】确：确 实，踏 实。侪（c h i）辈：同 辈。无 能 自 处：以 没 有 能 力 的 态 度 自 处。乐 易：乐 观 和 蔼，平 易 近 人。9 下 列 句 中 加 点 实 词 的 意 义 相 同 的 一 项 是（2 分）A 有 弗 鄙贱 之 者 乎 先 帝 不 以 臣 卑 鄙B 彼 固将 以 欺 人 汝 心 之 固C 苟 有 虚 而 为 盈彼 竭 我 盈D 有 弗 窃笑 之 者 乎 必 为 有 窃疾 矣1 0 下 列 句 中 加 点 虚 词 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是（2 分）A 从 人 之 长 而明 己 之 短 而不 知 太 守 之 乐 其 乐 也B 而 以勤 确 谦 抑 为 上 不 以物 喜C 凡 学 之不 勤 水 陆 草 木 之花D 必 其志 之 尚 未 笃 也 如 其言，果 得 于 数 里 外1 1 下 列 表 述 与 选 文 内 容 不 相 符 的 一 项 是（2 分）A 作 者 把 聪 慧 敏 捷、勤 奋 踏 实、谦 虚 低 调 作 为 自 己 选 择 学 生 的 首 要 条 件。B 选 文 主 要 运 用 对 比 论 证 的 方 法，表 明 了 作 者 对 求 学 的 态 度。C 反 问 句 的 多 次 使 用，加 强 了 语 气，增 强 了 本 文 的 说 理 气 势。D 本 文 与 送 东 阳 马 生 序 一 样，都 寄 予 了 长 辈 对 晚 辈 的 殷 切 期 望。1 2 请 用 现 代 汉 语 翻 译 下 列 句 子。（4 分）人 果 遂 以 彼 为 无 能？（2）邑 人 奇 之，稍 稍 宾 客 其 父。（伤 仲 永）（二）9 C解 析：本 题 考 查 文 言 实 词 的 一 词 多 义。A 项“鄙”分 别 为“轻 视，看 不 起”“身 份 低 微”；B 项“固”分别 为“固 然”“固 执，顽 固”；C 项“盈”均 为“满”；D 项“窃”分 别 为“偷 偷 地”“偷 窃”。1 0 D解 析：本 题 考 查 文 言 虚 词 的 一 词 多 义。A 项 而 分 别 为“连 词，表 顺 承”“连 词，表 转 折”；B 项“以”分 别为“介 词，把，用”“动 词，认 为”；C 项“之”分 别 为“用 于 主 谓 之 间，取 消 句 子 独 立 性”“结 构 助 词，的”；D 项“其”均 为“代 词，他 的”。1 1 A解 析：本 题 考 查 文 言 语 段 内 容 的 理 解 能 力。根 据 第 一 段 第 二 句“从 吾 游 者 不 以 聪 慧 警 捷 为 高，而 以 勤 确 谦抑 为 上”可 知 作 者 选 择 学 生 的 首 要 条 件 是“勤 确 谦 抑”，即 勤 奋 踏 实、谦 虚 低 调，并 没 有 聪 慧 敏 捷。因 此 应选 A 项。1 2（1）别 人 果 真 就 会 认 为 他 无 能 吗？解 析：本 题 考 查 文 言 句 子 翻 译。翻 译 文 言 句 子 注 意 两 点，一 是 是 否 为 特 殊 句 式，二 是 其 中 的 重 点 字 词，进行 相 应 的 增 删 替 补。本 句 是 反 问 句，内 容 上 无 需 进 行 调 换，但 是 要 注 意 其 中 的 重 点 字 词，“人”联 系 上 下 文应 指“别 人，同 辈 的 其 他 人”；“果”是 表 反 问 的 语 气 词“果 真”；“遂”意 为“就”，“以”意 为“认 为”，“彼”意 为“他”。确 定 了 这 些 词 的 意 思 后，整 句 的 翻 译 就 不 难 得 出 了。（2）示 例：同 县 的 人 认 为 这 件 事 很 不 寻 常，纷 纷（或 渐 渐）请 他 父 亲 去 做 客（或 把 他 父 亲 当 宾 客 对 待）。解 析：本 题 考 查 文 言 句 子 翻 译。本 句 为 课 内 文 言 句 子，考 生 有 一 定 的 熟 悉 感，联 系 课 文 上 下 语 境，不 难 翻译 出 该 句 子。注 意 其 中 的 重 点 字 词：“奇”为 形 容 词 的 意 动 用 法，以 为 奇；“宾 客”为 名 词 的 意 动 用 法，以 宾 客 之 礼 相 待；“稍 稍”意 为“渐 渐”。另 外，注 意“之”在 这 里 指 仲 永 能 做 诗 这 件 事。确 认 这 些 之 后，进 行 翻 译 即 可。【参 考 译 文】已 经 立 志 做 君 子，自 然 应 当 从 事 于 学 问，凡 是 求 学 不 能 勤 奋（的 人），必 定 是 他 的 意 志 还 不 够 坚 定 的 缘 故。跟 随 我 求 学 的 人，不 是 把 聪 慧 机 警 敏 捷 为 上 选，而 是 把 勤 奋 踏 实、谦 逊 低 调 作 为 首 要 条 件。各 位 同 学 试 看 你 们 同 学 当 中，假 若 有 人 以 虚 作 满，以 无 装 有，忌 讳 自 己 所 没 有 的 能 力，忌 妒 他 人 的 长 处，自 我 炫 耀 自 以 为 是，讲 大 话 骗 人 的 人，假 若 这 个 人 天 资 禀 赋 虽 然 特 别 优 异，同 学 当 中 有 不 痛 恨 厌 恶 他 的 人吗?有 不 鄙 弃 轻 视 他 的 人 吗?他 固 然 可 以 用 这 些 欺 骗 人，别 人 果 真 就 会 被 他 欺 骗 吗？有 不 暗 中 讥 笑 他 的 人 吗?假 若 有 人 谦 虚 沉 默 自 我 持 重，以 没 有 能 力 的 态 度 自 处，坚 定 意 志 努 力 行 动，勤 学 好 问；称 赞 别 人 的 长 处 而责 备 自 己 的 过 失；学 习 别 人 的 长 处 而 能 明 白 自 己 的 短 处；忠 诚 信 实，乐 观 和 蔼，平 易 近 人，表 里 如 一 的 人，假 若 这 个 人 天 资 禀 赋 虽 然 非 常 愚 鲁 迟 钝，同 学 当 中 有 不 称 赞 羡 慕 他 的 人 吗?他 固 然 以 没 有 能 力 的 态 度 自 处，并 且 不 求 超 过 他 人，别 人 果 真 就 认 为 他 没 有 能 力？有 不 尊 敬 崇 尚 他 的 人 吗?（3）各 位 同 学 看 到 这 些，也 可 以 知 道 为 君 子 应 勤 于 治 学 了。（三）名 著 阅 读（7 分）那 呆 子 急 纵 云 头，径 回 城 里。半 霎 时，到 了 馆 驿。此 时 人 静 月 明。两 廊 下 寻 不 见 师 父。只 见 白 马 睡 在那 厢，浑 身 水 湿，后 腿 有 盘 子 大 小 一 点 青 痕。八 戒 失 惊 道：“这 亡 人 又 不 曾 走 路，怎 么 身 上 有 汗，腿 有 青 痕？想 是 歹 人 打 劫 师 父，把 马 打 坏 了。”那 白 马 认 得 是 八 戒，忽 然 口 吐 人 言，叫 声“师 兄！”这 呆 子 吓 了 一 跌。爬 起 来，往 外 要 走，被 那 马 探 探 身，一 口 咬 住 皂 衣，道：“哥 啊，你 莫 怕 我。”八 戒 战 兢 兢 的 道：“兄 弟，你怎 么 今 日 说 起 话 来 了？你 但 说 话，必 有 大 不 祥 之 事。”白 马 道：“你 知 师 父 有 难 么？”八 戒 道：“我 不 知。”白 马 道：“你 是 不 知 那 妖 精 变 做 一 个 俊 俏 文 人，撞 入 朝 中，与 皇 帝 认 了 亲 眷。把 我 师 父 变 作 一 个 斑 斓 猛虎，见 被 众 臣 捉 住，锁 在 朝 房 铁 笼 里 面。我 听 得 这 般 苦 恼，心 如 刀 割。你 两 日 又 不 在 不 知，恐 一 时 伤 了 性命。只 得 化 龙 身 去 救，不 期 到 朝 里，又 寻 不 见 师 父。及 到 银 安 殿 外，遇 见 妖 精，我 又 变 做 个 宫 娥 模 样，哄那 怪 物。那 怪 物 叫 我 舞 刀 他 看，遂 尔 留 心，砍 他 一 刀，早 被 他 闪 过，双 手 举 个 满 堂 红，把 我 战 败。我 又 飞刀 砍 去，他 又 把 刀 接 了，捽 下 满 堂 红，把 我 后 腿 上 着 了 一 下；故 此 钻 在 御 水 河，逃 得 性 命。腿 上 青 是 他 满堂 红 打 的。”1 3 白 马 为 何 会 随 唐 僧 西 天 取 经？（2 分）选 文 中 的 白 马 勇 敢、忠 诚，格 列 佛 游 记 中 慧 骃 国 里 的 马 是、的 化 身。（2 分）中 国 古 典 文 学 研 究 家 周 汝 昌 分 别 以 一 个 字 概 括 了 几 部 名 著 的 精 神 实 质，将 三 国 演 义 归 纳 为“忠”字，将 水 浒 传 归 纳 为“义”字，将 红 楼 梦 归 纳 为“情”字。请 你 用 一 个 字 或 者 一 个 词 语 归 纳 西 游 记，并 简 述 理 由。（3 分）（三）1 3（1）白 马（前 身 是 龙 王 三 太 子）犯 了 死 罪，经 观 音 菩 萨 求 情，免 除 死 罪，让 它 变 身 为 白 马 给 唐僧 当 坐 骑，随 唐 僧 西 天 取 经 来 赎 罪。解 析：本 题 考 查 名 著 阅 读 的 情 节 勾 连。观 音 菩 萨 在 前 往 东 土 寻 找 取 经 人 的 途 中 被 空 中 的 一 条 玉 龙 喊 住，这 条 玉 龙 是 西 海 龙 王 敖 闰 之 子，因 纵 火 烧 了 殿 上 明 珠，被 其 父 以 忤 逆 罪 告 上 天 庭，玉 帝 判 他 死 罪，观 音 于是 向 玉 帝 求 情，希 望 玉 帝 能 饶 了 玉 龙 一 命，将 其 赐 给 观 音，给 取 经 人 做 脚 力。后 来 在 悟 空 随 唐 僧 取 经 经 过鹰 愁 涧 时，唐 僧 的 坐 骑 白 马 被 涧 里 的 一 条 恶 龙 吃 掉，这 恶 龙 就 是 经 菩 萨 解 救、在 此 处 等 候 取 经 人 的 玉 龙，菩 萨 将 它 变 为 白 马 充 当 了 唐 僧 的 坐 骑 一 路 西 去 取 经。(2)示 例：智 慧、理 性、高 贵、友 爱、善 良 等。解 析：本 题 考 查 名 著 阅 读 的 总 结 概 括。马 在 慧 骃 国 是 有 理 性 的 居 民 和 统 治 者。格 列 佛 在 慧 骃 国 遭 到 一种 形 状 像 人 的 名 为“耶 胡”的 畜 生 的 围 攻。幸 亏 一 匹 具 有 智 慧 的 马“慧 骃”来 给 他 解 了 围。慧 骃 国 国王 理 智 贤 明、勤 劳 勇 敢、仁 慈 友 爱、公 正 诚 信，是 作 者 心 目 中 的 理 想 人 物。据 此 概 括 慧 骃 国 马 的 形 象 即 可。(3)示 例：诚 唐 僧 师 徒 四 人 历 经 九 九 八 十 一 难 始 终 不 改 初 心，用 诚 心 求 取 真 经，最 终 感 化 天 地，功 德 圆 满。专 为 了 求 取 真 经，师 徒 四 人 克 服 重 重 艰 难 险 阻，用 心 专 一，毫 不 动 摇。恒 为 了求 取 真 经，他 们 坚 持 不 懈，以 一 颗 恒 心 感 天 动 地。勇 师 徒 四 人 敢 做 常 人 不 敢 为 之 事，勇 敢 面 对 妖 魔鬼 怪，具 有 大 无 畏 精 神。合 作 西 天 取 经 之 路 充 满 险 恶，但 唐 僧 师 徒 最 终 能 取 得 真 经，功 德 圆 满，靠的 是 四 人 团 结 合 作，齐 心 协 力。解 析：本 题 考 查 对 名 著 的 综 合 阅 读 能 力。唐 僧 师 徒 从 大 唐 到 灵 山，经 历 了 九 九 八 十 一 难，遭 遇 重 重 磨难，也 在 女 儿 国、四 圣、荆 棘 岭 那 里 经 受 住 了 诱 惑，但 都 不 改 取 经 初 心；其 中 虽 有 争 执、争 吵，但 没 有 一个 人 脱 离 取 经 队 伍；既 有 悟 空 勇 猛 善 斗，也 有 八 戒、沙 僧 甚 至 白 龙 的 从 旁 协 助，无 论 面 对 的 妖 魔 如 何 强 大，始 终 勇 敢 无 畏，与 之 斗 争，才 会 得 来 各 路 神 仙 相 助。从 中 概 括 理 由 并 提 炼 出 一 个 词 即 可。（四）说 明 文 阅 读（1 0 分）给 地 球 降 温，别 想 了漆 文 根 据 2 0 1 5 年 签 订 的 巴 黎 气 候 协 定，到 2 0 2 0 年，我 们 要 将 全 球 气 温 平 均 升 幅 控 制 在 比 工 业 革 命 之 前的 气 温 高 2 以 内。如 今 只 剩 下 不 到 两 年 的 时 间 了，我 们 真 的 可 以 做 到 吗？科 学 家 告 诉 我 们，答 案 是 肯 定 的，给 地 球 降 温 并 不 难，让 我 们 看 看 科 学 家 有 什 么 妙 招。给 地 球 降 温 的 方 法 并 不 少。温 室 效 应 的 诱 因 主 要 是 二 氧 化 碳，给 地 球 降 温，首 先 要 考 虑 减 少 空 气 中的 二 氧 化 碳，其 中 一 个 办 法 就 是 将 空 气 中 的 二 氧 化 碳 固 体 化 起 来。那 么 该 如 何 固 碳 呢？固 碳 方 法 其 一，将 二 氧 化 碳 转 化 为 岩 石，也 就 是 碳 酸 盐 矿 物。但 直 接 将 二 氧 化 碳 气 体 矿 化 需 要 千 万年 的 时 间，所 以 需 要 先 将 二 氧 化 碳 溶 解 制 成 碳 酸 氢 钠 溶 液，再 将 其 注 入 地 下 4 0 0 米 到 8 0 0 米 深 处 的 玄 武 岩层 中。为 什 么 选 择 玄 武 岩 呢？因 为 它 常 见、分 布 范 围 广，并 且 碳 酸 氢 钠 呈 酸 性，玄 武 岩 中 含 有 大 量 的 钙、镁、铁，在 酸 性 条 件 下 易 溶 解，与 碳 酸 氢 钠 发 生 化 学 反 应，生 成 碳 酸 盐 矿 物。另 外，在 地 底 深 处 压 强 大，二 氧 化 碳 不 会 轻 易 溢 出，就 像 喝 碳 酸 饮 料 时，如 果 你 不 将 盖 子 打 开，封 存 在 罐 中 的 二 氧 化 碳 是 不 会 溢 出 的。固 碳 方 法 其 二，植 物 来 帮 忙。绿 色 植 物 是 碳 最 好 的 载 体，在 光 合 作 用 的 过 程 中，不 费 吹 灰 之 力 就 可以 将 碳 固 定 下 来。植 物 固 碳 当 然 是 最 好 的 选 择，但 是 需 要 大 量 的 树 木，如 果 要 解 决 现 在 的 问 题，我 们 需 要将 整 个 澳 大 利 亚 都 种 满 树，或 者 将 海 洋 表 面 的 1 0%都 种 上 海 藻。除 了 固 碳，给 地 球 降 温 还 有 其 他 方 法。地 球 的 热 量 主 要 来 自 太 阳 辐 射 能，我 们 是 否 能 够 减 少 这 些 能量 以 达 到 降 温 的 目 的 呢？有 人 提 议 将 街 道 涂 成 白 色 以 减 少 热 量 的 吸 收，有 人 提 议 在 太 空 中 装 面 大 镜 子，将光 反 射 回 去。科 学 家 又 有 了 新 的 灵 感 来 源 火 山。如 果 仔 细 观 察 全 球 气 温 变 化 记 录，将 每 年 的 气 温 变 化 数 据 制 成 折 线 图，它 所 呈 现 的 并 不 是 一 条 平 滑的 直 线，而 是 有 升 有 降，有 些 地 方 起 伏 的 幅 度 还 不 小。在 许 多 气 温 急 剧 下 降 的 数 据 背 后，都 有 一 个 共 同 的原 因 火 山 喷 发。火 山 喷 发 不 但 会 喷 出 火 山 灰、岩 浆，还 会 喷 出 大 量 的 二 氧 化 硫。二 氧 化 硫 进 入 大 气 中 形 成 气 溶 胶 颗粒，这 些 气 溶 胶 颗 粒 像 一 层 罩 子，使 阳 光 难 以 穿 透，还 会 将 部 分 入 射 光 反 射 回 去，从 而 产 生 冷 却 效 应。1 9 9 1年，菲 律 宾 的 皮 纳 图 博 火 山 爆 发，向 大 气 中 喷 洒 了 将 近 2 0 0 0 万 吨 二 氧 化 硫，在 接 下 来 的 一 年 里，由 于 大 量气 溶 胶 的 注 入 使 得 地 球 上 大 部 分 地 区 的 平 均 气 温 下 降 了 约 0 5。更 为 突 出 的 例 子 是 1 8 1 5 年 印 度 尼 西 亚 的坦 博 拉 火 山 爆 发 后，1 8 1 6 年 被 称 为“没 有 夏 天 的 一 年”。如 果 我 们 模 拟 火 山 喷 发，向 大 气 中 喷 洒 大 量 二 氧 化 硫，不 就 能 够 给 地 球 降 降 温 了 吗？但 火 山 爆 发 会 产 生 严 重 的 后 果，1 8 1 6 年，美 国 东 海 岸、欧 洲 和 亚 洲 大 部 分 地 区 的 农 作 物 都 遭 到 了 洪水 的 侵 袭。科 学 家 认 为，这 是 因 为 火 山 爆 发 很 突 然，大 量 气 溶 胶 突 然 进 入 大 气，造 成 气 候 突 变。如 果 人 为地 加 入 气 溶 胶，我 们 可 以 慢 慢 来，让 飞 机 全 年 分 散 地 向 地 球 平 流 层 持 续 加 入 少 量 硫，不 集 中 在 某 一 个 地 方，这