2016年河南郑州小升初语文真题及答案.pdf

.2 0 1 6 年 河 南 郑 州 小 升 初 语 文 真 题 及 答 案一、基 础 知 识（共 6 小 题，每 小 题 3 分，满 分 1 8 分）1.小 华 的 妈 妈 收 到 有 一 条 提 示 短 信：“尊 敬 的 客 户，最 近 不 法 分 子 利 用 微 信 诈 骗 的案 件 有 所 增 加，请 勿 向 陌 生 人 透 漏 您 的 银 行 帐 号 等 个 人 信 息。”小 华 发 现 短 信 中 有 一 个 错 别字。这 个 错 别 字 是 _ _ _ _。A.诈 B.勿 C.漏 D.帐正 确 答 案：D。2.阅 读 下 面 诗 句，选 出 不 属 于 描 写 春 季 的 诗 句 _ _ _ _。A.桃 花 潭 水 深 千 尺，不 及 汪 伦 送 我 情。B.两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。C.天 街 小 雨 润 如 酥，草 色 遥 看 近 却 无。D.竹 外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。正 确 答 案：A。解 析：古 诗。B 项 来 自 杜 甫 的 绝 句（苏 教 版 三 年 级 下 册）：“两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。窗 含 西 岭 千 秋 雪，门 泊 东 吴 万 里 船。”这 首 诗 是 诗 人 住 在 成 都 浣 花 溪 草 堂时 写 的，描 写 了 草 堂 周 围 明 媚 秀 丽 的 春 天 景 色。C 项 来 自 韩 愈 的 早 春 呈 水 部 张 十 八 员 外（苏 教 版、人 教 版 均 未 收 录）：“天 街 小 雨 润 如 酥，草 色 遥 看 近 却 无。最 是 一 年 春 好 处，绝胜 烟 柳 满 皇 都。”D 项 来 自 苏 轼 的 惠 崇 春 江 晚 景（苏 教 版、人 教 版 均 未 收 录）：“竹外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 时。”C 项 和 D 项，如果 孩 子 能 记 住 这 两 首 诗 的 名 字，这 个 选 项 也 不 难 排 除。只 可 惜，这 两 首 均 非 教 材 内 的（苏 教、人 教 均 未 收 录），拼 的 是 孩 子 课 余 的 古 诗 积 累。A 项 来 自 李 白 的 赠 汪 伦（苏 教 无，人 教版 二 年 级 上 册）：“李 白 乘 舟 将 欲 行，忽 闻 岸 上 踏 歌 声。桃 花 潭 水 深 千 尺，不 及 汪 伦 送 我 情。”这 个 选 项 具 有 迷 惑 性 的 是“桃 花”二 字，乍 一 看，桃 花 通 常 在 春 天 盛 开，但 是 此 桃 花 非 彼 桃花 也，它 在 这 里 只 是 作 为 一 个 地 名 存 在，与 春 天 无 关。故 正 确 答 案 应 为 A。相 传 纪 晓 岚 曾 在 给 皇 上 的 扇 面 上 题 写 王 之 涣 的 凉 州 词：黄 河 远 上 白 云 间，一 片孤 城 万 仞 山。羌 笛 何 须 怨 杨 柳，春 风 不 度 玉 门 关。不 想 竟 然 把“间”字 漏 掉 了，这 可 是 大 大的 欺 君 之 罪 啊！于 是 纪 晓 岚 灵 机 一 动，说：这 不 是 王 之 涣 的 诗，而 是 一 首 新 词 黄 河 远 上，白 云 一 片，孤 城 万 仞 山。羌 笛 何 须 怨？杨 柳 春 风，不 度 玉 门 关！这 样 重 新 断 句 后，又 有 一 番 新 滋 味。3.根 据 以 上 文 字，下 列 分 析 你 认 为 最 不 恰 当 的 一 项 是 _ _ _ _。A.原 诗 意 境 壮 美，雄 厚 苍 凉。B.新 词 具 有 寂 寥、悲 凉 之 感。C.原 诗 音 节 整 齐，朗 朗 上 口。D.新 词 长 短 不 一，缺 少 音 律。正 确 答 案：D。解 析：此 题 重 在 考 查 学 生 赏 析 古 诗 词 的 能 力，了 解 古 诗 词 的 相 关 知 识。A、B、C 都是 正 确 的，选 项 D“词 长 短 不 一，缺 了 音 律”的 判 断 是 错 误 的。词 不 同 于 格 律 诗，长 短 不 一是 词 固 有 的 特 点，但 词 有 其 自 身 的 音 律，就 这 首 改 后 的 词 来 说，读 起 来 抑 扬 顿 挫，音 韵 和 谐，并 不 能 说 缺 少 音 律。.4.在 古 代，“日”是“太 阳”的 意 思，“一”是“地”的 意 思，由 此 可 见，“旦”在 古 代 的 意 思 是 _ _ _ _。A.地 上 有 一 个 太 阳 B.一 个 太 阳C.初 升 的 太 阳 D.太 阳 高 挂、明 亮正 确 答 案：D。解 析：“旦”最 初 是 指 初 升 的 太 阳，现 在 常 常 指 天 亮 的 时 候、早 晨。5.以 下 哪 本 书 放 在 书 架 的 空 档 处 最 合 适 _ _ _ _。书 架 依 次 呈 现：吹 牛 大 王 历 险 记 木 偶 奇 遇 记 _ _ _ _ 尼 尔 斯 骑 鹅 历 险 记 A.鲁 滨 逊 漂 流 记 B.爱 丽 丝 梦 游 仙 境 C.地 心 历 险 记 D.昆 虫 记 正 确 答 案：B。解 析：这 道 题 主 要 考 查 学 生 课 外 阅 读 整 本 书 的 情 况。书 架 上 的 三 本 书，主 题 都 是“历险”，其 中 木 偶 奇 遇 记 和 尼 尔 斯 骑 鹅 历 险 记 是 童 话，而 吹 牛 大 王 历 险 记 是 介 于童 话 和 奇 幻 类 文 学 之 间 的 作 品。历 险 类 的 主 题 并 且 属 于 童 话 或 奇 幻 类 文 学，以 下 四 个 选 项 中，应 该 是 哪 一 个 呢？首 先 排 除 D 项 昆 虫 记，这 本 书 属 于 百 科 知 识 类 书 籍。A 项 鲁 滨 逊 漂流 记 虽 然 是 探 险 的 主 题，但 是 它 属 于 现 实 主 义 小 说，既 非 童 话，也 非 幻 想 类 文 学，应 排 除。再 看 B 项 和 C 项，两 个 都 是 幻 想 类 文 学 作 品，爱 丽 丝 梦 游 仙 境 是 奇 幻 类 文 学 的 经 典 之 作，地 心 历 险 记 是 科 幻 类 文 学 的 经 典 之 作，所 以 正 确 答 案 应 该 是 爱 丽 丝 梦 游 仙 境。6.以 下 四 人 中 出 生 年 代 最 晚 的 是 _ _ _ _。A.李 白 B.杜 甫 C.杜 牧 D.苏 轼正 确 答 案：D。解 析：前 三 位 均 是 唐 代 诗 人，最 后 一 位 是 宋 代 诗 人。此 题 要 求 孩 子 熟 知 著 名 诗 人 所处 的 朝 代，会 背 最 简 单 的 历 史 朝 代 表。二、阅 读 理 解（共 1 0 小 题，除 第 1 1 题 5 分 之 外，其 余 每 小 题 3 分，满 分 3 2 分）（一）喝 水 的 学 问 随 着 生 活 水 平 的 提 高，各 种 各 样 的 饮 料 走 进 了 人 们 的 生 活。喝 矿 泉 水、纯 净 水 已 是 普遍 现 象，喝 雪 碧、可 乐 成 了 一 种 时 尚，而 饮 用 白 开 水 的 人 越 来 越 少。其 实，从 科 学 角 度 来 看，任 何 其 他 的 饮 料 都 很 难 取 代 白 开 水。众 所 周 知，水 是 维 持 人 体 正 常 生 理 活 动 所 必 需 的 物 质，只 有 保 证 机 体 有 足 够 的 水 分，体 内 产 生 的 废 物 才 能 及 时 地 通 过 肾 脏 排 出 体 外。白 开 水 最 容 易 解 渴，有 调 节 与 体 温、输 送 养分 及 清 洁 身 体 内 部 的 功 能，且 具 有 较 强 的 生 物 活 性，对 于 促 进 细 胞 新 陈 代 谢、能 量 转 换、血液 循 环 和 维 持 电 解 质 平 衡，都 大 有 益 处。从 医 学 角 度 上 讲，大 多 数 饮 料 都 不 如 白 开 水 对 生 理健 康 有 价 值。白 开 水 不 含 糖 分，在 进 入 人 体 后，很 容 易 透 过 细 胞，增 加 血 液 中 血 红 蛋 白 含 量，增 强 人 体 自 身 免 疫 功 能。因 此，白 开 水 实 在 是 人 体 最 需 要 的 天 然“饮 料”。白 开 水 是 由 自 来 水 煮 沸 而 来 的，其 主 要 成 分 是 水，其 中 还 包 含 多 种 矿 物 质 和 一 些 人 体需 要 量 极 少 的 微 量 元 素，如 钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘 和 硒 等。矿 物 质 和 微量 元 素 是 人 体 必 须 的 营 养 素，不 能 缺 乏，但 也 不 能 过 多。自 来 水 所 含 的 矿 物 质 为 矿 泉 水 的 1.1 0，又 是 纯 净 水 的 1 0 倍。有 关 研 究 表 明，自 来 水 中 的 矿 物 质 和 微 量 元 素 的 含 量 对 人 体 来说 是 最 适 宜 的。饮 料 中 的 人 工 色 素、防 腐 剂 在 体 内 蓄 积，会 干 扰 多 种 酶 的 功 能，引 起 消 化 不 良。再 者，饮 料 中 的 大 量 电 解 质 不 容 易 很 快 从 胃 肠 排 空，而 是 较 长 时 间 存 在 于 胃 肠 内，影 响 消 化 吸 收，降 低 食 欲，同 时 还 加 重 了 肾 脏 的 负 担。另 外，通 过 蒸 馏 和 逆 渗 透 技 术 加 以 净 化 后 的 纯 净 水 会失 去 如 镁、锌、铁、硒、碘 等 对 人 体 有 益 的 矿 物 质，长 期 饮 用 纯 净 水，人 体 便 会 缺 少 某 些 必要 的 元 素 而 造 成 营 养 失 衡，这 对 于 生 长 期 的 青 少 年 来 说 尤 为 不 利。那 么，如 何 科 学 地 饮 用 白 开 水 呢？首 先 要 注 意 喝 水 时 间。饭 前 饭 后 半 小 时 和 餐 中 都 不宜 大 量 饮 水，以 免 冲 淡 唾 液、胃 液，导 致 消 化 不 良；最 好 在 两 顿 饭 中 间 适 量 饮 用。其 次 要 掌握 喝 水 的 量。成 人 每 天 需 5 0 0 3 0 0 0 毫 升，最 好 每 隔 1 2 小 时 喝 一 杯，不 要 等 到 口 渴 感 觉时 才 饮 水。再 者 要 喝 新 鲜 开 水。饮 用 水 储 存 时 间 不 宜 过 长，否 则 其 中 的 亚 硝 酸 盐 含 量 就 会 上升，可 转 换 为 有 致 癌 作 用 的 亚 硝 胺。而 不 开 的 水、千 滚 水（反 复 煮 沸 的 水）、蒸 锅 水（蒸 馒头 等 的 剩 锅 水）和 老 化 水（长 时 间 贮 存 不 动 的 水）等，是 绝 对 不 可 饮 用 的。本 文 选 编 自 彭 樟 清 的 文 章7.作 者 认 为：白 开 水 实 在 是 人 体 最 需 要 的 天 然“饮 料”。不 能 作 为 理 由 的 一 项 是 _ _ _ _。A.白 开 水 容 易 解 渴，有 调 节 体 温、输 送 氧 分 及 清 洁 身 体 内 部 的 功 能。B.白 开 水 对 促 进 细 胞 新 陈 代 谢、能 量 转 换、血 液 循 环 和 维 持 电 解 质 平 衡 有 益。C.白 开 水 不 含 糖 分，容 易 进 入 细 胞，提 高 血 液 中 血 红 蛋 白 的 含 量，能 增 强 人 体 免 疫功 能。D.白 开 水 所 含 的 热 量 和 糖 分 比 一 般 饮 料 要 低。正 确 答 案：D。解 析：这 道 题 考 查 的 是 学 生 搜 集 信 息 的 能 力。A、B、C 三 项 都 能 从 原 文 中 找 到，且基 本 没 有 变 化，D 项 不 能 从 文 中 直 接 找 到，而 且 一 眼 就 能 看 出 它 的 错 误 来，因 为 它 与 C 项 是矛 盾 的，即 水 是 不 含 糖 分 的。8.本 文 从 多 个 角 度 说 明 了 白 开 水 的 好 处，但 不 包 括 以 下 哪 一 点 _ _ _ _。A.白 开 水 对 人 体 的 作 用。B.白 开 水 多 汗 的 营 养 成 分。C.白 开 水 与 其 它 饮 料 的 比 较。D.白 开 水 应 如 何 正 确 饮 用。正 确 答 案：D。解 析：这 首 题 是 考 查 学 生 概 括、推 断 的 能 力。做 此 题 时，学 生 如 果 逻 辑 思 维 能 力 较强，可 直 接 作 出 判 断，无 须 回 到 原 文 去 搜 集、查 找 信 息。A、B、C 三 项 是 文 中 第 2、3、4 自然 段 的 段 落 大 意，是 从 三 个 不 同 的 角 度 来 分 析 喝 白 开 水 的 好 处 的，而 D 项 是 讲 述 如 何 正 确 饮用 白 开 水 的，它 属 于 喝 水 的 方 法 和 策 略。9.以 下 哪 种 说 法 在 文 中 是 能 够 找 到 依 据 的 _ _ _ _。A.只 要 保 证 机 体 有 足 够 的 水 分，体 内 产 生 的 废 物 就 能 通 过 肾 脏 排 出 体 外。B.白 开 水 中 含 有 多 种 矿 物 质 和 一 些 微 量 元 素，比 纯 净 水 更 有 利 于 人 体 健 康。C.饮 料 所 含 糖 分 和 热 量 偏 高，会 对 饮 食 产 生 影 响，导 致 肥 胖 或 消 瘦。.D.饭 前 饭 后 半 小 时 和 餐 中 都 不 能 喝 水，以 免 冲 淡 唾 液、胃 液，导 致 消 化 不 良。正 确 答 案：C。解 析：这 道 题 依 然 是 考 查 学 生 搜 集 信 息 的 能 力。其 中，A、B、D 三 项，学 生 只 要 在阅 读 时 仔 细，就 能 从 原 文 中 直 接 找 到。而 C 项 呢，文 章 中 不 能 直 接 找 到，也 无 法 找 到 得 出 这种 结 论 的 依 据。1 0.依 据 文 中 信 息，不 可 以 推 断 出 以 下 哪 个 结 论 _ _ _ _。A.每 个 成 人 每 天 都 必 须 喝 8 杯 水。B.白 开 水 的 矿 物 质 成 分 是 纯 净 水 的 十 倍。C.喝 其 他 饮 料 有 可 能 导 致 食 欲 不 振。D.如 果 喝 了 用 错 误 的 方 法 煮 熟 的 自 来 水，可 能 会 对 人 体 健 康 造 成 危 害。正 确 答 案：A。解 析：这 是 考 查 学 生 根 据 已 有 信 息 进 行 综 合 分 析、推 断 的 能 力。搜 集 信 息 的 能 力 是阅 读 理 解 中 的 基 础 能 力，难 度 不 高，要 求 是 细 致，但 同 时 它 也 是 深 度 理 解、分 析 推 断、总 结归 纳 等 诸 多 能 力 的 基 础。B 项 可 直 接 从 文 章 中 找 到 原 句。C 项 可 见 第 4 自 然 段 的“饮 料 中 的人 工 色 素、防 腐 剂 在 体 内 蓄 积，会 干 扰 多 种 酶 的 功 能，引 起 消 化 不 良”，饮 料 会 引 起 消 化 不良，消 化 不 良 自 然 会 食 欲 不 振，所 以 此 选 项 是 有 依 据 的。D 项 可 见 第 5 自 然 段“不 开 的 水、千 滚 水、蒸 锅 水 和 老 化 水 等，是 绝 对 不 可 饮 用 的”，由 此 可 推 断 出 D 项 是 正 确 的。而 A 项 呢，文 中 与 喝 水 量 有 关 的 是“成 人 每 天 需 5 0 0-3 0 0 0 毫 升，最 好 每 隔 1-2 小 时 喝 一 杯”，由 此 并不 能 得 出 每 天 喝 8 杯 水 的 结 论 来。1 1.假 设 你 有 一 位 朋 友 恰 好 是“汽 水 粉 丝”，平 时 不 喝 白 开 水，只 喝 碳 酸 饮 料，那 么请 你 从 以 下 四 个 角 度 选 择 一 项，依 据 本 文 内 容，为 这 位“汽 水 粉 丝”写 一 段 话，劝 他 放 弃 这种 不 健 康 的 生 活 习 惯，字 数 限 5 0 字 内。（1）少 喝 汽 水 有 利 于 保 护 肾 脏；（2）水 的 成 分 不 利 于 健 康；（3）便 宜 未 必 不 是 好 货；（4）时 尚 未 必 就 是 健 康。解 析：阅 读 理 解 重 在 考 查 学 生 的 理 解 能 力，不 提 倡 在 阅 读 理 解 题 里 安 排 基 础 知 识 和小 练 笔，但 是，这 道 题 好 在 紧 密 结 合 生 活，学 生 刚 刚 读 了 这 样 一 篇 科 普 类 的 说 明 文，对 于 这样 的 情 境，自 然 有 话 可 说，所 以，难 度 不 大，只 是 在 原 本 就 很 紧 张 的 作 题 时 间 里，加 重 了 学生 的 负 担。（二）昔 孟 子 少 时，父 早 丧，母 仉（z h n g）氏 守 节。居 住 之 所 近 于 墓，孟 子 学 为 丧 葬，躄（b），踊 痛 哭 之 事。母 曰：“此 非 所 以 居 子 也。”乃 去，遂 迁 居 市 旁，孟 子 又 嬉 为 贾 人 炫 卖 之 事，母 曰：“此 又 非 所 以 居 子 也。”舍 市，近 于 屠，学 为 买 卖 屠 杀 之 事。母 又 曰：“是 亦 非 所 以居 子 矣。”继 而 迁 于 学 宫 之 旁。每 月 朔（s h u，夏 历 每 月 初 一 日）望，官 员 入 文 庙，行 礼 跪拜，揖（y，拱 手 礼）让 进 退，孟 子 见 了，一 一 习 记。孟 母 曰:“此 真 可 以 居 子 也。”隧 居于 此。选 自 刘 向 列 女 传 卷 一 母 仪.1 2.请 问 这 篇 文 章 讲 的 是 以 下 哪 一 个 故 事 _ _ _ _。A.孟 母 三 迁 B.愚 公 移 山 C.孟 姜 女 哭 长 城 D.孟 母 断 织正 确 答 案：A。解 析：这 道 题 考 查 的 是 学 生 在 文 言 文 阅 读 上 的 积 累，所 以，小 学 阶 段 有 必 要 给 学 生补 充 一 定 量 的 文 言 文 阅 读。我 们 2-5 年 级 的 课 程，每 学 年 增 加 课 本 外 的 古 诗、古 文 各 1 1 篇，不 仅 是 应 试 的 需 求，也 是 提 升 学 生 综 合 素 养 的 需 求。1 3.文 中 画 线 的“贾 人”的 意 思 是 _ _ _ _。A.卖 艺 的 人 B.商 人C.姓 贾 的 人 D.来 自“贾”这 个 地 方 的 人正 确 答 案：B。解 析：考 查 学 生 对 多 音 字 的 理 解。学 生 如 果 没 有 读 过 这 篇 文 言 文，但 是 课 外 阅 读 积累 足 够 的 话，还 是 可 以 找 出 正 确 答 案 的。比 如，我 们 课 程 内 的 二 年 级 阅 读 书 目 神 笔 马 良 一 书 中，就 有“大 商 富 贾”一 词。1 4.依 据 文 意，如 果 让 仉 氏 穿 越 到 现 代 建 一 所 学 校，她 会 选 择 把 学 校 建 在 哪 里 呢 _ _ _ _。A.近 于 墓 B.居 市 旁 C.近 于 屠 D.学 宫 旁正 确 答 案：D。解 析：考 查 学 生 正 确 理 解 文 言 字 词 的 能 力，或 者 捕 捉 信 息 的 能 力。学 生 如 果 没 有 学过 这 篇 文 言 文，不 能 准 确 理 解 每 一 句 话 的 意 思，可 根 据 关 键 词 来 理 解 文 意，作 出 判 断。文 中，孟 母 最 后 一 次 搬 迁 到 学 宫 之 旁，然 后“遂 居 于 此”，根 据 此 句 可 判 断，孟 母 会 把 学 校 建 在“学宫 旁”。1 5.联 系 上 下 文，“乃 去，遂 迁 居 市 旁”的 意 思 是 _ _ _ _。A.于 是 前 往 下 一 站，就 迁 居 到 另 一 个 城 市。B.于 是 离 开 那 里，搬 家 到 集 市 旁 边。C.才 想 到 要 有 个 好 去 处，搬 到 了 另 一 个 城 市。D.才 想 到 要 赶 快 搬 走，就 迁 到 集 市 旁 边。正 确 答 案：B。解 析：考 查 学 生 对 文 言 字 词 的 理 解 能 力。1 6.依 据 文 意，你 认 为 以 下 哪 个 观 点 最 符 合 仉 氏 的 行 为 _ _ _ _。A.近 朱 者 赤 近 墨 者 黑。B.青 出 于 蓝 而 胜 于 蓝。C.环 境 可 以 被 改 造。D.树 挪 死，人 挪 活。正 确 答 案：A。解 析：考 查 学 生 理 解 文 章 内 容，准 确 概 括 文 章 大 意 的 能 力。三、写 作（共 1 题，满 分 2 0 分）1 7.小 明、丁 丁 和 小 红 去 参 加 小 升 初 的 面 试，面 试 老 师 看 了 他 们 的 成 长 记 录 手 册 后，分 别 进 行 了 提 问 面 试 老 师 问 小 明：“你 曾 经 是 大 队 委 员，为 什 么 上 了 六 年 级 之 后，你 不 再 是 了 呢？”面 试 老 师 问 丁 丁：“你 从 来 没 有 担 任 过 大 队 或 中 队 乃 至 小 队 干 部，这 是 什 么 原 因 呢？”面 试 老 师 问 小 红：“你 一 直 是 小 队 长，这 是 什 么 原 因 呢？”.请 你 选 择 帮 助 小 明、丁 丁，或 者 小 红 其 中 一 人 写 篇 短 文，来 回 答 面 试 老 师 的 提 问，给 面 试 老 师 留 下 一 个 好 印 象。提 示：你 可 以 展 开 想 象，可 以 用 事 例 证 明，可 以 直 接 说 明 原 委，可 以 借 鉴 自 己 所 熟悉 的 同 学 案 例 作 出 解 释，等 等。请 自 拟 题 目，文 章 要 求 不 少 于 2 0 0 字，不 要 在 文 中 出 现 真 实 的 姓 名 与 学 校 等 身 份 信息。解 析：这 道 习 作 题 目，让 人 眼 前 一 亮，不 禁 为“第 三 方 机 构”拍 手 叫 好。本 人 由 于工 作 关 系，多 年 来，每 年 要 从 全 国 上 百 份 小 学 毕 业 试 卷 中 优 选 试 题，这 一 类 的 作 文 题 目 绝 不多 见。小 学 毕 业 的 习 作 题 目 通 常 有 三 种 类 型：记 叙 类 作 文、感 悟 类 作 文、想 象 类 作 文。其 中，记 叙 类 作 文 又 分 为 写 人 和 写 事 两 种。这 个 作 文 题 目，可 写 的 体 裁 极 为 宽 泛。“你 可 以 展 开 想象”可 以 写 成 想 象 类 的，“可 以 用 事 例 证 明”可 以 写 成 以 写 事 为 主 的 记 叙 文，“可以 直 接 说 明 原 委”“可 以 借 鉴 自 己 所 熟 悉 的 同 学 作 出 解 释”可 以 全 篇 直 述 观 点，用 议 论性 语 言 来 写。这 样 的 温 情 提 示，不 仅 给 出 宽 泛 的 体 裁，同 时 也 给 出 可 供 选 择 的“拐 杖”，让学 生 得 到 有 效 的 指 引。更 为 高 明 的 是，这 样 的 习 作 要 求 真 正 做 到 了 紧 密 贴 合 生 活，让 学 生 有话 可 说，促 使 写 作 真 正 实 现“学 语 文 是 为 了 运 用 于 生 活”这 一 课 程 目 标，如 此，学 生 的 语 言表 达 才 能 最 终 落 实 于 生 活 运 用。