拟定保护生态环境的计划的教案_小学教育-小学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 拟定保护生态环境的计划的教案 上传:钱小燕 更新时间：2014-1-14 11:11:40 拟定保护生态环境的计划教案 教材版本 人教版 学段 初中 学科 生物 章节 第四单元第七章第三节 课题名 拟定保护生态环境的计划 课时 1 执教教师单位 教师姓名 教学 目标 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。3.认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感。教学重点 1.完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。2.拟定保护当地生态环境的行动计划。教学难点 完成当地生态环境现状的调查和拟定行动计划。教具 PPT 课件、视频 时间 安排 预习交流 3 分钟 学习研讨 10 分钟+8 分钟+8 分钟+5 分钟 练习反馈 3 分钟 课堂小结 1 分钟 作业布置 1 分钟 课后 小结 要让每个人从内心深处发出要保护生态环境的呼声，并真正付出与行动，这才是教育的真正目的。让学生亲自调查身边的垃圾情况，比纯粹的说教更能激发他们了解环境问题并希望保护它们。从一点一滴的小事做起。备注 本课的课前预习导学题需要提前布置，特别是进行调查活动，要给学生足够的时间完成，否则影响本节课的课堂学习效果。教学过程：教学环节 教师的组织和引导 学生活动和达成意图 媒体使用 课前准备 布置预习导学内容，要求学生按课前完成预习导学题（附后）要求完成预习。预习题的设计内容主要来自教材和学生已有认知，学生在预习导学题的指导下通过浏览教材和调动原有认知，在课前完成简单知识的了解，为课堂的深入学习打好基础，以期达到高效。纸质 预习交流 由人们向往的美好的生活环境和可能出现在生活中比如雾霾天气、垃圾成堆、水资源匮乏等，将学生的注意力集中到关注生态环境问题中来，引入新课。本环节以交流学生对美好生态环境的感受感受为新课导入，交流对生态环境保护的初步认识。课件 学习必备 欢迎下载 学习研 讨 学习任务一 归纳世界十大环境问题 酸雨、臭氧层破坏、垃圾成堆、城市大气污染、森林面积减少、水土流失、水资源危及、土壤沙漠化、温室效应、物种灭绝。学习任务二 交流调查我们身边垃圾的状况 1.四个小组分别交流各自调查到的校园、社区、家庭、公共场所的垃圾组成及反思，提出了一些合理化建议。2 了解世界通常采用的垃圾处理方法及弊端：（1）垃圾填埋：占用大量土地并可能组成土壤污染。（2）垃圾焚烧：造成大气污染。3.了解新型垃圾处理，认识到垃圾是放在错误地点的资源。学习任务三 了解生态环境保护新举措 1.发展清洁能源，减少二氧化碳排放。2.建立自然保护区。3.建立防护林。4.退耕还林还草。5.治理大气污染。学习任务四 环境保护日 6 月 5 日 通过图片展示，学生归纳出世界十大环境问题。建立必须保护生态环境的意识。地球的资源是有限的，人类千万不能在浪费资源的同时还造成生态环境的污染及破坏。课件 课件照片 课件 课件 课件 练习反馈 要求学生先独立完成课堂练习题（附后），然后小组合议，最后通过课件师生交流答案。学生按教师要求完成练习，通过师生交流反馈本节课的学习情况，及时评价和矫正。练习题的选择主要围绕本课的学习目标。纸质课件 课堂小结 今天这节课我们完成了四项学习任务，重点是通过调查和资料分析，认识到保护生态环境的重要性，以及现在生态环境问题仍然还存在哪些问题，人类都在保护生态环境方面做了哪些，我们每个人都该怎么做。黑板 作业布置 布置下节课的课前预习任务（见下节课的课前预习导学题）。学生在教师布置的预习导学题的指导下，为下节课的有效学习搭建学习平台。纸质 课前预习导学题 各小组进行对身边垃圾状况的调查。（按以下提示完成）调查目的：调查地点：调查方法：记录：教版学段初中学科生物章节第四单元第七章第三节课题名拟定保护生态环境的计划课时执教教师单位教师姓名通过调查当地生态环境现状和分析讨论拟定保护当地生态环境的计划认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任教 和有关的分析讨论拟定保护当地生态环境的行动计划教学重点教学难点完成当地生态环境现状的调查和拟定行动计划教具课件视频预习交流分钟时间安排课小结备注学习研讨分钟分钟分钟分钟练习反馈分钟课堂小结分钟作业布置分 边的垃圾情况比纯粹的说教更能激发他们了解环境问题并希望保护它们从一点一滴的小事做起本课的课前预习导学题需要提前布置特别是进行调查活动要给学生足够的时间完成否则影响本节课的课堂学习效果教学过程教学环节教师学习必备 欢迎下载 教版学段初中学科生物章节第四单元第七章第三节课题名拟定保护生态环境的计划课时执教教师单位教师姓名通过调查当地生态环境现状和分析讨论拟定保护当地生态环境的计划认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任教 和有关的分析讨论拟定保护当地生态环境的行动计划教学重点教学难点完成当地生态环境现状的调查和拟定行动计划教具课件视频预习交流分钟时间安排课小结备注学习研讨分钟分钟分钟分钟练习反馈分钟课堂小结分钟作业布置分 边的垃圾情况比纯粹的说教更能激发他们了解环境问题并希望保护它们从一点一滴的小事做起本课的课前预习导学题需要提前布置特别是进行调查活动要给学生足够的时间完成否则影响本节课的课堂学习效果教学过程教学环节教师