【人教版】数学二年级下册：图形教案_小学教育-小学学案.pdf

课题 练习课 课时 第四课时 班级 二 年 3、4班 编写者 杨文娜 一、教材内容分析 内容：教科书第 47 页的有关练习的内容。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、通过练习能很快地辨认出锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特 征。2、让学生通过观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能 力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。三、学习者特征分析 留给学生练习的空间，学生可以自己设计题目，充分发挥学生的想像力和创造性，初 步培养学生的创新意识。四、教学策略选择与设计 使学生通过看、说、摆、分、画、互问几互答等活动形式，学会与他人合作和交流，学会 提出问题并运用一定的策略解决问题的能力，初步形成评价意识。五、教学环境及资源准备 教具准备：练习本 六、教学过程教学过程 教师活动 预设学 生行为 设计意图及资源 准备 一、揭示课题 同学们，老师知道你们都很认真学习知 识，这节课，我们一起来练一练所学的内容。开门见山直入课题让学生明白这节课要做些 什么。开 门 见 山 直 入课题让学生明 白这节课要做些 什么。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过练习能很快地辨认出锐角和钝角能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征让学生通过观察操作分类比较等数学活动培养学生的观察能力实践能力分析能力和抽象能力进一步建立空间 创造性初步培养学生的创新意识四教学策选择与设计使学生通过看说摆分画互问几互答等活动形式学会与他人合作和交流学会提出问题并运用一定的策解决问题的能力初步形成评价意识五教学环境及资源准备教具准备练习本六教学 来练一练所学的内容一揭示课题开门见山直入课题让学生明白这节课要做些什么开门见山直入课题让学生明白这节课要做些什么二回顾这单元我们学了哪些知识小组讨论汇报出示投影是锐角的在里画是钝角的在里画小组讨论集体通二、回顾这单 元我们学了哪 些知识？小组 讨论汇报 1.出示投影是锐角的在里画“，”是钝角的在里画“”。小 组 讨 论 集 体 汇报。通过多种形式 的巩固强化，使学 生能比较牢固的 建立对锐角和钝 角的认识和理解，同时感受角的分 类以及三种角之 间的变化。联系。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过练习能很快地辨认出锐角和钝角能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征让学生通过观察操作分类比较等数学活动培养学生的观察能力实践能力分析能力和抽象能力进一步建立空间 创造性初步培养学生的创新意识四教学策选择与设计使学生通过看说摆分画互问几互答等活动形式学会与他人合作和交流学会提出问题并运用一定的策解决问题的能力初步形成评价意识五教学环境及资源准备教具准备练习本六教学 来练一练所学的内容一揭示课题开门见山直入课题让学生明白这节课要做些什么开门见山直入课题让学生明白这节课要做些什么二回顾这单元我们学了哪些知识小组讨论汇报出示投影是锐角的在里画是钝角的在里画小组讨论集体通三、巩固实践 阶段，将数学 知识与生活相 联系，实行小 组活动教学，在 合 作 中 完 成。三、下列现象，哪些是平移？平移几格？哪 些是转动？转动的在里画？向（）平 移（）格 向（）平 移（）格 向（这是一个 重要环 节，加深对图形平 移的认识。以上做法，鼓励学生积极思考，开动脑筋，充分体现新课精神，让学生做学习的主人，有意识培养学生的空间观念。针对本课的教学难点，着重引导学生进行由浅入深的观察，逐渐明确判断的方法。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过练习能很快地辨认出锐角和钝角能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征让学生通过观察操作分类比较等数学活动培养学生的观察能力实践能力分析能力和抽象能力进一步建立空间 创造性初步培养学生的创新意识四教学策选择与设计使学生通过看说摆分画互问几互答等活动形式学会与他人合作和交流学会提出问题并运用一定的策解决问题的能力初步形成评价意识五教学环境及资源准备教具准备练习本六教学 来练一练所学的内容一揭示课题开门见山直入课题让学生明白这节课要做些什么开门见山直入课题让学生明白这节课要做些什么二回顾这单元我们学了哪些知识小组讨论汇报出示投影是锐角的在里画是钝角的在里画小组讨论集体通四、总结，深 化阶段 四、指导学生及时订正，完成课外作业。板书设计：练习课 七、教学反思 知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过练习能很快地辨认出锐角和钝角能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征让学生通过观察操作分类比较等数学活动培养学生的观察能力实践能力分析能力和抽象能力进一步建立空间 创造性初步培养学生的创新意识四教学策选择与设计使学生通过看说摆分画互问几互答等活动形式学会与他人合作和交流学会提出问题并运用一定的策解决问题的能力初步形成评价意识五教学环境及资源准备教具准备练习本六教学 来练一练所学的内容一揭示课题开门见山直入课题让学生明白这节课要做些什么开门见山直入课题让学生明白这节课要做些什么二回顾这单元我们学了哪些知识小组讨论汇报出示投影是锐角的在里画是钝角的在里画小组讨论集体通