草房子中的秃鹤读后感.docx

草房子中的秃鹤读后感草房子中的秃鹤读后感 本文关键词：草房，读后感草房子中的秃鹤读后感 本文简介：精品文档草房子中的秃鹤读后感每一次的阅读都会让我们学习到很多学问，增长见识。让我们受益匪浅。下面是整理收集的草房子中的秃鹤读后感，欢迎阅读！草房子中的秃鹤读后感我看了老师举荐的草房子。草房子写得很纯真，很适合我们看。最让我记忆犹新的是秃鹤。秃鹤本叫陆鹤，但是他没有头发，头是光秃秃的。所以，大草房子中的秃鹤读后感 本文内容：精品文档草房子中的秃鹤读后感每一次的阅读都会让我们学习到很多学问，增长见识。让我们受益匪浅。下面是整理收集的草房子中的秃鹤读后感，欢迎阅读！草房子中的秃鹤读后感我看了老师举荐的草房子。草房子写得很纯真，很适合我们看。最让我记忆犹新的是秃鹤。秃鹤本叫陆鹤，但是他没有头发，头是光秃秃的。所以，大家讥讽他，就叫他秃鹤了。有些人很感爱好，想摸摸他的头，他也很乐意。但是来日方长，他慢慢觉得自己的头很珍贵了，就让他们拿东西来换摸他的头。可是没人付得起，还被人喊小秃子。他好难受，他经常在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。学校实行会操，那是这一带小学每年都要举办的活动，每次油麻地小学都会取得好名次。老师不让秃鹤去做操，可秃鹤却偷偷的去了。老师无可奈何，只好让他戴帽子去。可是会操的一半，他摘下帽子，成为了大家的笑柄。因为他，油麻地小学第一次取得最终一名的坏成果。大家起先不理他，不关切他，无视他，就连老师和校长也是一样。没人情愿和他一个小组，他的老师也排斥他，没人关切他被狗咬了，同学们还当着他的面说的坏话。他好自卑。文艺汇演时，还差一个大秃子日军。这可怎么办呢？没人是秃子，也不能把头发剪掉啊！秃鹤尽然主动担当这个角色，每天苦苦练习。功夫不负有心人，秃鹤的精彩表现，为油麻地小学赢得了成功。当别人沉醉在成功的喜悦时，秃鹤跑了。桑桑找到了他，秃鹤哭了。在场的全部人都哭了。澄澈的水里衬托着这个世上最可爱的男孩?秃鹤是一个生理上有缺陷的孩子，这样的人在同学们中间是最醒目的。在我们每个人的记忆中，都有那么一个人，可能爱流鼻涕，可能视力不好，可能听得不是很清晰，也有可能长的不太好看。但是，他却靠着自信让全部人刮目相看谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤寂、尊严的损害并不是不胜利的理由，只有自己信任自己是最好的解药。其实秃鹤并没有什么，其实就是不太美观。秃鹤之所以要戴帽子，是为了遮掩自己的不足。其实，戴上了还更引人注目。在他们的心里，都是最脆弱的，最须要我们的细心浇灌，而不是一句接着一句的讽刺。但是，他却靠着自信让全部人刮目相看谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤寂、尊严的损害并不是不胜利的理由，只有自己信任自己是最好的解药。我们不应当讪笑他们的，一些东西也不是他们的错。正如海伦凯勒所说的：“一个人感到有一种力气让他去翱翔时，他是不应当去爬行的。”向我们的学校的特别班级：特教班。这个班是特地收养智障的班级，我们常常对他们背后骂他们神经病，对他们指指引点。好在他们不知道我们在讲什么，要不他们肯定会很惭愧，很自卑的。将心比心，假如我们是他们，我肯定会难受极了，我会想：“不能怪我，我能有什么方法？假如有一天，你也哪里出了毛病了，我也笑话你，你会好受吗？”以一双光明，宽容的心去看待别人。不只是要看到他的外表，还要看他的心，够不够和善，够不够纯真。不要以排斥的角度看待别人，来日方长，也会排斥你的。用一颗充溢爱的心去看待世界每一草，每一物，即使有些不太好看，也会变得可爱。倾听爱的声音，用爱来接受他们吧。草房子中的秃鹤读后感光头少年秃鹤，在草房子清爽朴实的文字中第一个登场。从三年级起先，因为光滑锃亮的秃头，陆鹤被同学们讪笑、被村里人戏弄，甚至被老师排斥在汇操之外。孤寂而倔犟的他，无法正视自己的缺陷，也不能坦然对待他人的眼光。无计可施的秃鹤用搅乱广播操竞赛的偏激方式，来报复人们对他的轻慢和羞辱。但这种无趣的的行为让同学们冷淡他，疏远他，使他陷入自责的黑暗深渊。柳三下的临场退出，屠桥伪军角色的空缺，就像一道曙光照进他的世界。他明白这是展示自己、获得敬重的大好机会。当他站上表演的舞台，当全部人都凝视着他时，他情愿让别人指着自己的光头捧腹大笑，情愿利用自己的缺陷将光头伪军连长表演得栩栩如生。因为他知道这是赞美的笑，观赏的笑。他在这欢乐声中战胜了自己，成长起来，最终赢得了同学们的认可和赞许。秃鹤告知我：我们不能确定自己的外表，却能变更自己的心态。笑对缺陷，像秃鹤那样将缺陷用在恰当的地方，制造出另类的完备。外貌是天生的，对于旁人异样的目光，唯有努力，用自身的价值弥补外在缺陷，才能赢得珍贵的尊严。秃鹤在受挫中没有叛逆，没有沉沦，在表演中完备地成长，深深地感动着我。同时，我不禁在想：本应无忧无虑的童年时间，却覆盖在嘲讽之中，秃鹤的无奈和愤懑真值得我们深省。对于相貌特殊、身体有缺陷的人，我们随意的言语举动都会损害他们脆弱的心灵，我们应当当心翼翼地赐予怜悯，赐予暖和，赐予帮助。苏珊的帽子给我们讲解并描述了这样一个温情的故事：苏珊在化疗后，为了遮挡光秃秃的头，只能戴帽子去上学。富有爱心的老师同学们希望她不必为戴帽子与同学产生距离隔阂，都带着各种各样的帽子上学。苏珊觉得自己不再惹眼，很快重新融入了同学之中，轻松甜蜜的笑容未曾远离她的嘴角。假如陆鹤的同学老师都能呵护他，那么他还会做出汇操上异样的举动吗？我们也应当给自己的心灵戴上一顶漂亮的“帽子”，来遮挡对外貌残缺者的残忍损害。秃鹤告知我：我们要用善意包涵他人外貌上的缺陷，用爱心发觉他们心灵上的美妙。一个真正身修行洁的人，肯定能给自卑者以信念，予残缺者以感动。感谢你秃鹤，哦，陆鹤，是你让我明白：心灵的美妙留芳于世间，人性的光辉闪烁在心中！草房子中的秃鹤读后感秃鹤原名叫陆鹤，因为他从小不长头发，是一个十足的小秃子，所以大家给他起了一个外号叫秃鹤。三年级之前，因为秃鹤年龄小，所以并不在意自己秃头，但三年级之后，他起先在意自己不长头发了，谁要摸他的秃头他就和谁急。为了不让别人见到他的光头，他起先戴帽子，同学们觉得好玩，又都想看看帽子下面的头上有没有头发，他的同桌趁秃鹤不留意时把帽子摘掉了，秃鹤去抓，快要抓住时，帽子就传到另一个人手中，秃鹤急坏了，他跑过去，但没有抓住，同学们玩起了传帽子嬉戏，最终帽子被挂到了高高的旗杆上。又气又急，秃鹤哭子。为了报复大家，在一次小学会操时，他上去捣乱，害得他们小学落得了最终一名。从今，大家起先厌烦秃鹤了。所以同学之间相处肯定不能因为好玩，就不顾其他同学的感受，而有时丑小鸭之所以做坏事，也是因为受到了冷落和孤立。后来，学校要参与春节会演，要演一出戏，戏中最关键的角色是一位秃头的伪军连长。因为是秃子，还是个坏人，谁也不情愿演，因为没有主角，节目立刻要放弃了。因为秃鹤被大家冷落了，又从来没有演过戏，所以大家都没有想到他。秃鹤迟疑一再确定毛遂自荐，要演这个坏人。老师和校长确定要让他试一试，秃鹤决心要演好这个戏。秃鹤全心投入、刻苦排练、一丝不苟，最终把伪军连长演得栩栩如生，可以说，秃鹤把这个角色演绝了。因为秃鹤的精彩表演，学校在文艺会演中取得了成功，老师和同学们更报以热情的掌声。其实，丑小鸭也是很想证明他的漂亮，也想回到鸭妈妈的怀抱。而有时我们自己就是那只丑小鸭。2022全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创7/7第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页