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七年级数学练习册上册答案【5篇】 整式的加减答案 【学问单一性训练】 1、B 2、D 3、2a+b-ca-b-c 2a-b十c+1-C-d-b+a 4、A 5、A 6、3 7、解：原式=5a+2b+3a-2b=8a 【稳固提升性训练】 1-4：BBBD 5、-x2-7xy+3y2 6、±2 7、ab+cd-8 8、解：(1)原式=5×-a-3b=4a-3b （2）原式=-3ab-3mn-2ab+2mn=-5ab-mn （3）原式=3x2-4+x2-5x-4x2+10x-12=5x-16 （4）原式=3x2-xy-2y2-2x2-2xy+4y2=x2-3xy+2y2 （5）原式=6x-9y+3z+4x-4y+6z=6x+4x-9y-4y+3z+6z=10x-13y+9z （6）原式=3a2+(a2+5a2-2a-3a2+9a)=3a2+(3a2+7a)=3a2+3a2+7a=6a2+7a 9、解：2A-B=2(2x2-3x+1)-(3x2+2x-4)=4x2-6x+2-3x2-2x+4=x2-8x+6 =-7×(-8)+3×4+(-12)-3=56+12-12-3=53 11、解：（1)(10a+3b)-(8a-2b)-(8a-2b)/2=10a+3b-(4a-b)=6a+4b(人） （2）当a=4，b=2时，6a+4b=6×4+4×2=32 所以在断桥景点上车乘客的实际人数为32人 12、解：A-B=m2-(6+2a)mn-4n2，由于A-B中不含mn，所以-(6+2a)=0，故a=-3 13、解：(2x2+ax-y+6)-(2bx2-3x+5y-1)=2x2+ax-y+6-2bx2+3x-5y+1 =(2-2b)x2+(a+3)x-6y+7，由题意得2-2b=0，a+3=0，故a=-3，b=1时， 14、解：A=(-x2+3x-8)+(2x2+5x-3)=-x2+3x-8+2x2+5x-3,=x2+8x-11， 故A为x2+8x-11，所以x2+8x-11+(2x2+5x-3)=x2+8x-11+2x2+5x-3=3x2+13x-14 15、解：依据题意得A=(-7x2+10x+12)+(4x2-5x-6)=-7x2+10x+12+4x2-5x-6 =-3x2+5x+6，所以A+B=(-3x2+5x+6)+(4x2-5x-6)=-3x2+5x+6+4x2-5x-6=x2， 因此A+B的值应为x2。 【易错疑难题训练】 1、解：原式=2x-3x2+4-3x2+6-10x=-6x2-16x+10 2、解：原式=6x2-2xy-4y2-3x2-3xy+6y2=3x2-5xy+2y2 当x=1，y=-1时，原式=10 七年级数学练习册上册答案 篇二 乘方 根底学问 13：D;D;A 4、-(3/4);(-3/4); (-0.1);(-2/5)(-2/5) 5、1/4;-3 6、0;1/2 7、1或0;1或0 8、1或0 9、(1)1/6 (2)2 (3)-1 (4)16 力量提升 10、-17 11、0.2mm;0.4mm;0.12mm 探究讨论 12、(1)-64,128，-256 (2)(-1)2 七年级数学练习册上册答案 篇三 有理数 根底学问 13：C;C;B 4、负整数；0;负分数 5、整数；分数 6、1/4 7、1;-1;0 8、0 9、4 10、非负 11、正整数集合：10，+66，2023， 负整数集合：-5，-16， 正分数集合：+2(1/3)，0.01，15%，3/102， 负分数集合：-4(1/2)，-2.15，-2/5， 整数集合：-5，10.0，+66.2023，-16， 负数集合：-5，-4(1/2)，-2.15，-2/5，-16， 正数集合：10，+2(1/2)，0.01，+66，15%，3/102，2023， 12、如：-1，0，2(答案不唯一) 力量提升 13、-396 14、(1)青藏高原的海拔高度的数是正数 (2)海平面的海拔高度的数是0 (3)吐鲁番盆地的艾丁湖海拔高度的数是负数 15、此人在超市西面距离超市2m处。 探究讨论 16、略 数学七年级下册同步练习册答案 篇四 第5章 相交线与平行线 §5(.）.1.1相交线 一、选择题1.C 2.D 3.B 4.D 二、填空题1.AOD、AOC或BOD 2.145° 3.135° 4.35° 三、解答题 1、解：（图7）由于2=30°，所以1=30°（对顶角相等） 又Ð1= 所以3=21=60° 所以4=3=60°（对顶角相等） 1Ð3， 2a 图7 A b o2.解：（图8）(1)由于ÐAOC+ÐBOD=100，又ÐAOC=ÐBOD（对顶角相等） 所以ÐAOC=ÐBOD=50 由于ÐAOC+ÐAOD=180 所以ÐAOD=180-ÐAOC=130 所以ÐBOC=130（对顶角相等） oooooD C 图8 B o(2)设ÐAOC=x则ÐBOC=2x-30， 由ÐBOC+ÐAOC=180°，可得 oooooo，解得x=70，所以ÐAOC=70 ÐBOC=2´70-30=110 x+（2x-30o）=180 3、 解：（图9）AB、CD相交于O 所以AOD与BOD互为邻补角 所以AOD+BOD=180°，又OE是AOD的平分线， E 1 F B A 11所以1=AOD，同理2=BOD 221111所以1+2=AOD+BOD=（AOD+BOD）=×180°=90° 图9 2222 即EOF的度数为90° D §5.1.2垂线 C 一、选择题1.D 2. B 3.C 二、填空题1.不对 2.40° 3.相互垂直 4.180° 三、解答题 1.答：最短路线为线段AB，设计理由：垂线段最短。 A O 2、解：由题意可知1+2=90°，又1-2=54°所以21=144° 图7 所以1=72°，所以2=90°-1=18° 13、解：（图7）(1)由于ÐAOC=ÐBOC，所以ÐBOC=3ÐAOC，又ÐAOC+ÐBOC=180o， 3 所以4ÐAOC=180o，所以ÐAOC=45o，又OC是ÐAOD的平分线，所以ÐCOD=ÐAOC=45° （2）由(1)知ÐCOD=ÐAOC=45°，所以ÐAOD=90°所以OD与AB相互垂直。 §5.1.3同位角、内错角、同旁内角 一、选择题1.D 2.B 3.B 4.C 二、填空题1.AB 内错角 2. AB 、CD 、AD 3. DE 、BC 、AB 、同位角 4.同位角、内错角、同旁内角 三、解答题 B 七年级数学练习册上册答案 篇五 相反数 根底学问 14：B;A;C;A 5、14/9;16;3 6、1.1;2 7、3.6 8、-2.5 9、1 10、图略； -5-3-2-1/301/3235 11、(1)54 (2)-3.6 (3)-5/3 (4)2/5 12、(1)-0.5 (2)1/5 (3)-2mn (4)a 力量提升 13、2 14、a-2=7，a=9 15、0 探究讨论 16、3;互为相反数