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2023年初中德育工作计划(3篇)初中德育工作规划篇一 以三个代表重要思想和科学进展观理论为指导，仔细落实中心关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住教学质量这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规治理，形成良好的学习风气，积极协作政教处、教育处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以务实创新的工作作风，树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。 二、现状分析 学生：初一年级现有8个教学班，478名学生。实行平行分班。 教师：初一年级组现有教师25人。聘任的八位班主任工作阅历丰富，治班有方；科任教师爱岗敬业，专业学问扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，仔细负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。 三、工作目标 1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。 2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建立，发扬踏实苦干、无私奉献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立真诚合作、活泼向上、求真务实的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。 四、工作方法与措施 （一）德育工作： 全组教师必需树立教育工，首先就是德育工的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。 1、利用晨会（周一早晨）、班会（周一下午第1节）、团队活动对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育。心理安康和根底德育与根底文明养成教育。特殊要开展班兴我荣、班衰我耻，年级荣耀我荣耀，学校兴盛我骄傲，人人为班级，为年级为学校争荣耀的集体主义教育， 2、抓好学生行为标准和养成教育。全年级用一个月的时间仔细学习中学生守则和中学生日常行为标准，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进展诚恳守信，关怀他人，团结协作，共同进步的教育。着重培育学生的心理承受力量，抗挫力、自律力量、社交力量。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当文明示范生和优秀文明、示范班级。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规治理和考核，培育学生养成良好的习惯。 3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办飞信，充分利用通讯联系等活动，加强家校联系，促进年级治理，提高学生综合素养。本学期规划在期中考试后进行家长会，促使班主任、任课教师与家长多联系，与家长协作共同治理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必需到达100%。 4、加强班主任的队伍建立、班主任是每个班级的治理者，是该班级的灵魂。班主任治理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必需仔细学习班级治理理论和心理教育理论，仔细学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探究创立优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生思想教育工作，协调好任课教师与学生之间的关系。并要做好学校临时安排的各项任务和各部门安排的任务。 5、搞好班级文化建立，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息深厚，给学生以薰陶与教育。 6、提高班会的质量，班会课必需用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必需先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生积极参加，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮忙教育的作用。 、教学工作： 1、着力加强教学过程治理；教师之间加强相互学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科掌握学生的作业量，可以按学生的实际状况、分层布置作业，课前细心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习力量。 2、重视培优补差工作；各教师应依据本班的实际状况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，准时鼓励，确保每一个学生同步进展。 3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有规划，有步骤，注意实效。详细方法：（1）进展思想再教育；（2）重视学法的指导；（3）活动课抓好落实；（4）自习课加强辅导；（5）加强与家长的联系，共同教育。 4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在20xx年中考中多出人才，对语、数、英，特殊是数、英肯定要打下扎实根底，培育学生良好的学习兴趣，造就学生学好语、数、英的学习动力。 、教师队伍建立： 1、本组教师肯定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，听从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比奉献，喜爱学校、喜爱年级，喜爱学生，关怀集体，少说空话，多做实事。 2、要深入开展以志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进为核心的师德教育，杜绝卑视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。 3、严格年级组治理，激发教师的工作热忱，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。 4、严明办公制度，每位教师必需准时上、下班，特殊是有早读、自习、辅导任务的教师，必需准时到位、细心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必需严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。 五、详细安排 八月份工作重点： 8月下旬七年级新生分班 德育工作及班主任培训会、班主任开学工作会议 8月21、22日学生报到 德育室、学生会、各年级、班级制订规划及工作规划 制定20xx级新生军训规划 8月30、31日训练校国旗班旗手，做好升旗仪式预备工作 新学期预备课 九月份工作重点： 整顿学生行为标准和校园环境 庆祝教师节暨开学典礼，开展尊师重教活动 开展体验关爱老人社会实践活动 建立学生成长记录袋 七年级各班开头设计班旗、创作班歌。 十月份工作重点： 建国63周年庆祝活动 心理安康教育主题的观摩培训 检查文明礼仪、日常行为标准的贯彻状况 八年级主题班会观摩 检查各班学生成长记录袋整理状况 十一月份工作重点： 法制教育 期中考试发动，文明、诚恳考试教育 期中考试工作总结 安全、安康（运动、健身）教育 组织播送操竞赛、拔河与接力竞赛 十二月份工作重点： 教室环境检查； 进展新团员 七年级主题班会观摩 迎新年主题活动 一月份工作重点： 期末考试发动，文明、诚恳考试教育 学生操行评定及综合素养评价 学期工作考核评估 寒假活动规划 做好德育处各项材料的整理工作 初中德育工作规划篇二 新学年、新起点、新盼望。本学期德育工作连续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从学校和学生的实际动身，坚固树立德育首位意识，深入开展行为标准教育、品德教育、法制教育、心理安康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作治理体制，提高德育队伍治理力量为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面进展。 一、指导思想 为使本学期的德育工作能扎实有效开展，实现学校德育工作的新飞跃，以践行社会主义核心价值为统领;以深化“我的中国梦“实践活动为主题;以创立市级文明学校为主线;以学校工作规划为指导，以深化精细化治理为杠杆。营造良好的校风、教风和学风，引领学生“勤奋学习、欢乐生活、全面进展“。 二、工作目标 1、创立市级文明学校，创设和谐平安校园。 2、营造全员育人气氛，提升班主任的治理水平。 3、以学生品德教育为核心，开展丰富多彩的德育活动，培育学生社会主义核心价值观，培育学生“三爱三节“品质，落实“我的中国梦“主题教育实践活动。 4、以常规治理和自主治理为主要内容，加强法制教育、安全教育、心理安康教育。 5、以关注特别群体学生为重点，做好特别学生和留守儿童的帮扶转化工作。完善“社会、家庭、学校“三结合的德育网络，共促学生安康成长。 6、坚持“文化立人“，实施“五个一“工程，打造校园“六雅文化“。 三、工作措施 促进学生和谐进展，为每个学生的安康、欢乐成长奠定丰厚的人生根底。 (一)营造全员育人气氛，提升班主任的治理水平。 1、树立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，连续实行值日行政、值日教师和学生文明劝导队的检查制度，构建全员参加、全员育人的德育工作网络。树立人人都是德育工，到处事事皆育人的思想。真正做到“教书育人、治理育人、效劳育人“。 2、重视班主任工作培训。定期召开班主任会议，沟通班主任工作阅历，研讨班级治理方法，引导班主任多采纳赏识教育，敬重、信任、理解、关怀学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常治理工作，班主任工作要做到“抓在微小处，落在实效中“随时了解把握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进展正面教育;二是加大力度进展日常班级治理;三是加强对“问题生“的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。 3、连续做好班主任考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。准时做好班级月考核工作，“班级“评比工作，“每月之星“评比工作。鼓舞班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和制造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素养评定。 (二)加强养成教育，促进安康成长。 养成教育主要做好六个方面的工作-生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志“等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、标准学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家“。结合各类主题活动的开展标准学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。行为标准教育要抓早抓实，重点抓好七年级新生的行为标准教育。通过对全校学生行为标准养成教育和强化训练，抓反复，反复抓，加强检查、催促，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，形成一个良好的校风学风。加强行值日行政、值日教师和文明劝导队常规检查反应、催促作用，使常规治理到达精细化。 (三)抓好主题活动月教育，让“一月一主题“成为我校德育工作创新。 1、连续开展“一月一主题“德育教育主题活动。形成“月月有主题，周周有活动，每天有内容，班班有动作，人人有收获“的局面，对全校学生思想、行为产生影响，让时间铸成习惯，习惯促成自然，自然升华人格。对于每月的德育主题活动准时总结表彰。 2、组织各类丰富多彩的活动，践行社会主义核心价值观，落实“我的中国梦“主题教育实践活动。组织开展“三红精神培育我成长“和“诵经典，承传统，立宏志，长才能“主题教育活动;组织开展“做一个有道德的人“主题系列活动。组织开展“书香校园“活动。组织开展“三爱三节“活动。 3、结合重要节日、纪念日中隐藏着的道德教育资源，开展各类主题活动。挖掘纪念日、民族传统节庆日的文化内涵，利用“教师节“、“中秋节“、“国庆节“、“重阳节“、“元旦春节“等节日和“纪念长征成功xx周年“、“全国法制宣传日“等纪念日，开展形式多样的社会主义核心价值体系融入教育全过程的实践教育活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。 (四)法制教育、安全教育紧抓不放，加强心理安康教育。 重点做好教育防范工作。发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、集会、国旗下讲话等进展普法教育，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。重视学生的安全教育，加强防范意识教育，创立安全文明的校园。加强心理安康教育，使学生形成健全人格。要开展好学生的心理安康教育、青春期教育。校心理询问室、校女生指导小组做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康进展的人文环境。 (五)加强留守儿童工作，加强家校联系。 加强特别学生的教育与转化。关爱留守儿童及特别学生转化工作做到有规划，有措施，勤总结，重落实。班主任要填写好特别学生、留守儿童档案。要求全体教师急躁细致地做好特别学生、留守儿童的思想教育工作。进一步推动家校联系工作，促进学生的安康成长。定期召开形式多样的家长会，发挥家长委员会作用，形成德育教育的合力。通过飞信、校讯通等信息手段，准时将学校信息反应给家长。要求班主任积极有效地做好上门家访工作。 (六)加强环境创设，活泼校园文化，实施“五个一“工程，打造校园“六雅文化“。 1、从净化、绿化、美化校园入手，加强卫生清扫、保洁工作检查。 2、强化校训、校风、学风、校徽、校歌等学校重要标识文化建立，表达社会主义核心价值体系、社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。 4、充分利用黑板报、手抄报、宣传栏、学校网站、播送站等多种文化宣传手段，加大文化宣传力度，弘扬和传播学校进展成就。 5、实施“一墙、一廊、一角、一橱、一风采“五个一工程。通过富有共性的班级风采栏表达班级文化内涵和精神风貌。打造校园“六雅文化“：净雅的环境文化、高雅的教室文化、文静的走廊文化、优雅的广场文化、高雅的活动文化、精雅的治理文化。创设鼓励、安康、陶情、益智的文化场景，提升校园文化品位。 6、全力开展阳光体育活动，培育学生树立安康意识。仔细开展“每天熬炼一小时“活动。抓好播送操、阳光长跑、眼保健操、课外活动日经常规工作。让“欢乐跑操“、“欢乐周五“成为我校德育亮点。 7、加强团队工作的指导，重视学生骨干的培育，加强落实学生文明劝导队、学生卫生值周工作，发挥学生的主体作用。 四、详细工作安排 九月份 1、初一新生政训 2、开学典礼、表彰先进 3、庆祝教师节(黑板报主题宣传) 4、班主任会议 5、贫困学生、特别学生摸底、安排结对 6、黑板报检查评比 7、完成副班主任结对工作 8、宿舍值班安排、宿舍名单确定、宿舍评比 9、班级文化布置启动 十月份 1、庆祝国庆 2、班级文化主题推广暨班级文化布置评比 3、法制主题教育 4、安全教育 5、黑板报检查评比 6、班主任手册检查 7、宿舍月评 8、特别学生家访月活动 十一月份 1、迎接期中考试诚信、纪律教育 2、各年级家长会 3、特别学生家访月活动总结 4、生命教育 5、结对帮扶督察评比 6、主题班会验收 7、班主任会议 8、黑板报检查评比 9、宿舍月评 十二月份 1、元旦文艺会演 2、新教师主题班会验收 3、“12.9”爱国运动纪念活动 4、未成年人思想道德测评 5、黑板报检查评比 6、宿舍月评 7、地震紧急疏散演练 一月份 1、班主任会议 2、撰写学生品德评语 3、迎接期末考试学风考纪教育 4、黑板报检查评比 5、宿舍月评 6、优秀学生评比及奖品奖状的发放 7、各类总结，各种资料收交、归档 8、假期安全教育 9、中国传统节日(春节、元宵节)文化宣传 初中德育工作规划篇三 一、指导思想 本学期，德育工作以学校工作规划为指南，落实关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见和未成年人根本文明礼仪标准(试行)，以“党的xx大，xx届四中全会精神和中国梦圆梦鼓励”为重点，开展以“文明伴我行做一个有道德的人”为主题活动。一方面进一步完善各项规章制度，落实常规治理;另一方面加强班主任工作，加大对学生“主动学习、自我教育、自我治理”的教育和培育，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，稳固德育工作的成果，全面提高教育质量，为学校的进一步进展而努力。 二、工作目标。 1、一个总目标：促进学生和谐进展，为每个学生的安康、欢乐成长奠定丰厚的人生根底。 2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工、到处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内容，全力推动“德困生”和“学困生”的教育工作。 3、三个阶段目标：七年级以“适应教育”为支点，以“标准行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点;八年级以“进展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我治理，缩小两极分化为重点;九年级以“抱负教育”为支点，以人生抱负教育和考前心理辅导为重点。 三、工作重点： 1、加强队伍建立，提高工作水平。 (1)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参加、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工，真正做到“教书育人、治理育人、效劳育人”。 (2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，沟通班主任工作阅历，研讨班级治理方法，引导班主任多采纳赏识教育，敬重、信任、理解、关怀学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常治理工作，班主任工作要做到“抓在微小处，落在实效中”，随时了解把握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进展正面教育;二是加大力度进展日常班级治理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。 (3)连续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建立等方面进展评比，以考核促提高。鼓舞班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和制造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素养评定。 2、开展“洒扫应对”主题教育活动 为进一步加深学生对雷锋精神和“洒扫应对”内容的熟悉和理解，培育未成年人懂礼知节、自理独立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”竞赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记，利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动。 3、积极开展“书香校园”活动。 为了营造浓郁的校园文化气氛，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的根底上，推出“营造书香校园”活动规划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建立，努力营造全校读书气氛，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生共性和谐进展积淀深厚的文化内涵。 4、加强环境创设，活泼校园文化。充分发挥师生的审美力量和才智资源，创设鼓励、安康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建立，营造良好的学习环境。 5、加强养成教育，促进安康成长。以中小学生守则和中小学生日常行为标准为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、标准学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展标准学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培育良好的情操和自我素养与力量的提高。 6、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中隐藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。 7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进展安全隐患排查，召开安全学问讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增加学生的安全和自我爱护意识，确保校园的整体安全。 8、加强心理辅导，拓宽沟通渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络， 共同关注外来学生和特别学生，加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的沟通时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮忙的学生，要多一些表扬、多一点确定、多一些鼓舞，多一分欣赏，引导他们愿意努力，不断进步。 9、加强德育实践活动。鼓舞学生走出校园，走向社会，去关怀社会进展，去关注社会问题，去尝试解决自己讨论的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力帮助下，在全校教职工特殊是年段长、班主任的鼎立协作下，我们肯定要仔细、踏实、创新、勤勉地工作，相互协调，共同协作，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。