2023年制作有趣不倒翁_《制作有趣不倒翁》教案.docx

2023年制作有趣不倒翁_制作有趣不倒翁教案 【活动目标】 1、观看发觉不倒翁玩具具备底部是半球体，里面装有物品的特点。 2、通过动手操作，探究适合制作不倒翁的材料。 3、培育幼儿观看比拟，动手操作及发觉问题独立解决问题的力量。 【活动预备】 不倒翁玩具3个，不倒翁操作玩具15个，黄豆、弹珠、太空泥、棉花、沙子若干，记录纸，不倒翁音乐。 【活动过程】 一、谜语导入： 猜谜语：说你呆，你不呆，胡子一把，样子像小孩。说你呆，你不呆，推你倒下，你又站起来。猜一猜说的是什么？（一种玩具） 二、玩一玩中观看发觉不倒翁特点。 教师带来了三种不同造型的不倒翁，你们可以过来看一看、摸一摸、玩一玩。 请回到小凳子。谁来说一说你是怎么玩不倒翁的？（没动它时它是直直的，推它时它怎么也倒不下）。 这三种不倒翁有什么一样的地方？（底部是半球体。还有呢？肚子里是空空的吗？） 出示记录表并小结：你们观看到不倒翁底部是个半球体，身体里面装有物品。 三、探究适合制作不倒翁的材料。 1、今日，我们也来做一个不倒翁好吗？ 教师给小朋友们预备了这种底部是半球体的不倒翁，你们想做一个吗？教师为你们预备了黄豆、弹珠、太空泥、棉花、沙子，你们分别放进去试试，帮教师选一选哪种材料适合做不倒翁，好吗？ 2、幼儿尝试制作。 孩子们，把你们的不倒翁留在桌子上，回到凳子上，我们一起来看一看。 提问：你们刚刚试了棉花和太空泥了吗？放进去怎么样？为什么放进棉花和太空泥的倒了而放进沙子、豆子的能站住？（沙子、豆子等比棉花、太空泥重） 小结：原来，放棉花和太空泥的不倒翁像没吃饱一样，肚子里轻飘飘的站不稳。而底部放了沙子、黄豆的不倒翁重量都集中到了脚上，下重上轻，就能站住。 提问：你觉得弹珠够重吗？为什么放进去还是倒了？ 小结：由于弹珠是圆形的，放进不倒翁里滚来滚去，滚到哪边就哪边重，不倒翁总是倒向重的一边。 提问：什么东西能让不倒翁立住？我来让不倒翁摇摆起来，你发觉了什么？（站住的玩具又倒了）装进什么不倒？我们来请胜利的小朋友来讲一讲你的不倒翁。我们翻开看一看。发觉了什么？为什么？ 小结：沙子、黄豆放进不倒翁里虽然能立住，但是一摇摆，里面重的东西也随着滚到旁边，倒下了。而有太空泥帮助的不倒翁，不会滚来滚去，摇摆起来，重量还是在脚上，所以始终不会倒下。 孩子们，你们变成不倒翁试一试，我来推一推。假如重量集中到一只脚上会怎么样，重量集中到另一只脚上呢？要集中在哪里？（中间） 3、再次尝试制作，增加成就感，体验乐趣。 孩子们，你们还想再做一次不倒翁吗？好，再去试一试。（教师指导重心偏离的不倒翁）我们让不倒翁们跟着音乐一起摇摆起来吧！ 总结：依据我们刚刚的操作，发觉不倒翁里面要放重的东西，而且需要将重的物体固定在半球体的底部中心才能做成不倒玩具。 【活动延长】 这是小朋友在幼儿园做的不倒翁，在家里可以做不倒翁么？用什么做？一起来看看，它是用什么做的？再来看看，它是用什么做成的？原来，我们生活中底部是圆圆的东西都可以来做不倒翁，想不想试试？下节课，你们把家里制作的不倒翁带来一起来玩，好吗？