七年级政治教学计划范文集合7篇.docx

七年级政治教学计划范文集合7篇 一、加强学习，提高熟悉 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前,我缺乏对标准的学习,只知道埋头工作,我总是盼望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必需美其德，慎其行，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民教师。 四、关爱学生，无私奉献 教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。 本学期，我连续担当四年级政治教学工作。要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 七年级政治教学规划 篇2 一、指导思想 七年级思想政治课，从必需的好处上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这本教材由三个单元共十课组成，对学生进展良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得喜爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自我爱护对个人成长的好处；引导他们正确对待社会，培育健全人格；增加自我爱护的意识，提高自我爱护的潜力；激发他们喜爱祖国的情感和建立祖国的使命感。 二、教学目标 1、让学生塑造良好道德，培育安康心理。 2、懂得喜爱生活、珍爱生命。 3、学会调整心情，持续乐观心态。 4、增加自我爱护的意识，提高自我爱护的潜力。 5、激发他们喜爱祖国的情感和建立祖国的使命感。 三、主要措施 1、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 2、上课过程中透过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课资料。 3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 4、以争论形式促进学生的学习专心性，活泼课堂气氛并稳固学问。 5、结合课文资料布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。 四、教学进度表 第一至八周：完成第14课到第20课教学，并进展相关的讨论性学习 第九周：期中复习 第十周：期中考试与试卷分析 第十一至十七周：完成第21课到第26课教学，并进展相关的讨论性学习 第十八周：期末复习 第十九周：期末考试及阅卷 七年级政治教学规划 篇3 一、教学目标 【情感、态度与价值观】通过对法律爱护未成年人生命安康权的学习，增加学生珍爱生命，爱护和促进身心安康，自觉学法、守法、护法的积极情感。 【学问与力量】熟悉到现实生活中对未成年人生命安康权侵害的想象，懂得法律对生命安康权爱护的意义及详细要求，了解法律对未成年人生命安康的特别爱护，增加对社会现象的推断力量、明辨是非的力量。 二、教学重点与难点 谁是责任人，安康“陷阱”。 三、教学手段 多媒体 四、教学过程 （一）【导入新课】 师：美丽的风光令人神往，悦耳的音乐使人沉醉。首先请同学们一起来观赏一段音乐短片。 活动一 （多媒体显示） 音乐片早晨 师：观赏着美丽的风光，倾听着悦耳的音乐，同学们，这时候的你们想到了什么呢? 生1：想到了盼望，想到了春天生命的复苏; 生2：想到了坚韧，自然万物对生命的渴求; 师：短片中，我们看到了鲜花、野草、小鸟、绿叶，这一切都让我们感受到了自然万物的勃勃生气。这不禁让我感慨，自然界的生物尚对生命如此渴求，那么，作为“天地之精华”的人类，又何尝不应当更珍惜自己的生命、护佑自己的安康呢?这一节课，我们将一起来学习第21课护佑生命安康的第一框依法享有生命安康权。 （二）【讲授新课】 板书：依法享有生命安康权 师：那么，同学们能不能来说一下什么叫生命安康权? 生：生命安康权包括生命权和安康权，而安康权又包括身体安康和精神安康。 生命权 身体安康 板书1：生命安康权 安康权 精神安康 生命权 七年级政治教学规划 篇4 一、教学总体设想及依据 青少年警觉性差，对生疏人和特别现象缺乏戒备，防范侵害、爱护自己的意识和力量较弱而常受到损害。因此，教学中应从学生的实际和已有的生活阅历动身，通过对视频的观赏，架起生活与教材的桥梁，引导学生主动参加，从而在观赏中感悟;关注学生的情感体验、内心感受，让学生能够辨别是非，在简单的环境中作出精确的推断，作出正确的选择，培育学生对事物的正确态度;通过问题的提出，让学生去自主合作、探究，在探究新学问的同时获得轻松、愉悦、胜利的情感体验。 二、学生分析 对于十三四岁的青少年来说，面对简单多变的社会环境，由于他们有限的社会阅历和社会阅历，经常会受到自然灾难、意外事故和社会不良行为的侵害。通过学习本课，力求提高青少年的自我爱护意识，教给他们必要的爱护自己的方法和技巧，让他们学会冷静地面对侵害，爱护自己，为自己制造一个安全的学习和生活的空间。 三、教学目标 情感态度价值观目标： 1.追求安全而充实的初中生活。 2.树立自我爱护的意识、士气和信念。 力量目标： 学会熟悉和推断面临的不法侵害，提高自我爱护意识。 学问目标： 1.知道身边存在青少年受侵害的现象。 2.知道我国为爱护青少年的安康成长特地制定了相关法规。 四、教学重点、难点 教学重点： 种种侵害的类型及缘由;青少年应如何爱护自己。 教学难点： 青少年应如何爱护自己。 五、教学过程 （一）新课导入：多媒体展现视频山西黑砖窑事例，提出问题：山西黑砖窑老板雇佣童工、侵害童工的大事说明白什么?对此你有什么感想? (结合学生的答复，教师归纳总结)我们身边有很多担心全的因素，可能会遇到侵害。我们应学会爱护自己。 七年级政治教学规划 篇5 一、思想品德学科教学指导思想 思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进展教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心进展和思想品德形成与进展的规律。 思想品德教学应结合本省教育的实际状况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分表达思想品德课程性质，能用学问解答学习上的课论问题，又能用所学学问解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用力量。 二、学生状况简析 七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明白，教师对学生的详细状况还不清晰。从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟识。面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺当。 三、教学目标与要求 思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与进展，为使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定根底。本课程引导和帮忙学生到达以下几个方面的目标。(一)情感态度价值观目标：感受生命的珍贵，养成自尊自信、乐观向上、意志顽强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系，爱惜环境，形成勤俭节省、珍惜资源的意识。(二)力量目标：学会调控自己的心情，能够自我调适、自我掌握;把握爱惜环境的根本方法，形成爱惜环境的力量;面对简单多样的价值观念作出正确的道德推断和选择。(三)学问目标：了解青少年身心进展的根本常识，把握促进身心安康进展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，把握环境爱护的根底学问。 学生要明白书中所讲的学问点，并能运用所学学问点解答简洁的问题，能运用学问点分析自身的状况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维力量有所提高。 四、教学方法与措施 1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身学问，与时俱进，以适应思想品德的教学。 2、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 3、多样化教学，强调学生的主动积极参加，更多地进展争论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，到达肯定的效果。 4、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓舞和引导学生从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题，注意学生力量的培育。 5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课内容。鼓舞学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。 7、以课本为根底，教师叙述与学生参加相结合。重点理解课本的学问点，解答课本中的问题。严格要求，调动积极性，活泼学习气氛，熬炼学生胆识，提高学生力量，多说、多练。 8、在教学过程中要做到：精确把握课程性质，全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;制造性地使用教材，优化教学过程;注意学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。 五、教材总体分析 课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德安康进展奠定根底的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活规律为主线，以相关学科学问为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培育学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些根本技能，进展学生自我治理、自我教育的力量。依据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的仆人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮忙学生适应新的学习生活。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理安康、法律等不同领域的内容。详细说来，详细说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、其次单元“自我新期盼”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过安康、安全的生活”。 六、教学进度 时间 内容 第一周 第一课第一框题 其次周 第一课其次框题 第三周 其次课第一、二框题 第四周 第三课第一框 第五周 其次框题 第六周 第三框题 第七周 第四课第一框题 第八周 其次框题 第九周 第三框题 第十周 复习迎考 第十一周 期中考试 第十二周 第五课第一、二框题 第十三周 第三框题 第十四周 第六课第一、二框题 第十五周 第七课第一框题 第十六周 其次框题 第十七周 第八课第一、二框题 第十八周 第九课第一、二框题 第十九周 复习迎考 其次十周 期末考试 七年级政治教学规划 篇6 教学目标： 了解自我评价的重要性，客观地熟悉、评价自己的优缺点，构成比拟清楚的整体形象；懂得自尊和知耻，理解自尊和敬重别人是获得敬重的前提，不做有损人格的事；养成自信独立的生活态度，树立为人民、为社会效劳的远大志向。关怀和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。使学生构成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信独立的生活态度树立为人、为社会效劳的远大志向，体会自强不息的好处。理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。客观分析挫折和逆境，查找有效的应对方法，养成勇于克制困难和开拓进取的优良品质。主动熬炼共性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，构成良好的学习劳动习惯。正确熟悉生活中的困难和逆境，提高心理承受力，持续专心进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和安康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和安康，了解法律爱护公民的人格尊严不受侵害。自觉遵守社会规章，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的好处，能够自觉守法。 教学资料分析 初一思想政治下册教材突出了三个根本理念，它们是1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的根底”半独立半依靠，在深入扩展的生活中吸取做人的养分。2、“帮助学生学习做负职责的公民，过专心安康的生活是本课程的追求”促进学生社会化。3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思索、专心实践相统一是本课程遵循的根本原则自尊、自强。本册的核心概念是：自尊、自强。总的教育目标是：增加调适潜力；进展安康人格；逐步社会化。教育主题是：做生活的仆人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做独立自强的人：做意志顽强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做独立自强的人”、“做意志顽强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学资料：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向独立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为顽强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，务必要独立自强；要实现自强，务必要有顽强的意志；要有自尊自信并运用意志实现独立自强，则务必做到知法守法用法。” 教学重点： 1、敬重他人与自尊的关系。 2、自信与胜利的关系。 3、独立的表现和必要。 4、依靠的危害和独立的方法。 5、自强的表现和作用。 6、怎样做到独立自强。 7、为什么会有挫折，怎样应对挫折。. 8、顽强意志的表现和作用。 9、.为什么要遵守法律。 10、怎样预防违法。 11、使学生了解犯罪的危害。 12、我国未成年人爱护法。 13、如何运用法律来爱护自己与侵权行为做斗争。 教学难点 1、如何树立自尊和自信。2、怎样预防违法。 3、如何运用法律来爱护自己与侵权行为做斗争。4、怎样应对挫折。 5、顽强意志的表现和作用。7、依靠的危害和独立的方法。8、怎样做到独立自强。学情分析： 本届学生绝大多数学习比拟自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比拟集中，作业能仔细完成，这局部学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不仔细按时完成，教师要多专心。教师严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，使这一局部学生尽快进入学习状态。 实施目标的方法： 1、重视学生自主学习，留意学生的理解性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 七年级政治教学规划 篇7 1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立一切为了学生的进展，为了一切学生的进展，为了学生一切的进展的教育理念。 2、采纳互动体验式教学，注意学生的全面进展，活泼课堂，激发学生主动学习; 3、充分运用新课程理念，加强对学生综合力量的培育，注意教学的过程和方法、学问和力量、情感态度和价值观的三维目标的落实。 4、注意教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进展帮助教学。 5、学会倾听、沟通、敬重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生布满信念，关怀每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并赐予准时的、真诚的帮忙，激发学生的学习动机，培育学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习力量，接纳学生的各种观点和想法，鼓舞学生独立思索、自主学习，充分发挥他们的制造力和想象力。 教育教研课题 学会观赏学生，还学生学习的自主权 教学进度表 1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进展一次测验并分析试卷。期中和期末考试协作学校安排进展。 2、第十五至其次十周：以思想品德课程标准为依据，进展第一轮复习。要求完成每一课的根底习题训练;进展一些综合性测验。 周次章节教学内容课型课时安排 1第一单元走进新天地新天地新感觉新授课2课时 2第一单元走进新天地我的自律宣言新授课2课时 3第一单元走进新天地生命的节律新授课2课时 4第一单元走进新天地学问梳理复习课2课时 5其次单元生活中有你第一次握手新授课2课时 6其次单元生活中有你为他人开一朵花新授课2课时 7期中复习及测试 8其次单元生活中有你走近教师新授课2课时 9其次单元生活中有你我属于新授课2课时 10其次单元生活中有你学问梳理复习课2课时 11第三单元倾听自然的声音生命之间新授课2课时 12第三单元倾听自然的声音地球的叹息新授课2课时 13第三单元倾听自然的声音中华民族的选择新授课2课时 14第三单元倾听自然的声音学问梳理复习课2课时 15期末学问梳理、夯实根底、测评练习复习课 备注：期中复习和考试随学校教学安排。